Конспект урока по математике на тему "Сложение и вычитание трехзначных "

Тема: Сложение и вычитание трёхзначных чисел.

Цель: совершенствовать устные вычислительные навыки в пределах 1000.

Развивать умение решать задачи.

Развивать познавательный интерес.

Ход урока

1.    Организационный момент

2.    Устный счет

1)    - Мы сегодня с вами посетим… А что именно узнаем выполнив первое задание. Расположив числа в порядке возрастания

904 н

302 г

231 а

781 а

181 м

876 и

835 з

В нашем магазине акция. За правильный ответ вы получите фишки. В конце урока вы сможете обменять фишки на виртуальные товары.

2)    - Мы пошли в магазин.

Кем мы являемся? (покупателями)

Кто отпускает вам товар? (продавец)

Как называется профессия человека, который сидит за кассой? (кассир)

- Все магазины делятся на отделы. Какие отделы вы знаете? Посмотрите на картинку. Какой это отдел? (овощи и фрукты) Здесь мы с вами и проведем математическую разминку.

- Какие числа на доске? (трехзначные)

- Из каких разрядов состоят трехзначные числа?

- Какое место в числе справа налево занимает разряд единиц, десятков, сотен?

- Назовите числа, у которых в первого разряда, число 1.

- Назовите числа, в котором 8 единиц третьего разряда.

- Назовите числа, у которого нет единиц второго разряда.

3.    Определение темы и целей урока

- Сегодня мы закрепим навыки письменного сложения и вычитание трехзначных чисел.

4.    Работа над темой урока

- Зачем мы ходим в магазин? (за продуктами)

- Поднимите руки кто из вас самостоятельно ходит в магазин. Что вы покупаете?

- Что необходимо при себе иметь для совершения покупки? (деньги)

- Где вы берете деньги? (у родителей)

1) Решение примеров

- Перед нами отдел мясной продукции. Что мы там можем купить?

- На доске товар. Что не хватает? (цены) Чтобы узнать цену нам необходимо решить примеры под товарами.

- Как мы их будем решать? (письменно)

- Какие правила вы знаете, при вычислении примеров? (прибавляем единицы, десятки, сотни….)

- Кто прокомментирует первый пример?

348+168=516           328+295=623           640+180=820

723-229=494            425-282=143            510-390=120  

2) Работа 2х учеников у доски.

- Посмотрите, что вы можете купить? А что хотелось бы? А почему не можете купить?

- Сколько у тебя денег?

- Что ты можешь купить?

- Сколько сдачи тебе дадут?

- Какой товар стоит больше чем у тебя денег?

- Сколько тебе не хватает денег чтобы его купить?

- Сколько денег у твоего соседа?

-Если объединить ваши деньги, какая сумма у вас получиться?

- Что вы можете купить?

3) Решение задачи

Вам необходимо купить тетради и альбомы. В какой отдел магазина вы отправитесь? (Канцтовары)

Вам необходимо купить 3 тетради и 2 альбома. Сколько денег вы заплатите за эти товары?

- Что нужно знать для ответа на вопрос задачи? (цену)

- Какая цена тетради? (13р.)

- Какая цена альбома? (47р.)

- Зная количество и цену что мы можем узнать?

- Теперь мы можем решить задачу? На выполнение работы 4 мин.

4) – А этот отдел самый наш любимый. Как вы думаете какой это отдел? (кондитерский)

         Мама попросила купить 1кг конфет. В упаковке 200г. Сколько упаковок конфет надо купить? (1000:200=5)

- Что нужно знать, чтобы решить эту задачу?

5) – Посмотрите на эти товары. В каком отделе мы их можем купить? (бакалея)

         В магазине продаются бакалейные товары. На рисунке показаны цены. Сколько всего рублей надо заплатить за две упаковки фасоли и одну упаковку гречневой крупы?

- Набрав необходимый товар, куда мы идем? (на кассу)

- Что мы делаем на кассе? (оплачиваем покупку)

- Что нам дают на кассе? (сдачу и чек)

Рефлексия

- Вот и мы сейчас посчитаем стоимость нашей покупки. Поработаем на карточках и закрепим свои навыки письменного решения примеров с трехзначными числами. Какое задание у вас написано? (расшифруй «Спасибо за покупку!»)

148+206=354           52+96=148                968-916=52

354+85=439              427+448=875           875+93=968

106+321=427           439-333=106            148+265=413

52	106	148	52	354	413	427		439	148		106	427	875	968	106	875	968

Расшифруй:

1 4 8 2 0 6 И          +	3 5 4 8 5 З      +	1 0 6 3 2 1 О          +
5 2 9 6 А          +	4 2 7 4 4 8 К         +	4 3 9 3 3 3 П            -
9 6 8 9 1 6 С          -	8 7 5 9 3 У         +	1 4 8 2 6 5 Б           +

Расшифруй:

1 4 8 2 0 6 И          +	3 5 4 8 5 З      +	1 0 6 3 2 1 О          +
5 2 9 6 А          +	4 2 7 4 4 8 К         +	4 3 9 3 3 3 П            -
9 6 8 9 1 6 С          -	8 7 5 9 3 У         +	1 4 8 2 6 5 Б           +

52	106	148	52	354	413	427		439	148		106	427	875	968	106	875	968