Конспект урока по обществознанию в коррекционной школе "Наша Родина - Россия" (8 класс)

КОНСПЕКТ УРОКА

по обществознанию

в 8 классе (коррекционный)

НАША РОДИНА - РОССИЯ

Цель урока: 

Развивающая цель: сформировать первоначальные представления о единстве и особенностях России

Обучающая цель:создать условия для формирования понятий: Род, Родина, Отечество.

Тип урока: 

 Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Используемые учебники и учебные пособия: 

Мы граждане России  основы законодательства Российской Федерации учебное пособие для учащихся 8-9 классов / Н.И. Элиасберг, М. М. Михеева – Санкт-Петербург, издательство «Союз», 2004.

Используемая методическая литература: 

·                    Боголюбов Л.Н, Городецкая Н.И, Матвеев А.И. Обществознание «Человек и общество» Учебник для 8,9 классов - М.: «Просвещение», 2009 г.

·                    Боголюбов Л, ИвановаЛ –«Обществознание. Методические разработки» - М: Просвещение, 2010 г.

·                    Иванова А.А. Методика преподавания общ6ественно-политических дписциплин. Методические указания. Я.: Изд-во ЯГУ, 1997.

·                    В.И.Ковалько. Школа физминуток. Москва. 2009 г.

Используемое оборудование: 

                                      1.Интерактивная доска.

                                      2. запись песни в исполнении М.Бернеса "Счего начинается Родина"

                                      3. Презентация «Наша Родина – Россия»

                                      4. Карта современной России

План урока:

1.      Наша Родина – Россия, Российская Федерация.

2.      Субъекты Российской Федерации.

3.      Государственный язык.

4.      За что мы любим свою Родину.

Ход урока:

I.                   Организационный момент.

II.                Сообщение темы,  целей и задач урока:

Каждый человек связан с определенным местом на нашей земле, местом, где он родился, вырос и живет, это место невидимыми нитями соединяет его с корнями, т. е с близкими и родными. Это место называется – Родина. Наша Родина – Россия и сегодня на уроке мы познакомимся каково ее устройство, что такое государственный язык и кого мы называем патриотом, подумаем за что мы любим  свою Родину и почему Родину часто называют Родина – Мать.

III.             Актуализация знаний

Включается запись песни «С чего начинается Родина» Марк Бернес и на экран выводятся

1.      Что значит любить свою Родину?

2.      За что человек любит свою Родину?

IV.             Формирование  новых знаний

1.       Наша  Родина – Россия, Российская Федерация.

- А как вы думаете, что означает слово федерация?

 Слово федерация происходит от латинского и означает  союз, объединение.

Слайд 2

Работа в тетради: федерация – это государство, составными частями которого являются относительно самостоятельные государственные образования (области, округа, республики).

Слайд 3

Работа с картой:

Рассмотрите карту России. Какая наша страна большая и красивая. Разными цветами на карте обозначены республики, края, федеральные округа и области. Это субъекты Российской Федерации.

Слайд 4

Работа в тетради: субъект РФ  – это государственное образование в составе федерации.

Каждый субъект РФ вносит посильный вклад в развитие и процветание государства, заботится о его настоящем и будущем. Каждый имеет свои законы в которых отражены его полномочия, права и обязанности, но все законы принимаемые в субъектах РФ не могут противоречить Основному Закону государства – Конституции РФ.  У каждого равные права с другими.

То есть каждый субъект РФ является равноправным  членом  федерации, ее полноправным участником.

Каждый субъект имеет порядковый номер, как вы думаете, где мы можем увидеть номера субъектов нашей страны? (на автомобильных номерах)

Работа с карточками:

- Ребята, на столе у вас карточки, давайте посмотрим какой номер присвоен нашему субъекту Российской Федерации, какой номер у Московской области? А какому субъекту присвоен номер 63?

Ответы учащихся.

- Как называется народ, проживающий в России?

Примерный ответ обучающихся:

Русские.

Не только русские люди считают Россию своей Родиной, ее просторы населяют более 100 народностей.  Веками люди разных национальностей вместе осваивали бескрайние российские просторы, строили города, защищали от врагов свою страну.

Таким образом, Россия – государство не только федеративное, но и многонациональное, т. е в его составе много различных национальностей.

Слайды 5-6

Итак, в России много разных национальностей (русские, украинцы, татары, марийцы, алтайцы, буряты и т.д.), но все они составляют одну нацию – россияне.

2.      Итак,  Россия – многонациональное государство. У каждой национальности своя культура, обычаи и свой язык.  Представьте на мгновенье, что люди каждой национальности, проживающие на территории нашей страны,  будут разговаривать только на своем, национальном языке. 

- как вы думаете,  сможет ли в таком случае существовать единое государство?

Примерный ответ обучающихся:

Нет, т.к. люди не будут понимать друг друга, они не смогут вместе жить.

Поэтому общим языком для всех россиян, независимо от их национальности является русский язык – он государственный язык РФ. Это значит, что на русском языке пишутся официальные государственные  документы, на нем ведутся государственные переговоры, его изучают во всех школах РФ.

Слайд 7

Работа в тетради:

Государственный язык – это общий язык всех россиян, независимо от национальности.

Общий государственный язык, как и общая история, общая Родина сближает народы Российской Федерации, делая их одной семьей.

3.      Нашу Родину населяет множество народов, но среди них нет великих и малых, есть малочисленные и многочисленные, но все они имеют равные права и все достойны уважения.  Любовь к своей Отчизне и уважение к другим народам  - черта патриота.

– Кто же такой патриот?

Слово патриот греческого происхождения. Так древние греки именовали соотечественников, людей имевших одну Родину.

 Родина у каждого человека одна, как и мать, Поэтому эти слова часто звучат рядом Родина – мать.

Посмотрите на плакат времен Великой отечественной войны, художника И.М.Тоидзе Родина – мать зовет! 1941г.

Слайд 8

- Что вы видите на этом плакате? Кого изобразил художник?

-Что вы чувствуете, глядя на этот плакат?

Быть патриотом, значит искренне любить свое Отечество, быть преданным своему народу, готовым на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

Просмотр видеофильма «Великая Отечественная Война»

Слайд 9

Работа в тетради:

Патриот – человек любящий свое Отечество, преданный своему народу, готовый на жертвы и совершающей подвиги во имя интересов своей Родины.

- А за что люди любят свою Родину? Ответ на этот вопрос кажется легким, но ответить на него полно совсем не просто.

- за что люди любят свою мать? (за то, что дала нам жизнь, вырастила и воспитала, всегда рядом, всегда любит, никогда не предаст, всегда такая родная и любимая).

То же можно сказать и о Родине – это земля, где мы родились, которая нас вскормила и взрастила, она, как и мать такая же родная и любимая. И хотя на свете есть страны гораздо богаче и возможно красивее, чем Россия, настоящий патриот не станет ворчать и жаловаться или уезжать в поисках лучшей жизни, по принципу: «где хорошо, там и Родина». Он постарается сделать все от него зависящее, чтобы сделать жизнь у себя на Родине лучше, достойнее.

Слайд 10       

   Мы с вами выяснили, что наша с вами родина – Россия. Однако у каждого человека есть и  малая Родина – место, где он родился.

 - А какая у вас   малая Родина?

V.                Обобщение и систематизация знаний

1.      Как же называется наша Родина?

2.      Что вы знаете о субъектах Российской Федерации?

3.      Почему русский язык является государственным  в Российской Федерации?

4.      Объясните значение слова «патриот»

5.      Часто можно слышать от ваших сверстников такие жалобы: «Легко быть патриотом на войне, а в мирное время какие могут быть подвиги?».  Возможно, ли в мирное время проявить свой патриотизм?

Закончить наш урок,  я бы хотела словами Ивана Сергеевича Тургенева

«Россия без каждого из нас обойтись может, но никто из нас без нее не может обойтись….».

VI.             Домашнее задание:

       VII.    Оценки за урок.

      VIII.    Итог урока: Что нового вы узнали на уроке?

1.      Наша Родина – Российская Федерация.

2.      Наше государство – федеративное и многонациональное.

3.      Все субъекты РФ имеют равные права и обязанности.

4.      Государственный язык нашей Родины – русский.

5.      Быть патриотом означает любить свою родину и уважать другие народы.