Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока по обществознанию на тему: «Семья и семейные отношения»

Конспект урока по обществознанию на тему: «Семья и семейные отношения»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БРОДОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА









Конспект урока по обществознанию на тему:


«Семья и семейные отношения»















Составитель:

Учитель истории и обществознания

Некрасова Нелли Сергеевна









с.Бродовое

2016 г.


Тема урока: «Семья и семейные отношения»


Целевая установка урока


Воспитательная

Развивающая

Способствовать формированию положительного восприятия семьи; актуализация понятия «семья», «обязанности семьи»; способствовать формированию положительного восприятия семьи.

Воспитать чувство уважения не только к своей семье, но и к другим; воспитать желание строить семейные отношения на основе понимания, сопереживания, помощи родным.

Развитие навыков анализа, обобщения, формирование умений приводить примеры из собственной жизни.



Оборудование: учебник, мел, доска, компьютер, медиапроектор, презентация.

Методическая литература: Обществознание: учеб. для 5 кл., Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И.- 7-е изд.-М.: Просвещение, 2016.-127 с.

Тип урока: изучение нового материала













Тема: «Семья и семейные отношения»

- Что такое семья?




-Чем все семьи схожи?

-Что отличает одну семью от другой?

- мама, папа, брат, сестра, дедушка, бабушка и т.д.; коллектив.

-есть мама, папа.

-у кого нет мамы или папы; у кого семья состоятельная, у кого – нет и т.п.


6 мин.

3.Объяснение новой темы: «Семья и семейные отношения»

Сегодня мы поговорим о том, зачем люди создают семьи, узнаем- что происходит, когда семья не выполняет своих обязанностей, обсудим какие бывают семьи.

В конце урока вы должны ответить на вопрос – Почему люди создают семьи?

Записывают тему и план урока в тетрадь.

2 мин.

4.Изучение нового материала


1.Зачем люди создают семьи


























































































1.1 Закрепление 1-го пункта






















2. Если семья не выполняет своих обязанностей










2.2 Закрепление 2-го пункта


1.Семья - социальный институт, базовая ячейка общества.

Признаки семьи: союз мужчины и женщины, добровольность вступления в брак; члены семьи связаны общностью быта; вступление в брачные отношения; стремление к рождению, социализации и воспитанию детей.








«Свет в окне – пусть не гаснет никогда»

Вопрос классу - Свет в окне дома…Какие чувства он вызывал или вызывает у вас?





Когда-то вы сами станете папами и мамами и будете зажигать свет в своих окнах. Сколько бы испытаний и тягот в жизни вам не выпало, как бы горько и тяжело не было, счастлив тот человек, которого всегда ждут дома, которому светит то единственное окошко, к свету которого мы можем прийти в любое время дня и ночи.


Послушайте притчу:

«Однажды утром рыбак с двумя сыновьями отправился ловить рыбу. Улов был хорош, и к полудню трое мужчин готовы были вернуться домой. Но, когда они начали вытягивать сети, внезапно налетела буря и полностью скрыла берег. А в это же время буря не пощадила их маленький домик. Он загорелся, огонь сжег дотла их жильё и все имущество.

Когда рыбак с сыновьями выбрался на берег, его ждала плачущая жена, которая рассказала мужу и детям о постигшем их несчастье. Но рыбак и бровью не повел. Жена возмутилась: «Муж мы потеряли все, что у нас было, а тебе и дела нет». Тогда рыбак ответил: «Огонь, уничтоживший наш дом оказался, тем светом, который в тумане указал нам дорогу к берегу».

- Как вы понимаете смысл притчи?

Работа с рисунком – с.26 – 27.

1.Какие из событий напоминают о твоей семье?

2.Что, ребята, вы делаете вместе семьей?

А ещё играет роль в защите семьи и наше государство.

В России приняты специальные законы, которые гарантируют семье помощь государства, соблюдение её прав. Ст.1 семейного кодекса РФ: «семья, материнство, отцовство и детство в РФ находится под защитой государства».

Государство осуществляет:

1.Выплату пособий

2.Строительство социального жилья, дет. садов, больниц, школ, стадионов.

3.Заботу о детях инвалидах.


- Откройте учебник на странице 26. Прочитайте пункт – Зачем люди создают семьи. (до с.27)


1.Каких людей мы отнесем к семье?

2.Что объединяет семью? Что члены семьи делают вместе?

3.Назовите главную особенность семьи?


4.Какие пословицы вы знаете про семью?




Сейчас построим «Дом счастья» - к доске по одному человеку выходим, выбираем кирпичик, объясняем, и записываем в тетрадь.








Прочитать на с.28.




Какие права ты имеешь как несовершеннолетний ребенок?








Итак, что же случается, когда семья не выполняет своих обязанностей?

Слушают учителя


Записывают- семья-

социальный институт, базовая ячейка общества.

Признаки семьи: союз мужчины и женщины, добровольность вступления в брак; члены семьи связаны общностью быта; вступление в брачные отношения; стремление к рождению, социализации и воспитанию детей

Обсуждают пословицу.

- Радость что вас ждут.

- Облегчение: «Ну, вот я и дома»

- Раздражение: «Ну что им от меня надо, чего им не спится?»

Боязнь: «Как пройти тихонько, чтобы обошлось без скандала».

Слушают учителя

































Нужно любить и уважать семью, дорожить семьей. А дом можно еще построить, семью же иначе.

Семью не купишь за деньги.



1.2 – Ездием на рыбалку, наряжаем ёлку, ходим в магазин и т.п.


















Читают (вслух)




1.Мама, папа, родных и близких.

2.Кровное родство, интересы.

3. Любовь и привязанность, уважение и понимание.

4.« Вся семья вместе, так и душа на месте». «Семья крепка ладом».

Записывают в тетрадь «Дом счастья»

Традиции

Сотрудничество

Дружба

Труд

Здоровье

Красота

Чистота

Понимание

Уважение

Любовь



Читают – Если семья не выполняет своих обязанностей.


-право жить и воспитываться в семье,

-право знать своих родителей, право на их заботу о себе и т.п.





Суд лишает родителей родительских прав, заботу о ребенке берет на себя государство.














17 мин.

3.Какие бывают семьи








3.3 Закрепление 3 –го пункта

Семья, в которой живут только родители и дети – двухпоколенные; если живут, дети, родители и родители родителей – то трёхпоколенные.


А какая ваша семья?



Кого объединяет современная семья?

Слушают учителя






Отвечают на вопрос (двухпоколенная, трехпоколенная)

Приводят примеры.

Родных и близких людей.







8 мин.


4.Закрепление новой темы












1.Что такое семья?

2.Какие бывают семьи?

3.Что объединяет семью?

4.Главные особенности семьи?

5. Из чего состоит «Дом счастья»?

6. Почему государство заботится о семье? (примеры заботы)

7.Перечислите права несовершеннолетнего ребёнка.

8. Почему люди создают семьи?


1. базовая ячейка общества

2.Двух-трёхпоколенные

3.Кровное родство

4.Любовь, привязанность

5.Традиции,труд, уважение, понимание.

6.Закон, не все семьи благополучны.

7.право жить в семье, воспитываться и т.п.

8.Для продолжения рода

9 мин.





5.Домашнее задание

П.3

Записывают в дневник.


1 мин.









Макет доски

Число Д.З. § 3.


Семья и семейные отношения

План

1.Зачем люди создают семью.

2.Если семья не выполняет своих обязанностей.

3.Какие бывают семьи.


Почему люди создают семьи?



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДБ-343829
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх