Конспект урока по русскому языку на тему «Запись слов с парными согласными б-п». (1 класс)

План конспект по русскому языку

Дата: 2.02.2017

Тема: «Запись слов с парными согласными б-п».

 Цель: создание условий для знакомства с парными согласными  [б] и [п], [б'] и [п'].

Задачи:

- образовательная: познакомить  учащихся с парными по звонкости-глухости согласными звуками [б] – [п], [б'] – [п']; проверить качество усвоения знания с помощью слухового диктанта.

- развивающая: развитие фонематического слуха, речи, внимания, логического мышления;

- воспитывающая: воспитывать интерес к предмету

Виды деятельности: фронтально, индивидуально

Ожидаемый результат:

- правильно прописывать парные согласные в словах и при письме

- правильно прописывать букву Б,б и П, п в слогах и словах.

Ход урока

Этапы	Содержание	Примечание
Орг момент	Ну, скорей проверь дружок:      Ты готов начать урок?      Все ль на месте, все ль в порядке,      Ручка, книжки и тетрадки?      Все ли правильно сидят?      Все ль внимательно глядят?      Все ль готовы слушать, думать и запоминать? - Открыли тетради. Записали число: 2 февраля. Классная работа.
Постановка целей и задач урока	Посмотрите на ряд букв. Найдите лишние. А У Б Ю Ё О П Е Минутка чистописания Бб   Пп Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с очень важной темой.  Которая называется  Парные согласные [б] и [п], [б'] и [п']. Познакомимся с таким понятием как «парные согласные».
Актуализация знаний	Отгадайте загадки: - Как звали деревянного мальчишку? Буратино - Кто жил у гномов в лесу? Белоснежка - Что испекла Маша? Пирожки - Кто прогнал лису? Петух - Какие парные согласные вы услышали в словах – отгадках? Б – п - Дайте характеристику звукам.
Основная часть	На какие две группы можно разделить эти слова?  Составим пары.  пар –  бар,  бой – пой, бочка – почка, папочка – бабочка Какими звуками отличаются эти слова? Обозначьте их цветными карандашами. – Запишите слова в парах. Какими  звуками отличаются эти слова? Обозначьте их цветными карандашами. – Совпадают ли в этих словах написание и произношение?
Физминутка	Мы ногами топ-топ, Мы руками хлоп-хлоп, А потом прыг-скок И ещё разок. (2 раза).
Письмо	Слуховой диктант. Сейчас я вам буду диктовать слова, а вы должны будете внимательно слушать и записать все что услышите. бабка, палка, папка, палка, пил, бил Подчеркните парные согласные Б-П в словах.
Итог	Ребята, с какой темой познакомились? «Дополни фразу» Я знал …................ Я повторил…............... Я  узнал …...................