ОАОУ
СПО «Астраханский социально – педагогический колледж»
Конспект
урока по музыке, проведенного в 2 «Г» классе
Выполнила: Конева
Е.А.
Методист: Кадина
В.В.
Подпись
студента:________
Подпись учителя:
________
Подпись методиста:
_______
Оценка за урок:
__________
Дата:
16.09.15
Тема : "Марш
и его разнообразие"
Тип: урок
ознакомления с новым материалом.
Цель: формирование
музыкальной культуры школьников, как части их общей духовной культуры.
Задачи :
Воспитательная:
воспитывать культуру слушания симфонической музыки.
Образовательная:
ознакомление детей с музыкальным жанром марш, познакомить с военно-строевыми,
спортивными, походными, торжественными, сказочными маршами, учить различать
характер музыки.
Развивающая: развить
музыкальные способности детей через активную творческую деятельность
Методы:
1. Словесный
метод (беседа с использованием средств визуальной и слуховой наглядности:
рассматривание слайдов презентации по теме урока).
2. Метод
стимулирования музыкально-творческой деятельности через создание эффекта
удивления с помощью информационно-коммуникационных технологий.
Формы работы: индивидуальная,
фронтальная.
Оборудование к уроку: smart-доска,
мультимедийное оборудование, компьютер, презентация в программе Power Point.
Материалы к уроку:
Сергей Прокофьев «Марш» из
«Детского альбома»
Георгий Свиридов «Военный
марш»
Этапы
урока
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учеников
|
УУД
|
1.Организационный
момент
|
-
Прозвенел уже звонок
Всех
собрал он на урок.
Встаньте
ровно, улыбнитесь
И
тихонечко садитесь.
Здравствуйте,
садитесь! Сегодня урок музыки проведу у вас я, зовут меня Елизавета
Алексеевна.
|
-
Приветствуют учителя, садятся.
|
Личностные:
положительное отношение и интерес к урокам литературного чтения;
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
|
2.
Подготовка к восприятию
Слово
учителя
Слушание
марша С.Прокофьева
|
Предлагаю вам прослушать
композицию, а вы попробуйте двигаться под музыку в соответствии с ее
характером
Сегодня вы познакомитесь с
музыкальным жанром, который называется марш. Мы выясним с вами, какие
бывают марши и поговорим о том где мы можем услышать марши.
Итак, какая тема нашего
занятия?
Вы знаете, что такое марш?
Теперь под их музыку
проходят различные массовые шествия.
Марш бывает разный.
Например
- Торжественные
марши звучат – во время народных праздников и парадов.
- Военно-строевые–
когда марширует войска или другая организационная колонна людей.
- Спортивные
марши звучат– на физкультурных парадах и соревнованиях.
Поэтому
марши бывают торжественные, военно-строевые, спортивные.
При всем разнообразии маршей
им присуще общие черты: это четкий ритм шага, и марш всегда исполняется
под счет: “раз-два”.
Послушаем фрагмент музыки марша: «Марш» из «Детского альбома»
Сергея Прокофьева.
Это музыка знаменитого русского композитора Сергея Сергеевича
Прокофьева.
Давайте с вами вместе повторим Ф.И.О композитора
Что вы можете сказать о марше?
Чем он необычен?
Как вы можете охарактеризовать этот марш? Как она звучит? Что вы
себе представляете слушая её
Давайте с вами прослушаем
марш еще раз и попробует прошагать под него
|
Марш
Марш – это музыка сопровождающая движения, своем четким
единообразным ритмом она помогает идти.
Этот марш необычный, он звучит тихо, осторожно.
Ответы детей
По характеру марш сказочный. В музыке слышатся неожиданные
подпрыгивания. Под него могут шагать какие-нибудь смешные фантастические
существа
на цыпочках, простой шаг
|
Познавательные:
логические
– анализ изученного материала с целью выявления предмета;
коммуникативные:
планирование
учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
|
Работа
по теме урока
|
А мы сейчас Познакомимся с другим произведением совсем другой по
характеру. музыку написал русский композитор Георгий Васильевич Свиридов..
Давайте с вами вместе повторим Ф.И.О композитора
Послушайте внимательно и дайте свое название ему
Звучит фрагмент музыки: Георгий Свиридов «Военный марш»
Какое можно дать название этому маршу?
и называется эта музыка «Военный марш».
Охарактеризуйте музыку. Как она звучит? Что вы себе
представляете слушая её?
Как вы думаете по характеру этот марш какой?
Такую музыку мы называем военно-строевой марш. Такой марш мы
можем услышать на военных парадах в исполнении духового оркестра.
Давайте с вами прослушаем марш еще раз и попробует прошагать под
него
Давайте с вами прослушаем еще один марш
Звучит спортивный марш "Физкульт
Ура"
Как она звучит? Что вы себе представляете слушая её?
Как вы думаете по характеру этот марш какой?
|
Ответы
детей
Быстро, громко, весело
По характеру марш торжественный, смелый, победный. Музыка
горделивая, решительная, воинственная, смелая.
Весело,
энергично. Под этот марш хочет прыгать, веселится, бегать
|
Познавательные:
-поиск и выделение необходимой информации
-обобщение
информации
Регулятивные:
-понимать учебную задачу урока;
осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;
Коммуникативные:
-обосновывать и доказывать своё мнение
-умение слушать собеседника
Личностные:-проявляют
познавательный интерес
|
Работа
над песней
|
Сегодня мы так же с вами разучим песню «Чему учат в школе»
Прослушивание песни
Как она звучит? Что вы себе представляете слушая её?
Как вы думаете по характеру какая она?
Учить мы с вами песню будем по сточкам(чтение текста песни
учителем)
А написал её известный русский композитор Владимир Яковлевич Шаинский.
Известен как автор нескольких десятков песен для детей, в том числе музыки
для мультфильмов, среди которых, например, фильмы про Чебурашку и Крокодила Гену.
Буквы разные писать
Чистым перышком в тетрадь,
Учат в школе (3 раза)
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе (3 раза)
Вычитать и умножать малышей не обижать
Учат в школе учат в школе учат в школе
|
|
|
Итог
урока
Рефлексия
|
- Что нового
узнали на уроке?
С какими
композиторами вы познакомились?
Какие
есть виды жанров марша?
- Каким
для вас показался урок? (Коротким, длинным, интересным, скучным, легким,
тяжелым)
– Какие
трудности довелось испытать?
-Что
особенно понравилось и запомнилось?
-
Довольны ли вы своей работой на уроке, если да, то поднимите руки.
|
Георгий Васильевич Свиридов; Сергея Сергеевича Прокофьева
Торжественные марши Военно-строевые
Спортивные марши
|
Регулятивные:
−Выделение учащимися того, что уже
известно.
Познавательные:
- умение строить речевые высказывания
|
Дом.
Задание
|
Домашним
заданием у вас будет выбрать марш и попробовать нарисовать рисунок
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.