Урок осетинского
языка в 3 классе
по теме:
« Дзырды хӕйттӕ. Кӕрон - Окончание.»
Цели:
Ø формировать
представление об изменении формы слова
Ø
познакомить
учащихся с понятием части слова (дзырды хӕйттӕ) и окончанием (кӕрон) , учить выделять
окончание в словах
Ø развивать
орфографическую зоркость при написании однокоренных слов
Ø
обогащать
словарный запас учащихся
Ход
урока.
§
Бацӕттӕгӕнӕн
рӕстӕг.
§
Хӕдзармӕ
куыст сбӕрӕг кӕнын.
Сывӕллӕттӕ кӕсынц
аргъау « Лӕг ӕмӕ арс».
Ног ӕрмӕг.
1. Мотивация
познавательной деятельности.
Работа в группах.
Учитель раздает каждой паре загадки, дети записывают отгадки.
Загадки : (слайд
1-6)
ü
Базыртӕ
йын ис, фӕлӕ нӕ тӕхы,
Къӕхтӕ йын нӕй, фӕлӕ йӕ нӕ
баййафдзынӕ. (кӕсаг).
ü
Доны
йӕхи ӕмӕ хусӕй баззайы. (бабыз).
ü
Цъиу
нӕу, фӕлӕ йын ис базыртӕ. (гӕлӕбу).
ü
Гыццыл
у фӕлӕ йӕ ничи уарзы. (мыст).
ü
-
каждое слово поставить в множественное число (алы дзырд дар сӕвӕрут бирӕон
нымӕцы).
-
что произошло со словами? ( цавӕр ивддзинадтӕ ӕрцыдис дзырдты?)
Объявление
новой темы и целей.
Игра
переводчик.
-
Ратӕлмац кӕнут ацы дзырдтӕ ирон ӕвзагмӕ.
1. понедельник
2. вторник
3. среда
4. пятница
5. воскресенье
Слова-
отгадки записываются на доске
къуырисӕр
дыццӕг
ӕртыццӕг
майрӕмбон
хуыцаубон
-В
течении последующих уроков мы с вами будем изучать части слов.
-А
на сегодняшнем уроке познакомимся с окончанием. Мы узнаем что такое окончание.
Где оно стоит в слове. Зачем нужно окончание. И как обозначается окончание
слове.
2. Организация познавательной
деятельности.
На доске слова: ӕхсӕр-сӕтт-ӕг,
тых-джын, ра-каф-ӕм
- Что вы видите на доске? ( слова разделенные на части)
-
Соединив эти части- мы получим слово. Итак слова состоят из частей- (кирпичиков)-
это
: (слайд11)
корень-уидаг
приставка-
разӕфтуан
суффикс-
фӕсӕфтуан
основа-
бындур
окончание-
кӕрон
Работа по
учебнику. Стр.63 читаем правила.
- К нам на урок пришла Мудрая Сова-
Зондджын Уыг, которая нас познакомить с окончанием.
Чтение правила учащимися. Запись
новых слов в словарь:
дзырды хӕйттӕ- части слова
кӕрон- окончание
-Окончание
- очень важная часть слова, которая стоит после суффикса и служит для связи
слов в предложении. Окончание обозначается так:
5. Первоначальная
проверка знаний.
Выполняется упр 6 ст 63.
- Бакӕс дзырдтӕ ӕмӕ сын сӕ кӕрӕттӕ
фӕбӕрӕг кӕн.
Ӕмбал, ӕмбалы,ӕмбалӕн, ӕмбалимӕ.
Мах, махӕн, махӕй, махимӕ.
6. Самостоятельная
работа.
v
Рафысс
хъуыдыйӕдтӕ, кӕрӕттӕ фӕбӕрӕг кӕн.
Абон скъола-йы
уыдзӕнис бӕрӕгбон.
Скъола-мӕ ӕрбацыдис
бирӕ уазджытӕ.
Скъола-йӕ хъыстис
фӕндыры цагъд.
Скола-йӕн балӕвар
кодтой Къостайы ныв.
Итог урока.
Раст у ави нӕу.
Гом урочы конспект
ирон æвзагæй 3 къласы
Темæ: «Дзырды
хæйттæ - кæрон».
Ахуыргæнæг: Дыгъуызты Ж.А.
Дзæуджыхъæу 2018 аз.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.