Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока по обществознанию на тему "Взаимоотношения между детьми и родителями" (6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по обществознанию на тему "Взаимоотношения между детьми и родителями" (6 класс)

библиотека
материалов

СЦЕНАРИЙ УРОКА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ:

«Взаимоотношения между детьми и родителями».

Учитель истории и обществознания

МБОУ СОШ д. Павловка

Васильева Ольга Александровна



Цели и задачи урока: Описать отношения между детьми и родителями в современной семье; показать на примере произведения С.Михалкова «Праздник непослушания» возможные конфликты в семьях; при помощи ролевой игры объяснить, как можно избежать таких конфликтов между детьми и родителями.

Оборудование: ноутбук, медиапроектор и экран; отрывок из мультфильма «Праздник непослушания» (режиссёр Ю.Калишер, т/о «Экран»).

Тип урока: комбинированный.

План урока:

  1. Приветствие; постановка тематической проблемы урока.

  2. Родители и дети.

  3. Взаимоотношения детей и родителей

3.1. Обсуждение фильма «Праздник непослушания».

3.2. Ролевая игра «Конфликт и компромисс между детьми и родителями».

3.3. Анкетирование

4. Подведение итогов.

4.1. Вывод.

4.2 Выставление оценок.

4.3. Домашнее задание.

Ход урока.

1.Учитель: - Здравствуйте. Ребята, сегодня мы с вами будем раскрывать одну проблему: взаимоотношения подростков и их родителей. Тема «отцов и детей» всегда актуальна. Родители не понимают вас, а вы - родителей. Ответьте, пожалуйста, на такой вопрос: кем, в первую очередь для вас являются родители?

Примерные ответы учащихся: поддержка, обеспечение едой и одеждой, старшие друзья и советчики, которым можно доверять свои проблемы, любовь, тепло и уют, образец и пример для подражания, власть – т.к. родители распоряжаются жизненными благами, могут наказывать и поощрять.

2. Учитель: - Всё это так. Чаще всего самое большое влияние на человека оказывает семья. Не общество в целом, не школа, не работа, а именно семья. И в первую очередь личность ребёнка формируют родители. Для большинства родителей дети являются важнейшей частью жизни. Детей любят, им посвящается свободное время, их содержат материально, о них заботятся, за них переживают. Любой родитель желает счастья и успеха в жизни для своего ребёнка. Но отношения между этими близкими людьми – родителями и их детьми – не всегда складываются просто.

3. Родители воспитывают детей по-разному. Учёные педагоги выделяют 4 основных метода воспитания:

1 метод: все решения, касающиеся детей, принимаются родителями.

2 метод: решения принимаются совместно родителями и детьми.

3 метод: при принятии решений последнее слово остаётся за подростком.

4 метод: решения принимаются то родителями, то детьми, иногда совместно.

Сейчас мы рассмотрим, как эти методы могут повлиять на отношения детей с родителями. Если подростки всегда слушаются родителей и выполняют се их требования, не задавая вопросов и не высказывая своего отношения к принятым решениям, могут возникнуть не совсем откровенные отношения в семье. Если ребёнку не нравится какое-то решение, ему лучше постараться объяснить взрослым своё отношение к нему. Возможно, родители сумеют убедить его изменить своё мнение, а они, свою очередь, узнают, что думает их сын или дочь. Тогда дети не будут расти излишне робкими ил зависимыми.

Учитель: - Но отношения между близкими людьми – родителями и вами, подростками – не всегда складываются просто. В любой, даже самой дружной семье может возникнуть конфликт. В чём же причины непонимания? Самая первая причина – разные взгляды на жизнь и на самих себя. Вот вас, например, за что родители ругают или не разрешают делать?

Примерные ответы учащихся: за то, что поздно пришли, громко музыку включили, фильм ужасов посмотрели, долго за компьютером сидим, волосы покрасили и т.п.

3.1. Учитель: - Вот видите, родители часто боятся всевозможных несчастий, которые могут с вами произойти. А другая причина - плохое понимание родителями современной моды и культуры молодёжи. И начинается в семье конфликт. Родители говорят вам, что не были такими, всегда слушались родителей. Вы обижаетесь, закрываетесь в своей комнате или говорите родителям, что они плохие, ни чего вам не позволяют делать. Давайте посмотрим отрывок из мультфильма по сказке С.В. Михалкова « Праздник непослушания» - Это как раз тот случай, когда подростки не считаются с родительскими запретами. ( просмотр 6 мин. 20 сек.).

- Вот видите, был конфликт между детьми и родителями. Родители ушли, но им было тяжело без детей. Дети же сначала радовались, что им никто не указывает, что делать, а потом им стало плохо без родителей. А вот не в сказке, а в жизни, родители могут уйти от детей из целого города? Нет, конечно. Но конфликт нужно решать. Как же быть?

3.2. Ролевая игра: Я ставлю перед вами задачу: родители сделали замечание, что вы долго сидите перед компьютером. А вы переписываетесь с лучшим другом, с которым долго не виделись. Ваши действия. Я буду родитель, а вы - подростки. Начинаем. ( диалог можно провести с 3-4 учениками). Можно парами вызывать: один ученик – родитель, другой – подросток сын или дочь.

Учитель: - Итак, что мы с вами сделали? Мы избежали конфликта, придя к компромиссу. Так можно делать всегда, избегая ссор и скандалов.

Мы с вами не решили ещё одной проблемы: вы всегда понимаете своих родителей или хотите, чтобы только вас они понимали? Вы все смотрели фильм. Скажите, пожалуйста, почему родители ушли от детей? (разные варианты ответов, кто-нибудь скажет – из-за того, что просили дети всего много купить). А вы часто просите своих родителей что-нибудь купить? Куртку или сотовый, как у друга, одноклассника? Бывает такое? А вы часто задумывались, как тяжело родителям даётся заработать деньги и что нужно заплатить за свет, газ, купить продукты и бытовую химию.

3.3. Анкетирование Учитель: - Сейчас мы проведём небольшое анкетирование. Кто на вас влияет больше: родители, сверстники или лучшие друзья? Напротив вопроса вы ставите + соответственно родителю или другу. (4 мин). Поднимите руки, на кого влияние больше оказывают сверстники? А теперь те, на кого лучшие друзья? А на кого родители? Больше, всё же родители.



4.1. Вывод: Нужно учиться находить компромиссные решения прежде всего в семье, с собственными родителями. Все члены семьи должны уметь уважать чувства и желания друг друга, т.е. понять и принять друг друга такими, какими они есть.

4.2. Выставление оценок.

4.3. Домашнее задание : &25, вопросы №1-5 и практикум на стр. 171.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-207916

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"