Конспект урока курса
«Основы религиозных культур и светской этики»
модуля «Основы православной культуры»
в 4-ом классе по теме:
«Россия
– наша Родина»
Чечина Татьяна Михайловна
учитель начальных классов
2016 г.
Урок 1. Россия – наша Родина
Цели урока:
- начать с учащимися осмысление важнейших понятий, на которых основана
православная культура;
- формирование
первоначальных представлений о единстве и особенностях российской
национальной духовной традиции как основе исторической, культурной и
современной жизни многонационального народа России; понимание и принятие
личностью ценностей: Отечество, семья, религия — как основы традиционной
культуры;
- воспитание
любви к своей Родине, к своему Отечеству, к культурнымтрадициям нашей
многонациональной страны.
Задачи урока:
- развивать речь, мышление, воображение учащихся;
способствовать воспитанию патриотизма и любви к
Родине
- учить слушать товарищей и анализировать
представленную ими информацию.
Оборудование: ТСО (компьютер, проектор, экран);
толковый словарь; карточки с фразеологизмами; лист «Проверь себя»; лист
самооценки.
Ход урока:
I. Организационный момент.
- Ребята, посмотрите
друг другу в глаза, улыбнитесь, пожелайте друг другу хорошего настроения и
успехов в сегодняшнем необычном уроке. Посмотрите на меня. Я вам тоже желаю
хорошего настроения и интересной работы на уроке.
II. Знакомство с содержанием курса, который предстоит изучать в
4 классе. Характеристика пособия для учащихся.
-
Ребята, сегодня мы с вами начинаем изучать новый предмет «Основы религиозных
культур и светской этики». Этот курс состоит из нескольких модулей. Мы с вами
будем изучать модуль «Основы православной культуры». На этих уроках мы узнаем
Православие таким, какое оно есть, его идеальную красоту и совершенство, связь
культуры, искусства, народных традиций с православной верой. Мы будем говорить
о совести и раскаяние, о заповедях, милосердии и сострадании, о золотых
правилах этики, взаимопонимании, любви и уважении к Отечеству. Отправимся в
путешествие по городам России. Узнаем много интересного и нового. Изучать этот
предмет будем по учебнику «Основы православной культуры». Посмотрите, какой
яркий, красочный, очень интересный учебник. Полистайте, посмотрите его, конечно
же, более подробно вы рассмотрите его дома. А чтобы он сохранился таким
красивым и остался аккуратным, нужно надеть обложку и положить закладку для
книг.
III. Мотивация учебной деятельности
учащихся.
- На
доске на экране вы видите рассыпавшиеся пословицы. Соберите их и объясните
смысл.
|
Всякому мила
|
а чужая - мачеха
|
|
Родная сторона –
мать,
|
своя сторона
|
|
На чужой сторонушке
|
в чужом - ворона
|
|
Чужбина – калина,
|
рад своей воронушке
|
|
В родном краю
сокол,
|
родина - малина
|
-
Прочитайте, какие пословицы у вас получилось.
- Что
объединяет эти пословицы? (О родине)
- Прочитайте
название сегодняшнего урока.
IV. Постановка учебной задачи. Сообщение темы урока.
- Как вы понимаете
тему урока: Россия – наша Родина?
-Определим цель
нашего урока? (Проводится совместное целеполагание:
пополнить знания о
нашей Родине, ее народах и культурных традициях, для того чтобы полученные
знания помогали лучше ориентироваться в современном мире.)
- Сегодня вы узнаете,
что такое духовный мир человека,
что такое культурные
традиции и для чего они существуют.
V. Работа по теме урока. Основные понятия.
1. Родина,
Отечество.
-А что такое
Родина? (место,
где человек родился, где живут близкие ему люди)
А теперь послушайте,
как дается толкование этого слава в словаре (Толковый словарь, читает ученик)
Слово родина происходит
от слова род (ряд поколений, происходящих от одного
предка, родоначальника). От этого слова, как от родоначальника,
происходит много других слов: родители, родственники, родословие, народ.
Можно продолжить этот список. Ещё от этого корня происходит слово природа,
означающее всё вещественное, зримое, весь наш мир, землю,
а выражение от природы указывает
на происхождение какого-либо качества человека от его рождения.
- Что вы
можете сказать о России? Да – это многонациональное государство; дом, в
котором мы все живем;
- А если
подобрать близкое по значению слово, что это будет за слово? Как раньше
называли нашу Родину?
- Правильно!
Это Отечество.
- Давайте
обратимся к словарю и найдем объяснение данного понятия.
ОТЕ́ЧЕСТВО, -а, ср. (высок.).
Страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит. Любовь к
отечеству. Защита своего отечества.
- Мы уважительно называем нашу страну Отечество,
потому что наши Отцы, деды, прадеды, прапрадеды наших прапрадедов и их предки
учились, работали и защищали свою землю, чтобы сохранить Россию для следующих
поколений. Мы любовно называем нашу страну Родина, потому что родились и живем
в ней.
- В большой стране
у каждого человека есть свой маленький уголок – город, улица, дом, где он
родился. Это его маленькая Родина. Из множества таких уголков и состоит наша
общая, велика Родина. Она огромна и прекрасна. И у каждого она своя, одна.
- А что такое для
человека Родина? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет, дом, в
котором родился, или березку у родного порога, а может место, где жили его
предки?
- Наверно, ребята,
все это и есть Родина, т.е. родное сердцу место. Поэты, писатели, художники,
композиторы часто обращаются к этой теме. В своих произведениях они воспевают
красоту, могущество, трудолюбие, доброту своей Родины. Почему?
- С первых дней жизни нас окружают родные
люди. Постепенно их круг расширяется: родственники, друзья, соседи. Главная
ценность России – люди, их жизнь, труд и культура.
2) Духовный
мир -
- Мир,
который окружает нас очень разнообразен. Вещи, предметы, среди которых
живет человек, явления природы – это материальный мир. Но есть и другой
мир. На наших уроках мы больше будем говорить о духовном мире. Что такое
духовный мир? -
однокоренное слово- душа.
- Духовный мир -
внутренний мир человека.
Духовный мир –
знания, информация в книгах, фильмах, отношения между людьми. Есть выражение:
спокойно на душе, тревожно на душе, радостно на душе, тяжело на душе.
Как вы думаете, от
чего на душе бывает хорошо, от чего бывает тяжело? Как сделать, чтоб было хорошо?
- Как
вы считаете, люди, у которых богат духовный мир: они могут совершать зло?
- А
какие поступки свойственны этим людям? Совершенно верно! Им свойственны:
добрые дела, поступки; это люди слова, дела и чести; это борцы за
справедливость; также им свойственно проявлять милосердие и сострадание к
окружающему себя.
- Как в
материальном мире, так и в духовном есть разного рода поступки. Что делать,
если человек совершил ошибку и понял, что был не прав.
Молодцы! Все совершают
ошибки! Важно понять, что ты не прав и извиниться.
Физминутка.
Работа с
раздаточными карточками-фразеологизмами.
Каждый ученик получил
карточку, постараться объяснить значение данного фразеологизма.
1.Вкладывать душу – (делать, что-то с увлечением, любовью).
2.Скребет на душе – (неспокойно).
3.До глубины души – (сильно волновать, поражать).
4.Заячья душа – (трусливый, робкий человек).
6.Душа не на месте – (тревожно).
7.Стоять над душой – (надоедать своим присутствием, докучать).
8. Душа в душу – (дружно жить, в полном согласии).
9. Болеть душой – (переживать).
10.За милую душу – (с большим удовольствием, весьма охотно).
11.Бередить душу – (волновать).
12. Душа не принимает – (нет желания).
13.Закрывать душу на замок – (становиться замкнутым).
14. Камень с души свалился – (чувство душевного облегчения, избавления
от тягостного).
15. Что душе угодно – (всё, что нравится).
16. Кривить душой – (обманывать).
3)
Традиции.
- В духовном
мире есть свои дороги. Они называются традициями. Давайте обратимся к словарю и прочитаем
определение.
ТРАДИ́ЦИЯ, -и, ж.
1. То, что перешло от одного
поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений
(напр. идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи). Национальные
традиции. Воинские традиции.
2. Обычай, установившийся порядок в поведении, в
быту. Т. встречи Нового года. Вошло в традицию что-н. (стало
традиционным во 2 знач.).
- По ним шли наши предки. Культурные традиции – это богатство нашей многонациональной
страны. А почему нашу страну называют многонациональным государством?
- Да, в наше стране живут люди, которые знают и
бережно хранят разные традиции. Они нередко говорят на разных языках, но хорошо
понимают друг друга и все вместе составляют одну дружную семью народов России.
- И в этой семье мы уважительно и бережно относимся к
каждой традиции. Мы все разные, но мы все вместе живем, трудимся, учимся и
гордимся своей Родиной.
- Какие
народные традиции вы знаете? (замечательные праздники, как Пасха, Рождество и
обряд Крещения ,свадебные традиции,)
- Семейные традиции? (Это крестины, дни рождения, именины, свадьбы,
юбилеи ,рецепты блюд, создание семейного фото - архива, поездка на природу, и д
р.)
-Новый год, Рождество, Пасха, День Победы, День пожилого человека…
Какие традиции приняты в вашей семье?
VI. Самостоятельная творческая работа учащихся. (работа по группам)
Задание: «Проверь себя» (у детей предложения и карточки со словами)
1.Нашу Родину по-другому мы называем…
2.То, что перешло от одного поколения к другому, что
унаследовано от предшествующих поколений называется…
3.Наша малая Родина – это…
4. Вещи, предметы, среди которых живет человек,
явления природы – это …
5.
Внутренний мир человека, знания, информация в книгах, фильмах, отношения между
людьми - это…
Выступления групп. Обсуждение.
VII. Итоги урока:
- Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы – граждане великой
страны, имеющей богатую и славную историю, чтили её символы, гордились своей
страной. Вы граждане многонациональной страны объединенной одними
государственными символами. У каждого человека есть своя дорога в жизни и
только от него зависит, каким будет его путь и его будущее. Вы дети России – вы
надежда и будущее нашей страны. Всё в ваших руках!
VIII.Рефлексия. «Лист самооценки». (получает каждый ученик)
|
Узнал что-то
новое
Научился
Расстроился
Я
Получил радость
Удивился
Ничего
не понял
|
IX. Домашнее задание.
1. Статья в учебнике с.4-5.
2. Посоветуйся с родителями, с другими взрослыми и назови несколько традиций,
принятых вашей семье.
3. Нарисовать рисунок на тему «Моя Родина».(по желанию).
Методическая литература для учителя: учебник «Основы православной
культуры» А.Кураев; Толковый словарь; Давыдова Н. В. Мастера. Книга для чтения по истории
православной культуры; Христианство.Энциклопедический словарь в 3х томах;
Данилюк
А. Я. Основы релегиозных культур и светской этики. Программы общеобразоватеьных
учреждений 4-5 класс, М: Просвещение, 2010
Метлик И.В. Религия и
образование в светской школе. – М., 2004.
Вспомогательная
и обучающая литература для детей: учебник «Основы православной культуры» А.Кураев, Толковый
словарь
Глоссарий терминов:
РО́ДИНА, родины, жен.
Отечество; страна, в которой человек родился и гражданином которой он состоит.
ОТЕ́ЧЕСТВО, отечества, мн. нет, ср. страна, где родился данный человек и к гражданам которой он принадлежит.
ТРАДИ́ЦИЯ, традиции, жен. (лат. traditio, букв. передача).
передача образов и норм духовной жизни, священных
текстов, ритуалов и нравственности из поколения в поколение.
Культурные
традиции, социальное и культурное наследие,
передающееся от поколения к поколению
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.