1181538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по математике по теме "Сумма чисел" (1 класс)

Конспект урока по математике по теме "Сумма чисел" (1 класс)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок математики в 1 "Б" классе.

Тема: "Название компонентов и результатов сложения (их использование при чтении и записи числовых выражений) ".

Цель: Дать понятия "компоненты сложения ", грамотное их использование в речи детей.

Задачи:

  • Закрепить счёт в пределах10, взаимосвязь между частью и целым, сложение и вычитание чисел на числовом отрезке.

  • Развивать математические и творческие способности, речь, логическое мышление, память.

  • Воспитывать культуру учебного труда, интерес к изучению математики.

  • Содействовать развитию эмоциональной сферы учащихся, сохранению психического и физического здоровья.

Общеучебные умения и навыки

- понимать учебную задачу

- выполнять советы учителя по соблюдению основных правил гигиены учебного труда

- умение планировать выполнение различных видов деятельности

- владеть основными средствами различных форм контроля

Учебно-информационные умения

- правильно и осознанно читать вслух

- элементарно обосновывать высказанное суждение

Учебно- логические умения

- анализ, синтез, сравнение, обобщение

- осуществлять доказательство и опровержение

- формировать гипотезу по решению проблемы


Тип урока: формирование новых знаний.

Оборудование: рисунки домиков для логической задачи, рисунки к математическим задачам экологического характера, таблица компонентов, таблички с отдельными компонентами действия сложения, презентация «Устный счет», индивидуальные карточки с заданиями

Ход урока:

I.Самоопределение к учебной деятельности (организационное начало):

Громко прозвенел звонок –

Начинается урок!

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем

Ни минутки не теряем.


-Покажите нам, с каким настроением вы начинаете урок?

-Работая вместе, мы откроем первую карточку темы урока, две другие помогут открыть ребята, работающие у доски индивидуально, выполнив все задания верно.

II.Актуализация опорных знаний:

Индивидуальная работа у доски:

1 ученик

9 * 10 7 * 8 – 2 5 + 1 * 7 – 1

- Что сравниваем? (Число и выражение).

- Поставь знак и прочитай выражение.

- Какое выражение лишнее? Почему?


2 ученик

Найди значение выражений:

5 + 1= 3+2=

6 – 6 = 72=

8 – 1 = 44=

Фронтальная работа с классом:

1) Презентация "Устный счет"

2) Счёт в пределах 10 (прямой и обратный):

- Сосчитайте от 3 до 9; от 10 до 7.

  • Назовите последующее число 7. Как получить последующее число?

  • Назовите предыдущее число 10. Как получить предыдущее число?

  • Какое число стоит между 8 и 10, а между 5 и 7?

  • Какое число стоит справа от 9 (10)? А слева от 2 (1)?

  • Назовите "соседей" числа 3.

3) "Потерялось" число. Найдите его место в натуральном ряду чисел:

1 2 3 4 5 7 8 9 10

  • Что вы можете сказать о числе 6?

  • Как получить число 6? Выполните работу на листочках – вспомните состав числа 6 (проверка)

  • Оцените свои результаты, поставьте значок рядом с тем солнышком, которое по вашему мнению оценивает вашу работу.

4) Математические задачи экологического характера:

а) Буратино и Красная Шапочка, гуляя по лесу, наткнулись на 3 птичьих гнезда. В каждом из них было по 2 яйца. Буратино хотел взять в руки яйцо и посмотреть, но Красная Шапочка вовремя остановила его. "Не трогай птичьих гнёзд и яиц!" - закричала она. Ведь тогда птицы, высиживавшие птенцов, бросили бы это гнездо.

- Сколько будущих птенцов спасла Красная Шапочка?

(2+2+2=6)


ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Упражнение на релаксацию: Положите голову на парту, закройте глаза. Представьте себе, что сейчас лето, жарко греет солнце. Мы с вами любуемся синим морем. Идём босиком по тёплым, гладким камешкам. Пересыпаем сухой песочек из одной руки в другую. Лёгкий ветерок освежает нас. Приятная картина?


- Ребята, а сколько раз в день надо чистить зубы? А как вы думаете, пресную воду зря тратить можно? (варианты ответов детей)


б) Незнайка чистит зубы и не закрывает кран. В результате чего напрасно расходуется 3 литра воды. Если Незнайка чистит зубы утром и вечером, то, сколько воды впустую расходуется за день?

(3+3=6)

- Ребята, а что вы знаете о мухоморах? Мухоморы - ядовитые грибы, их нельзя рвать! Но, оплетая корень берёзы, они питают это дерево.

в) Буратино нашёл под одной берёзой 4 мухомора, а под другой - 2 мухомора. Сколько мухоморов нашёл Буратино?

(4+2=6) (Вывешивается табличка с данным числовым равенством, с обозначением "частей" и "целого")

Проверка индивидуальной работы у доски и на местах (открываются две последние карточки – слагаемые, сумма).


III. Постановка проблемы. Открытие нового:

1) Введение компонентов сложения.

-По задаче про мухоморы было составлено числовое выражение.

  • Что обозначает число "4" в этом равенстве? ("часть")

  • А число "2"? ("часть")

  • А число "6"? ("целое")

  • Какое действие выполняли, чтобы из частей получить целое? (складывали). Или по-другому «слагали». Отсюда и название чисел - «слагаемые», результат- «сумма». Обратимся к толковому словарю.

  • Как сделать, чтобы крупа занимала не два мешочка, а меньше? (ссыпать в один) Из двух частей получили целое, т.е. сумму. Значит, и 4+2 – это тоже «сумма».

  • Как же называются компоненты при сложении? (слагаемое, слагаемое, сумма)

2) Работа по учебнику стр.86 задание №1

  • - попробуем заполнить данную в этом задании клетку:

  • - посмотрите на первый пример, что здесь известно? Неизвестно?

  • - Назовите слагаемое, слагаемое, сумму.

  • - Подчеркните их, как "части" и "целое".

  • - Сумма - это что? ("целое")



ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

IV. Повторение и закрепление пройденного.

Минутка чистописания

  1. Разминка пальцев рук.

  2. Сегодня мы с вами вспоминали состав числа 6. Что вы знаете о числе 6? (Однозначное, потому что записывается при помощи одной цифры 6, соседи 5 и 7, можно получить из чисел 5 и 1, 4 и 2, 3 и 3).

  3. Цифру 6 начинаем писать чуть ниже уголка верхней правой стороны клетки, ведём закругление вниз, чтобы голова цифры 6 середины нижней стороны клетки.

  4. Напишите цифру 6 по образцу в тетради.

- А теперь решим примеры с помощью числового отрезка (работа по учебнику с.68 задание №2) самостоятельно по вариантам: 1вариант - 1 строка, 2вариант - 2 строка (взаимопроверка по образцу ответов на доске, оценивание солнышками)

- А сейчас вспомним правила сложения и вычитания (учебник с. 87 задание с ?)

- Работа в тетрадях на печатной основе (по усмотрению учителя при достаточном времени)


V. Итог урока:

Рефлексия.

  • Чему учились на уроке?

  • Что нового вы узнали сегодня?

  • Что больше всего понравилось на уроке?

  • Какую самооценку своему труду на уроке вы бы дали? Покажите.

  • Каким стало настроение в конце урока?

  • Урок окончен, спасибо за урок.






















Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее