Конспект урока по математике "Самостоятельная работа на тему вычитание натуральных чисел"(5 класс).

Тема: Самостоятельная работа на тему «Вычитание натуральных чисел»  5 класс.

Класс : 5 класс.

Цели:

1.                  Обучающие:

·                    Повторение изученного материала по теме «Вычитание натуральных чисел»

·                    Проверка умений применять свойства вычитания при решении заданий.

·                    Развитие умения планировать свои действия;

·                    Развитие навыков алгоритмического мышления.

2.                   Развивать логическое и математическое мышление учащихся; творческую активность, умение работать с индивидуальным материалом.

3.                   Воспитывать смелость, самостоятельность, эстетический вкус, интерес к предмету.

Тип урока: урок-контроля.

Оборудование: доска, компьютер, учебные принадлежности, карточки с указанием вариантов.

Структура урока:

        I.            Организационный момент

      II.            Самостоятельная работа

   III.            Физкультурная минутка

   IV.            Домашнее задание

     V.            Итог урока

Ход урока:

        I.            Организационный момент

Приветствие, проверка присутствующих. Сбор тетрадей с домашней работой.  Объяснение хода урока.

ІІ.       Самостоятельная работа

Текстовые  задания.

Самостоятельная работа состоит из 5 заданий. №3 задача (краткая запись). №5 задание в котором нужно применить св-во вычитания.

На выполнение задания дается 40 минут.

1 вариант	2 вариант
№1. Найдите значение разности	№1. Найдите значение разности
1) 47 309 – 29 423;     2) 37 095 – 36 936; 3) 28 652 – 4 036;       4) 68 000 349 – 52 060 753;	1) 62 405 – 38 647;      2) 19 030 – 18 756; 3) 33 434 – 3 568;         4) 56 392 000 – 46 452 187;
№2. На сколько	№2. На сколько
1) число 56 789 меньше числа 57 251; 2) число 13 452 больше числа 3 562	1) число 25 004 больше числа 21 896; 2) число 3 902 меньше числа 32 074
№3. Кусок провода разрезали на три части. Длина первой части равна 35 см, длина второй – на 7 см меньше, чем первой, а длина третьей – на 14 см меньше, чем длина первой и второй частей вместе. Какой длины был кусок провода?	№3. В парке растут берёзы, липы и клёны. Берёз растёт 33, лип – на 16 деревьев меньше, чем берёз. Вместе берёз и лип на 14 деревьев больше, чем клёнов. Сколько всего деревьев растёт в парке?
№4. Найдите разность	№4. Найдите разность
1) 72 м 43 см – 29 м 27 см; 2) 6 дм 4 см – 2 дм 9 см; 3) 36 мин 52 с – 6 мин 44 с; 4) 9 ч 25 мин – 3 ч 52 мин.	1) 61 м 56 см – 43 м 38 см; 2) 8 дм 1 см – 5 дм 6 см; 3) 17 мин 32 с – 7 мин 19 с; 4) 5 ч 25 мин – 2 ч 48 мин.
№5. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений:	№5. Найдите значение выражения, выбирая удобный порядок вычислений:
1) (256 + 343) – 156;      2) (384 + 237) – 137; 3) 495 – (157 + 295);      4) 929 – (129 + 498).	1) (429 + 237) – 229;      2) (732 + 652) – 352; 3) 914 – (417 + 314);      4) 538 – (238 + 291).

Критерии оценки:

Оценка «5» 5 заданий.

Оценка «4» 4 задания.

Оценка «3» 3 задания.

Оценка «2» 2 и меньше заданий.

III.Физкультурная минутка.  Упражнения для улучшения мозгового кровообращения.

И. п. — сидя, руки на поясе. 1 — поворот головы направо; 2 — и.п., 3 — поворот головы налево; 4 — и. п.; 5 — голову наклонить вперед, 6 — и. п. Повторить 4-6 раз. Темп медленный.

Упражнения для снятия утомления с мелких мышц кисти.

И. п. — сидя, руки подняты вверх. 1 — сжать кисти в кулак; 2 — разжать кисти. Повторить 6-8 раз, затем руки расслабленно опустить вниз и потрясти кистями. Темп средний.

ІV. Домашнее задание

Повторить пройденный материал, составить кроссворд по пройденным темам.

V.Итог урока

Сегодня мы повторили изученный нами материал по теме «Вычитание натуральных чисел», проверили ваши умения применять св-ва вычитания натуральных чисел и решать текстовые задачи.