Конспект урока по математике 5 класс по теме: "умножение и деление натуральных чисел"

Урок математики в 5 классе

 урок обобщения и систематизации знаний.

 Тема урока: умножение и деление натуральных чисел.

Цель урока:  систематизировать  знания по данной теме.

                         Проверить степень усвоения материала.

                         Воспитывать умение работать в группе.

Ход урока.

Урок соревнование. Класс делится на две команды.

 По одному человеку от каждой команды  выходят   к доске .

 Задание 1. Записать свойства умножения .

                     Записать свойства деления

 Задание 2.Установите соответствие между буквенными выражениями и их названиями.

1) a ∙ b = b ∙ a	Б)   Сочетательное свойство умножения
2) a : 1 = a	Р)   Правило деления числа на это же число
3) a ∙ (b ∙ c) = (a ∙ b) ∙ c	Д)   Переместительное свойство умножения
4) a : a = 1	О)   Правило деления числа на единицу
5) 0 : a = 0	А)   Правило умножения числа на единицу
6) a ∙ 0 = 0	О)   Правило деления нуля на число
7) a ∙ 1 = a	Т)   Правило умножения числа на нуль

Задание 3. Решите уравнение:

1-я команда :     45: х +5 =14          2-я команда:     14х – 18= 80

Задание 4. Выполните действия:  

 1-я команда:   13∙19 – 2345 : 35               2-я команда:  15∙16 +1584 : 18

 Далее командам задаются вопросы.

1.     Как называются компоненты при умножении?

2.     Как найти делимое?

3.     Как найти первый множитель?

4.     Как называются компоненты при делении?

5.     Как найти делитель?

6.     Как найти второй множитель?

  Физкультминутка

Решение теста с последующей проверкой:

а) правильно ли указан порядок действий   54∙²24 +³345:¹ 5

    А. да       Б.  нет        В. не знаю

б) назовите неизвестный компонент уравнения     4: (х+5) =2

     А. слагаемое     Б. делимое      В) делитель

в) верно ли :   а : 0 =0     а∙1 =1

г) укажите корень уравнения:     150: х =50

      А) 30      Б)  3        В) 7500

д) укажите корень уравнения:       у : 45 =5

       А. 225     Б.  9        В. 40

е) под какой буквой записан переместительный закон умножения, сочетательный закон умножения?

       А. а∙1 =1        Б. а∙в =в∙а         В. а(вс)= (ав)с

ж) найди ошибку. Работают по группам.

 1-я команда        3333:11=33                    2-я команда      (х-5)∙4=20  х-5=4∙20   х-5=80   х=80-5    х=75

Далее команды  объясняют какие ошибки сделаны.

Самостоятельная работа по вариантам:

1-й вариант :      1 решите уравнение   1824 - 11∙х =1562

                               2 вычислите      (381885+87651): 67

2-й вариант:         1 решите уравнение    1800 -11∙х =1562

                                2 вычислите   30082:(6001-5912)

Итог урока.  Рефлексия.

Запись домашнего задания