Конспект урока по математике на тему "Өткенді пысықтау" (3 класс)

1.Абуева Райса Турлыбековна

2.31.03.1974

3.С.Шаймерденов атындағы қалалық классикалық гимназия

4.Бастауыш сынып мұғалімі

5.Педагогикалық өтілі -17 жыл.

6.Осы мамандықтағы өтілі – 17 жыл

7.Жоғары Академия «Көкше» 2013ж.

8. І санатты, ІІІ базалық деңгей бастауыш сынып мұғалімі

Математика	Күні : 29.10.15.		Кабинет:56	Абуева Р.Т.
Сабақтың тақырыбы:	Өткенді пысықтау.
Сілтеме	Математика оқулығының әдістемесі
Сабақтың көрнекілігі:	Үлестірмелі парақшалар, стикер, маркер, кеспелер,желім, А3 қағазы, компьютер, үнтаспа.
Жалпы мақсаты:	- 6 және 7 сандарымен көбейту кестелерін және сәйкес бөлу жағдайларын қолдану дағдыларын пысықтау. - Санның тізбекте ретпен орналасуын және қатарлас санның орналасуын үйренеді. - 6 бен 7 сандарына көбейту кестесін  қолдануды үйренеді . Сабақтың түрі: аралас сабақ, жарыс сабақ. Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, топтау. Көрнекілігі: тапсырмалар, кеспелер.
Күтілетін нәтижесі:
Топқа бөлу	Сыныпты стикер түстеріне қарай төрт топқа бөлу. «Өз атыңды тап.»
Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Ынтымақтастық атмосферасы	Әрбір адам – досым, сыныптасым,  Әрбір ісің – тірлік, тірек, адамдық.  Әрбір сөзің – шындық, бірлік, адалдық,  Әрбір сабақ – үйрену, оқу, іздену.	Ұран бойынша оқушылардың психологиялық көңіл-күйін бақылағаннан кейін сабақты бастауға мүмкіндік жасаймын.
Үй тапсырмасын сұрау	Басшыны тағайындау. Топ ережесін еске түсіру, әр тапсырмадан кім орындап болса сол топ қолдарын біріктіріп көрсетуді ескерту. № 1 ді өткенді пысықтау мақсатында «Қатесін тап» топтар жарыса орындайды. (8 минут)	1 топ      2 топ      3топ         4 топ      5топ 6*2=13   9*4=36   6*5=29   42/6=7   0/6=6 9*9=81   6*7=41   0*9=0     54/6=8   7*8=56 7*0=7     0*6=6     7*2=11    8*1=1    24/8=4 7*2=15   8*5=39   4*4=16    3*5=15  1*1=1 6*8=48   6*1=6     4*5=19    6*4=23  5*5=20 50/50=1   8/1=1     7/7=1      0*0=0    20/20=1 Бағалау:  Формативті (топтар бір- бірін бағалайды) Бағдаршам әдісі.
Қызығушылықты ояту
Мағынаны тану Жаңа сабақ	Дәптерге күн мен көркем жазуды жазу, 241 № 2 ні түсті кеспелер арқылы жапсырмалау. (5 мин) № 3 ті өздік жұмыс ретінде топ басшысы мен мұғалім қадағалайды,кесіндіні сызу. (5 мин) № 4 а мен ә- ні ауызша айтулары.б - ны бір оқушы тақтада орындайды қалғандары орындарында.	Топтар өрнектерді құрастырып,мәнін табады 1 топ  6*7+5*9=96    5*9-8*4=13     2 топ  9*6+5*9=99     6*7-4*5=22 3 топ 8*8+4*5=84     8*6-5*9=3 4 топ  5*9+4*5=65    9*6-8*6=6 5 топ  9*6+4*5=64     6*7+4*5= 62 а) 20/5= 4 см    АС ә) 18/3 = 6см     ОК            кесінділер сызу. б)  12/2 = 6см   NM  б- (15/3) +15= 20 барлығы. (5 мин)
Сергіту сәті	Ән айту «Жан досым» ( 2 мин)	Ән айтады.
Ой толғаныс	Функционалды сауаттылыққа (өмірмен байланыс) тапсырма. Топтарға дайындалуға (5 минут) Қорғауға (3 минут) № 7 Теңдеулерді шеш:топта талдап алулары. Әр топтан бір оқушы тақтада орындайды. (5 минут)	1 топқа: Сенің отбасыңда 4 адам бар. Бақшадан 3 шелек алма жинап алдыңдар,әр шелек 10 кг нан.Ал көршіңде бақшасы жоқ анасы мен баласы ғана тұрады.Сенің көмек бергің келеме? Қалай бөлісер едің? 2 топқа : Сыныпқа жаңадан оқушы келді.Ол асханаға барғанда ақшасы жетпей қалды.Ал сенде 200 тг бар,өзің де тамақтану керек, Не істер едің? 3 топқа: Бүгін математика сабағында 8,9 дың көбейту кестесін өттің.Үйге барғанда апаң,атаң,інің,қарындасың болды.Әке-шешең әлі жұмыста.Сен кіммен бөлісер едің, не жайында айтар едің? 4 топқа:Бағдаршамнан өтерде қарт ата жаныңда тұрды.1-15 КЕ дейінгі санау бойынша бағдаршам жнады.Дәл өтерде жасыл жанғанда қарт атаның сөмкесіндегі алмасы шашылып қалды.Не істер едің? 5 топқа: Анаң сені дүкенге жіберді.Саған 300тг берді:нан,сүт ал деді.Сүт қанша тұрады? Нан қанша тұрады? Қанша ақшаң қалады? Формативті бағалау: Бас бармақ әдісі. 1 топқа: Сәуледе 48 дәптер болды, ол бірнеше күнде 6 дәптерден пайдаланған соң 6 дәптері қалды.Неше күн пайдаланды? 48/х=6 2 топқа: Асан 9 сағыздан 6 жолдасына берді.Асанда барлығы неше сағыз болды? х/9=6 3 топқа: Айгүлде 68 шар болды,ол бірнешеуін жарып алды.45 шары қалды ,неше шарды жарып алды? 68-х=45 4 топқа: Ағаштың 45 жапырағы түсіп қалған соң 37 жапырағы қалды.Ағашта неше жапырақ болды?  Х-45=37 5 топқа: Анасы баласына бірнеше рет 8 дәптерден әперді.Баласында 32 дәптер болды. Анасы неше рет әперді? Х*8=32
Үй тапсырмасы	№ 5   82 -бетте	Күнделіктеріне жазады
Бағалау	Жалпы жұмыстары қорытындылады,мадақтау.	Топ басшысы толтырады, айтады. (5 минут)
Кері байланыс	Табыс баспалдағы	Оқушылар стикерлерге өз аттарын жазып жапсырады(.2 минут)