Конспект урока по окружающему миру 4 класс школа 8 вида на тему "Сентябрь"

Конспект урока по окружающему миру, 4 класс.

Учитель начальных классов: Клепикова Ирина Романовна.

Тема урока: «Сентябрь».

Цели: 1.Расширение представления учащихся о сезонных изменениях в природе с приходом осени.

2. Развитие речи учащихся, расширение словарного запаса, развитие познавательного интереса.

3. Коррекция логического мышления.

4. Воспитание любви к природе, наблюдательности.  

Ход урока.

1. Организационный момент.

Каждый день, всегда, везде.

На занятиях, в труде.

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

2. Изучение нового материала.

- Ребята, сегодня к нам пришли гости. Вы хотите узнать кто? Отгадайте загадку и узнаете.

Пришла без красок

И без кисти

И перекрасила

Все листья.

Но не касаюсь сосен

И елочек. Я... (осень).

- Правильно. Но Осень пришла к нам не одна. Она привела с собой своего младшего брата. Кто из вас догадался, что это за брат? Отгадайте загадку и узнаете.  (Месяц – сентябрь.)

Загадка.

Опустел колхозный сад, паутинки вдаль летят,

И на южный край земли потянулись журавли.

Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришёл?  (Сентябрь.)

- Молодцы. Как вы догадались? Младший брат Осени очень любит играть. Давайте поиграем в мяч. Я буду задавать вопрос и кидать мяч, а вы будете отвечать и бросать мне мяч обратно.

- Сколько времён года вы знаете?

- Какие времена года вы знаете?

- Какое сейчас время года?

- Какой сейчас месяц?

- Какой месяц был перед ним?

- Какой месяц будет следующий?

- Что выглядывает из-за туч?

- Какого цвета листья осенью?

- Какой ветер дует осенью?

- Что делает дождь?

- Что делают птицы?

- Молодцы. Мы назвали признаки осени. Повторим их.

3.Работа с демонстрационным материалом.

Картинки:

- Солнце. (Солнце греет меньше).

- Шапка, куртка, сапоги.  (На улице становится холоднее).

- Символы дня и ночи – чёрная длинная и короткая жёлтые полоски. (День становится короче, ночь – длиннее.)

- Зонт.  (Часто идут дожди).

- Дерево. (Начали желтеть и опадать листья).

- Птица. (Птицы улетают на юг).

Повторение признаков осени по опорным картинкам по цепочке, затем одним учеником.

Вывод: Осень только началась, в сентябре ещё мало жёлтых листьев, ещё не очень холодно. Говорят, сентябрь – начало осени, или, по –другому, ранняя осень.

Учащиеся несколько раз повторяют словосочетание «ранняя осень» хором и индивидуально.

4.Работа с пословицами.

Ребята «срывают» листочки с осеннего дерева. На листочках записаны пословицы:

Сентябрь красно лето провожает, золотую осень встречает.

Сентябрь птиц в дорогу торопит.

В сентябре и лист на дереве не держится.

Сентябрь яблоком пахнет, а октябрь капустой.

В сентябре одна ягода, да и та горькая рябина.

Сентябрь – вечер года.

Физкультминутка (чтение текста, сопровождаемое движениями).

Ветер дует нам в лицо.

Закачалось деревцо.

Деревцо все выше, выше.

Ветер тише, тише, тише.

5. Закрепление.

- Какие плоды созревают в сентябре?

- Отгадать загадки:

Маленький, удаленький

Сквозь землю прошел,

Красную шапочку нашел. (Гриб)

Маленький Иван,

Костяной кафтан. (Орех)

У одной матери

Тысяча сыновей.

Она каждому шапочку дала,

А себе не взяла.

(Дуб, желуди)

Весной зеленела,

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы. (Рябина)

4. Нарисовать и раскрасить гроздь рябины, желуди, орехи, грибы (корзину с грибами).

Игра «Весёлые стихи» (Правильно – хлопаем, неправильно – топаем и объясняем).

- Под осень лист берёзовый, Абсолютно розовый. (Не розовый, а жёлтый.)

- У сосны иголки, Короче, чем у ёлки. (Не короче, а длиннее.)

- Осенью в стужу, Гуляем мы по лужам. (Не гуляем, а сидим дома.)

- Чтоб было осенью тепло, Наденем на себя пальто. (Это правильно.)

6. Рефлексия. Подведение итогов.

        

 - Нарисуйте солнышку такой ротик, какое у вас сейчас настроение.

Сентябрь красно лето провожает, золотую осень встречает.	Сентябрь птиц в дорогу торопит.	В сентябре и лист на дереве не держится.
Сентябрь яблоком пахнет, а октябрь капустой.	В сентябре одна ягода, да и та горькая рябина.