Конспект урока по предмету "Человек и мир" по теме :"Семейные праздники"

Конспект урока по учебному предмету

«Человек и мир»

проведенный учителем-дефектологом

Беспаловой Е.И.

с учащимися 3 «А» класса

на базе ГУО «Средняя школа №177 г. Минска»

Тема: Семейные праздники

Цель: расширение знаний учащихся о семейных праздниках.

Задачи: 

1.Актуализация знаний о семейных праздниках.

2.Закрепление знаний о правилах этикета за столом.

3.Развивать умение делать выводы, решать проблемные ситуации.

Ход урока

1.     Организационный момент

Здравствуйте, ребята! С каким настроением вы пришли на урок?

2. Минутка календаря

- А урок мы начнем с минутки календаря. Постарайтесь найти самое яркое, самое точное слово для описания сегодняшнего утра.

Сегодня….(число, месяц,  день недели)
Температура воздуха… 
Ветер…. 
Осадки…

Погода…

3.Сообщение темы урока

Стр.60-60

Сегодня на уроке мы поговорим про семейные праздники.

Давайте рассмотрим рисунок на странице 62 и найдем в тексте предложения, которые к нему относятся

4.Беседа

Сегодня мы с вами познакомимся с новым словом.

Гостеприимство — приветливое отношение к гостям.

1. Как вы обычно отмечаете свой день рождения?

2. Как вы готовитесь к встрече гостей?

3. Какие слова говорят, когда поздравляют кого-нибудь?

4. Умеете ли вы поздравлять? Как вы это делаете?

5.Физкультминутка

Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево)
Больше спать не захотел. (Туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо)
Гимнастика для ног «Медведь»
Ой-ее-ее-ечки!
Спал медведь на коечке. (Поднимаются то на носки, то на пятки).
Свесились с кроватки (Поднимаются на носки и на пятки, расположив стопы на одной линии носками внутрь).
Две босые пятки.
Две босые, две смешные. (Поднимаются на носки и на пятки, расположив стопы носками наружу).
Ой, смешные пятки!
Увидала Мышка,
Мышка-шалунишка, (Переминаются с ноги на ногу).
Влезла на кроватку,
Хвать его за пятку! (Делают выпад ногой вперед, затем меняют ногу).

6.Этикет за столом

Стр. 63

Представьте, что вам нужно научить младшего брата правилам поведения за столом. Прочитаем некоторые правила и потом сами назовем, какие правила мы уже знаем.

Во время еды не следует разговаривать.

Есть нужно аккуратно, бесшумно.

Нельзя дуть на горячую еду.

Не нужно оставлять ложечку в чашке, когда пьёте чай.

Нельзя крошить хлеб.

7. Подведение итогов урока

Урок подошёл к концу.

 -Дети, о чем мы сегодня говорили на уроке?

- Какое больше всего задание вам понравилось выполнять?

- Молодцы! Сегодня на уроке все старались, очень хорошо работали на уроке. Вы сейчас сами оцените свою работу. Если вы справились с заданиями, у вас все получилось - показывайте солнышки, если не очень хорошо работали – солнышко и тучку, если плохо – тучку.

8. Домашнее задание.

-На этом урок закончен. Спасибо всем за работу.