Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике на тему "Частичные случаи сложения и вычитания вида 26+2, 26-2, 26+10, 26-10" (2 класс)

Конспект урока по математике на тему "Частичные случаи сложения и вычитания вида 26+2, 26-2, 26+10, 26-10" (2 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_343a6450.gifОАОУ СПО «Астраханский социально – педагогический колледж»





Конспект урока по математике, проведенного в 2 «Д» классе



Выполнила: Конева Е.А.

Методист: Рябова Н.Ю.

Подпись студента:________

Подпись учителя: ________

Подпись методиста: _______



Оценка за урок: __________



Дата: 30.09.15





Технологическая карта урока.

Тема:

Частичные случаи сложения и вычитания вида 26+2, 26-2, 26+10, 26-10

Тип урока:

Открытие новых знаний

Планированный результат.

Личностные результаты:

Предметные результаты:

Метапредметные результаты:

Фиксирование и преодоление затруднений

Развитие мотивов учебной деятельности;

Развитие навыков конструктивного сотрудничества со сверстниками и учителем.

Оценка предметных результатов представляет собой оценку достижений планируемых результатов по всем учебным программам.

Оценивается способность к решению учебно-познавательных и учебно-практических задач, основанных на изучаемом учебном материале, с использованием способов действий.

Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия.

Ход урока.

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Самоопределение к деятельности.

Организационный момент.




- Прозвенел уже звонок

Всех собрал он на урок.

Станьте ровно улыбнитесь

И тихонечко садитесь.

Здравствуйте, садитесь! Сегодня урок математики проведу у вас я, зовут меня Елизавета Алексеевна.


Проверяют готовность к уроку.




Садятся за свои места.


3. Подведение к теме.


Работа по теме урока





Ребята, назовите сегодняшнее число

Откройте тетради, запишите сегодняшнее число, классная работа.

Что вы знаете о числе 30?

Как по- другому можно сказать?

Назовите число единиц каждого разряда.

Какие цифры использовали для записи этого числа?

Сколько всего в числе единиц?

Сколько десятков?

Увеличьте данное число на 2 десятка

Увеличьте данное число на 4 единицы

На слайде 26+2, 26-2

Посмотрите и скажите , чем они похожи?

Чем отличаются?

Кто мне может сказать, как мы будем находить значение этих выражений?

Умеете ли вы находить значение этих выражений?

На слайде 26+10, 26-10

Посмотрите и скажите мне, чем они похожи?

Чем отличаются?


Может, кто догадался какая тема урока?

Как же мы будем складывать 26+2?

Что нам показывает эта полоска?

Почему?

К какому числу нужно прибавить 2?

Что получится?

Верно, запишите действие в тетрадь

Как мы будем решать 2 пример? 26-2?

Из какого числа нужно вычесть 2?

Сколько получится?

На слайде 26+10

Как же мы будем складывать 26+10?

Насколько увеличится число 26?

Как можно назвать по- другому число 10?

Значит, увеличим на 1 десяток

К какому разряду мы будем прибавлять десятки?

Сколько получится?

Верно, запишите действие в тетрадь

На слайде 26-10

Насколько уменьшится число 26?

Из какого разряда мы будем вычитать десятки?

Сколько получится?

Верно, запишите действие в тетрадь

Давайте с вами познакомимся с правилом на странице 49



Выполним №2

Давайте с вами запишем решение упражнения в столбики, так как записано в учебнике

Назовите 1 выражение

Если к числу прибавить 7, какой разряд увеличится?

Т.е. мы к 2 ед. прибавим 7 ед.?

Сколько получится

2 выражение какой разряд увеличится?

Сколько получится?

3 выражение. Что означает число 20?

Какой разряд увеличится и на сколько?

Сколько получится?


4 выражение. Какой разряд изменится?

Сколько станет?

5 выражение. Какой разряд изменится?

Сколько получится?

6 выражение. Какой разряд уменьшится?

Сколько получится?

Решите, пожалуйста 3 столбик самостоятельно, потом мы его проверим устно.

Повторите правила, которыми мы пользовались при выполнении задания?

30 сентября



Круглое, 2значное

3 десятка

0 ед., 3 дес.

0 3


30

3

50

34


Похожи числами

В 1 примере прибавляем, а во 2 вычитаем







Похожи числами

В 1 примере прибавляем, а во 2 вычитаем


Сложение и вычитание

Число 26

Обозначает 2 дес., и отдельно 6 ед.

К 6, единицы складываем с единицами

2 десятка и 8 единиц

26+2=28



Из 6, единицы вычитаем из единиц

24



На 10

1 десяток



К десяткам


36

26+10=36


На 1 десяток

Из десятков

Было 2 десятка, останется один

16

26-10=16

При сложении чисел единицы складываются с единицами, а десятки с десятками.

При вычитании из единиц вычитаются единицы, а из десятков десятки.





42+7

Разряд единиц


Да

39

35+4, единиц

39

Два десятка, 17+20

Разряд десятков на 2

37


27-20. Десятков

7единиц, т. е. 7

15-4. Уменьшатся единицы

11

28-4. Разряд единиц

24




При сложении чисел единицы складываются с единицами, а десятки с десятками.

При вычитании из единиц вычитаются единицы, а из десятков десятки.

4.Физкультминутка








Мы трудились очень много,

Отправляемся в дорогу.

Побываем тут и там,

Поглядим по сторонам.

Нам навстречу скачет зайка,

В небе кружат птицы.

Но пора вернуться в школу,

Нам надо учиться.

Ходьба на месте.


Повороты корпусом.


Прыжки.

Дети машут руками.


Дети садятся за парты.

5. Закрепление материала.



























6.Рефлексия


Выполним №3

Давайте устно найдём значение каждого выражения и запишем только те, в которых получится в итоге 21

1 выражение какой разряд уменьшается?

Каким правилом воспользуемся?

Сколько получится?

Будем записывать в тетрадь?

2 выражение какой разряд уменьшается?

Каким правилом пользовались?

Сколько получится?

Будем записывать в тетрадь?

3 выражение какой разряд уменьшается?

Сколько получится? Записываем?

Каким правилом воспользовались?

4 выражение Какой разряд увеличивается?

Сколько получится? Записываем?

5 выражение Какой разряд увеличивается?

Сколько получится?

6 выражение Какой разряд увеличивается?

Сколько получится?

7 выражение Какой разряд увеличивается?

Сколько получится?

8 выражение какой разряд уменьшается?

Сколько получится?

Еще раз повторите правила, которыми мы воспользовались



Выполним №4

1 строчку мы выполним вместе

1 выражение

Какое действие мы будем делать 1?

Сколько получится в 1 действии?

2 действие. Сколько получится?


2 выражение

Какое действие будем выполнять 1?

Сколько получится в 1 действии? Каким правилом воспользовались?

2 действие какое? сколько получится?


Выполните 2 строчку самостоятельно


Давайте с вами выполним №6

Ребёнок читает задание.

Чтение учителем


О чём идёт речь в задаче?

Что известно?



Что нужно узнать?

Правильно.

Давайте составим условие задачи так, чтобы вопрос стоял в конце текста и начинался со слова сколько?

Правильно.

Давайте запишем краткую запись.



Сможем ли узнать массу яблок?

Как?

Как запишем решение?

Какой ответ получился?

Записываем решение и ответ.

Как запишем ответ?





29-8.Единиц

При вычитании единицы вычитаем из единиц

21

Да

35-4.Единиц

При вычитании единицы вычитаем из единиц

31

Нет

40-20.Десятков

20, НЕТ

При вычитании десятки вычитаем из десятков


30+9. Единиц

39, Нет


20+1.Единиц

21, записываем в тетрадь


11+10, десятков

21, записываем в тетрадь


77+1, единиц

78

61-40, десятки

21, записываем в тетрадь

При сложении чисел единицы складываются с единицами, а десятки с десятками.

При вычитании из единиц вычитаются единицы, а из десятков десятки.



96-(30-20)

В скобках

10

96-10=86


(35+3)-30

В скобках

38, При сложении чисел единицы складываются с единицами

38-30=8


81+(5+3)=81+8=89; (44-4)+40=40+40=80



Найдите массу яблок в ящике, если масса пустого ящика 1 кг, а масса ящика с яблоками 23 кг.


О яблоках.

В ящиках.

Масса пустого ящика 1 кг, а масса ящика с яблоками 23 кг.

Найти массу яблок в ящике. Поставить вопрос.




Масса пустого ящика 1 кг, а масса ящика с яблоками 23 кг. Сколько кг яблок в ящике?

Ящ-1кг

Яб-?кг 23 кг


Да.

Из общего количества вычесть массу ящика.

23-1=22(кг) масса яблок


Ответ. Масса яблок равна 22 кг.

Итог урока. Рефлексия

С какой темой мы сегодня знакомились?

Какие правила мы использовали?

У вас на партах лежат 2 цвета красный и зелёный, если вам всё понятно и нет вопросов, тогда поднимите зелёный цвет, а если есть вопросы или что-то непонятно, то поднимите красный цвет.

Спасибо за урок. Урок окончен.

Частичные случаи сложения и вычитания

При сложении чисел единицы складываются с единицами, а десятки с десятками.

При вычитании из единиц вычитаются единицы, а из десятков десятки.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров307
Номер материала ДВ-308166
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх