1052639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по обучению грамоте "Первый букварь"

Конспект урока по обучению грамоте "Первый букварь"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 класс

Обучение грамоте (послебукварный период)

Тема: В.Куприн «Первый букварь»

Тип урока: урок открытия новых знаний




Цель:

личностные

метапредметные

предметные

Развитие познавательной деятельности, веры в свои силы, развитие навыков сотрудничества.

Формирование умений планировать свои действия, овладение навыками сравнения, обобщения, выдвижения гипотез, построение рассуждений. Готовность слушать диалог, признавать чужую точку зрения.



Знакомить с создателями славянской письменности, первого печатного букваря Иваном Фёдоровым.

Задачи:


Учить воспринимать прочитанное вслух.

Познакомить с первой азбукой, содержанием первого русского букваря.

Планируемые результаты:

Формирование личностного эмоционального отношения к себе и окружающему миру. Понимание того, что у человека одна Родина, поэтому нужно любить её, заботиться о ней.

Проявлять интерес к истории России, знать памятные даты.

Улучшение диалогической и монологической речи. Отстаивание своей точки зрения. Развитие навыков сравнения, анализа. Находить нужную информацию в тексте и других источниках. Сравнивать современную азбуку и первую русскую азбуку.


Знать, что перевый букварь был напечатан в Москве Иваном Фёдоровым. Называть синонимы к слову Отчизна.



Оборудование: Компьютер, мультимедиа проектор, учебники азбуки и буквари, штампы, карточки с заданиями







Проект урока


- Прозвенел уже звонок?

- Уже кончился урок?

- Только начался урок?

Мы будем на уроке думать?

А может, будем спать?

Мы будем рассуждать?

А в облаках летать?

Друг другу будем помогать?

  • - Да.

  • - Нет.

  • - Да.

  • - Да.

  • - Нет.

  • - Да.

  • - Нет.

  • - Да.

2


Актуализация знаний

5 мин

Рассмотрите книги, которые здесь выставлены. Определите, что их объединяет? Для чего их создают?

Как они построены?

- Всегда ли были такими?

Первоучители

Первопечатник (какие два слова спрятаны)

- Были ли Кирилл и Мефодий первопечатниками?

- Почему?

В старину книги были рукописными. Их переписывали вручную пером, с помощью чернил. Поэтому книг было мало, они были очень дорогие. Техника письма была очень сложной. Сперва каждую страницу разлиновывали. Затем начиналось срисовывание букв. Каждая буква выписывалась в несколько приёмов. На полях делались рисунки. Дело двигалось очень медленно: в день писалось 2-3 листа. Переписчики очень уставали. У них ныла спина, немели руки. Дописав книгу до конца переписчики радовались, иногда, не страшась наказания делали приписку к тексту: “ Кто книгу эту переписал, достоин, чтобы в рай попал”.

Один человек мог за жизнь переписать 10-20 книг.

Рассматривают выставку. Сравнивают, самостоятельно делают вывод - это книги, по которым дети учатся читать.

От простого к сложному. От букв – к слогу, от слога – к слову, к предложению и тексту.



Кирилл и Мефодий создали первую славянскую азбуку.



Нет, не были.

Не было печатных станков.

3

Постановка проблемы

2 мин

Не появилось ли у вас вопроса, на который нам сегодня предстоит ответить?

Кто и когда напечатал первый букварь?

Почему эти книги так называют?

Цель урока: Каким был первый букварь, кто его написал и напечатал.

4

Постановка темы и цели урока

5

Открытие нового знания


1 мин







3 мин



5 мин







2 мин








5 мин

5 мин











5 мин














5 мин






  1. Словарная работа.

Встретится слово МОЛИТВА, что оно означает?

(обращение к Господу Богу, богам, святым, ангелам, духам, персонифицированным природным силам, вообще Высшему Существу)

  1. Первичное знакомство с текстом. Задание: Кто написал и напечатал первый русский букварь? Увидеть, как выглядел первый печатный станок.

  2. Беседа по содержанию.

  • Кто написал и напечатал первый русский букварь?

  • Когда?

  • Что значит напечатал?

  • Что дало это русскому народу?

Физминутка

Игра называется "Печатная машинка". А движения вот такие (хлопок в ладоши, хлопок по коленкам, щелчок пальцами). Повторяйте за мной. Теперь на каждый хлопок в ладоши мы по очереди будем называть буквы, в алфавитном порядке. Я начинаю.

  1. Чтение про себя.

  2. Выборочное чтение.

- Как назвал свой букварь Иван Фёдоров?

  • Почему? (показать древнерусскую азбуку, греческий алфавит, коми-пермяцкий)

  • А это тоже азбука? (Город букв)

-Какие наименования раньше имели буквы.

6. Работа в группах.

1 гр. – Сравнить современную азбуку и буквы древнерусского алфавита. Обвести красным фломастером исчезнувшие буквы. (Настя, Дима, Серёжа)

2 гр. – Прочитать древнерусский текст. (Ульяна, Антон)

3 гр.- Что такое красная строка. (Паша, Милана, Даша Б., Даша С.)

  1. гр. – Как набирали текст.

  2. гр. -- Напечатать на компьютере слова

  1. Выступление групп.

  • Что такое красная строка.

  • Как набирали текст.

  • Напечатать на компьютере слова.

  • Сравнить современную азбуку и буквы древнерусского алфавита.

  • Прочитать древнерусский текст.







Слушают текст, просматривают иллюстрации.







Иван Фёдоров 1574 году

Стало больше книг, а значит больше грамотных людей.









Читают отрывок.





По первым двумя буквам. Определяют закономерность и называют: азбука, алфавит, анбур.



Сравнивают современный и древнерусскую азбуку.





Читают отрывок.

Читают отрывок. Готовят выступление

Читают отрывок. Готовят выступление

Работают на компьютере.

6

Рефлексия








5

  • Ответили ли на вопрос.

  • Отличаются от наших сегодняшних?

  • Автор тот же?

  • В чём сходство.

Как теперь печатают книги







Видеоролик.

7

Итог и оценивание

2

- Кто хорошо справился с работой на уроке? Кому можно поставить 5?

Выставляет штампиком на листочках оценку.









Как было изобретено книгопечатание.

Как любое изобретение книгопечатание было придумано не вдруг. Вы, наверное, удивитесь, но мысль о печати подал человеку оттиск пальца. Испачканный палец оставляет след. Раньше неграмотные люди вместо подписи оставляли под документами отпечаток пальца.

В 15 веке немецкий мастер Иоганн Гуттенберг придумал буквы - литеры, оставляющие на бумаге чёткий отпечаток. Гуттенберг отливал выпуклые изображения букв из металла. Мастер набирал из букв - литер строчки, покрывал их краской и с помощью пресса получал оттиск букв на бумаге.



hello_html_4c148c85.jpg



Что такое красная срока?

Откуда взялось это название? Оно осталось нам от переписчиков тех времен, когда еще не было книгопечатания. В старинных рукописях самый текст писали обычно чернилами, а начальные буквы абзацев разукрашивали красной краской, а позднее и рисунками, иногда раззолоченными. Эти буквы, а по ним и все первые строки абзацев и глав называли "красными" (то есть красивыми). Вспомните выражение "красная девица",

"красный угол в избе".












hello_html_1f1471b0.png

hello_html_m6cd46806.png

hello_html_m753b3e5a.jpg

































hello_html_731ff243.jpghello_html_m70afca9.jpg





















































hello_html_m5caf000e.jpg

Кирилл и Мефодий



hello_html_m3a7c311c.jpg















Печатный станок времён

Ивана Фёдорова





hello_html_17a7d41.jpg

















14



Общая информация

Номер материала: ДБ-036758

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.