184456
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку "Правописание союзов"( 7 класс) + презентация

Конспект урока по русскому языку "Правописание союзов"( 7 класс) + презентация

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка в 7 классе.docx

библиотека
материалов

Урок русского языка в 7 классе.

Учитель русского языка и литературы Пирожкова Тамара Владимировна, г. Кунгур, МАОУ СОШ №1

Тема «Правописание союзов»

Цели: 1) развитие мотивации к учению, формирование взгляда на учение как на ценность;

2) формирование умений создать зрительный образ учебного материала, приёмов сопоставления и выделения общего признака, умений видеть логические связи между языковыми явлениями; развитие коммуникативных навыков ; совершенствование орфографической зоркости;

3) обобщение известной информации о союзе как части речи; выработка умения правильно писать союзы и различать их от других частей речи .

Оборудование : презентация, раздаточный материал, тетради-справочники, учебник.

1.Оргмомент

2.Мотивация учебной деятельности. Создание проблемной ситуации. Выдвижение версий.

С нетерпением мы ждали весны и дождались. Наступила весна. Всё в природе оживает и обновляется.

Работа с предложениями. (Слайд 2)

Снег растаял, лёд тоже обратился в мутную водицу.

Небо всё то же: славное, чистое, светлое.

- Прочитайте предложения, какая трудность может возникнуть при написании этих предложений?

- Почему одно и то же слово пишется по- разному?

- Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить на уроке?

-Сформулируйте тему урока. ( Правописание союзов) Запишите. (Слайд 3)

-Какова цель урока?

( Мы должны научиться правильно писать союзы и отличать их от самостоятельных частей речи) (слайд 4-5)

3. Актуализация знаний.

- Что вы знаете о союзе как части речи?

- Какие знания нам сегодня могут пригодиться?

- Дайте характеристику союзу тоже ( Сочинительный , соединительный, простой) (Слайд 6)

4. Поиск решения. (Слайд 7)

1.Розовели брусничные ягоды, черника тоже была в цвету.

2.Дрозд - живая, бодрая, весёлая и в то же время певчая птичка.

3.Луна взошла сильно багровая и хмурая; звёзды тоже нахмурились.

4.Он видел всё то же: снега, лунный блеск, звёзды.

- Прочитайте предложения.

- В каких предложениях употреблены союзы?

- Как вы определили? Запишите эти предложения, обозначьте союзы.

( учащиеся записывают предложения с комментированием) (Слайд 8)

--Как пишутся союзы?

- В каких предложениях употреблены самостоятельные части речи? (Слайд 9)

- Как вы определили? Запишите эти предложения, подчеркните местоимение то и частицу же. ( Слайд 10)

- Как мы отличали союзы от других частей речи?

- Давайте сверим свои ответы с правилом в учебнике?

5.Выражение решения. Применение нового знания.

Чтение правила с.127-128. ( заполнение таблицы и обсуждение в парах)

Приёмы, которые помогают различить союзы от сочетания слов

Приём

Примеры

1.Союз можно заменить синонимом

Чтобы – для того чтобы

Также -тоже- и

Зато- но – однако

Причём – притом

Оттого что – потому что –так как.

Черёмуха цветёт, сирень также расцветает.

2. К слову самостоятельной части речи можно поставить вопрос и определить синтаксическую роль.

Черёмуха так же душиста, как и сирень.

3.Частицы же и бы можно отбросить или переставить в другое место в предложении

Что бы мне почитать?

Что мне почитать бы?



- Сколько приёмов, помогающих различить союзы от других частей речи, вы выписали?

- Назовите 1-ый приём. Приведите пример.

- Назовите 2-й приём. Приведите пример.

- Назовите 3-й приём. Приведите пример. ( Слайд 11)

6. Применение нового знания. Самостоятельная работа. Работа с текстом. ( раздаточный материал) (Слайд 12-13)

Прочитайте текст. Спишите, вставьте пропущенные орфограммы, расставьте недостающие знаки препинания, приготовьтесь объяснять.

Весна началась, прилетели стаи грачей.  
Тяжёлая туча, закрывавшая всё небо, ушла. По синему небу поплыли кучевые облака, похожие на большие сугробы снега.
 
В лесу запели чижи, синицы и корольки. Скоро прилетят скворцы, жаворонки то(же) вернутся на родину.
 
Струйки тающего снега тайно собираются подо льдом. В лесу начинается то(же) веселье,

( Объясняем по цепочке по одному предложению)

Как отличали союзы от других частей речи?

7. Цифровой диктант. (Слайд 14-19)

1- предложения с союзом, 2 - предложения с местоимением

1.Солнце светит то(же) хорошо, тепло и ласково.

2. На полях, в лесах и на бульварах то(же) пробивается зеленая травка... 

3.В природе, куда ни взглянешь, то(же) приготовление к весне, те же хлопоты, та же бесконечная стряпня... 

4.В лесу то(же) запахло весной.

Ответы:1-1-2-1

7. Рефлексия.

- Чему научились?

- Что получилось?

- Над чем ещё нужно поработать?

8.Д.з. ( Слайд 20)

По выбору

1) Составить текст о весне, включить союз тоже и местоимение то с частицей же.

(5-7)предложений

2) Выписать из текстов художественной литературы предложения с союзом тоже.

Всем – учить правило по таблице

Литература:

1.Учебник «Русский язык» 7 класс, С.И. Львова М. Мнемозина 2010г

2.Русские писатели о весне. http://stranakids.ru/prishla-vesna-tolstoi/ http

3.Уроки русского языка в 7 классе под редакцией С.И. Львовой М. Мнемозина 2004г.

Приложение 1.

Приём

Примеры

1.





2.





3.







Приложение 2.

Спишите, вставьте пропущенные орфограммы, расставьте недостающие знаки препинания, объясните правописание союзов.

Весна нач.лась пр.летели стаи грачей.  
Тяж.лая туча закрывавшая всё небо ушла. По синему небу п.плыли кучевые обл.ка похожие на большие сугробы снега.
 
В лесу запели чижи синицы и корольки. Скоро пр.летят скворцы жаворонки то(же) вернут.ся на родину.
 
Струйки тающего снега тайно соб.раются подо льдом. В лесу начина.тся то(же) в.селье
что и прошлой в.сной.





Выбранный для просмотра документ Урок русского языка в 7Б классе.pptx

библиотека
материалов
Урок русского языка в 7Б классе Учитель русского языка и литературы Пирожкова...
Снег растаял, лёд тоже обратился в мутную водицу. Небо всё то же: славное, ч...
Правописание союзов
Цель урока Мы должны научиться…
Цель урока Мы должны научиться правильно писать союзы и отличать их от других...
 Тоже – сочинительный, соединительный, простой Тоже = также = и
1.Розовели брусничные ягоды, черника тоже была в цвету. 2.Дрозд - живая, бод...
Предложения с союзами тоже 1.Розовели брусничные ягоды, черника была в цвету....
1.Розовели брусничные ягоды, черника тоже была в цвету. 2.Дрозд - живая, бод...
2.Дрозд - живая, бодрая, весёлая и в то время певчая птичка. 4.Он видел всё т...
Приёмы, которые помогают различить союзы от сочетания слов Приёмы 1.Союз можн...
Весна нач.лась пр.летели стаи грачей.   Тяж.лая туча закрывавшая всё небо уш...
Весна началась, прилетели стаи грачей.   Тяжёлая туча, закрывавшая всё небо,...
Цифровой диктант 1- предложения с союзом 2 - предложения с местоимением
Цифровой диктант 1.Солнце светит то(же) хорошо, тепло и ласково.
Цифровой диктант 2. На полях, в лесах и на бульварах то(же) пробивается зелен...
Цифровой диктант 3.В природе, куда ни взглянешь, то(же) приготовление к весне...
Цифровой диктант 4.В лесу и на реке то(же) запахло весной.
Цифровой диктант Ответы 1-1-2-1
Домашнее задание Для всех: учить правило по таблице По выбору: 1)составить те...
Литература: 1.Учебник «Русский язык» 7 класс, С.И. Львова М. Мнемозина 2010г...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка в 7Б классе Учитель русского языка и литературы Пирожкова
Описание слайда:

Урок русского языка в 7Б классе Учитель русского языка и литературы Пирожкова Тамара Владимировна МАОУ СОШ № 1 г. Кунгур

2 слайд Снег растаял, лёд тоже обратился в мутную водицу. Небо всё то же: славное, ч
Описание слайда:

Снег растаял, лёд тоже обратился в мутную водицу. Небо всё то же: славное, чистое, светлое.

3 слайд Правописание союзов
Описание слайда:

Правописание союзов

4 слайд Цель урока Мы должны научиться…
Описание слайда:

Цель урока Мы должны научиться…

5 слайд Цель урока Мы должны научиться правильно писать союзы и отличать их от других
Описание слайда:

Цель урока Мы должны научиться правильно писать союзы и отличать их от других частей речи

6 слайд  Тоже – сочинительный, соединительный, простой Тоже = также = и
Описание слайда:

Тоже – сочинительный, соединительный, простой Тоже = также = и

7 слайд 1.Розовели брусничные ягоды, черника тоже была в цвету. 2.Дрозд - живая, бод
Описание слайда:

1.Розовели брусничные ягоды, черника тоже была в цвету. 2.Дрозд - живая, бодрая, весёлая и в то же время певчая птичка. 3.Луна взошла сильно багровая и хмурая; звёзды тоже нахмурились. 4.Он видел всё то же: снега, лунный блеск, звёзды.

8 слайд Предложения с союзами тоже 1.Розовели брусничные ягоды, черника была в цвету.
Описание слайда:

Предложения с союзами тоже 1.Розовели брусничные ягоды, черника была в цвету. 3.Луна взошла сильно багровая и хмурая; звёзды нахмурились. тоже

9 слайд 1.Розовели брусничные ягоды, черника тоже была в цвету. 2.Дрозд - живая, бод
Описание слайда:

1.Розовели брусничные ягоды, черника тоже была в цвету. 2.Дрозд - живая, бодрая, весёлая и в то же время певчая птичка. 3.Луна взошла сильно багровая и хмурая; звёзды тоже нахмурились. 4.Он видел всё то же: снега, лунный блеск, звёзды.

10 слайд 2.Дрозд - живая, бодрая, весёлая и в то время певчая птичка. 4.Он видел всё т
Описание слайда:

2.Дрозд - живая, бодрая, весёлая и в то время певчая птичка. 4.Он видел всё то : снега, лунный блеск, звёзды. Предложения с местоимениями же же

11 слайд Приёмы, которые помогают различить союзы от сочетания слов Приёмы 1.Союз можн
Описание слайда:

Приёмы, которые помогают различить союзы от сочетания слов Приёмы 1.Союз можно заменить синонимом Чтобы – для того чтобы Также – тоже - и Зато- но – однако Причём – притом Оттого что – потому что – так как. 2. К слову самостоятельной части речи можно поставить вопрос и определить синтаксическую роль. 3.Частицы же и бы можно отбросить или переставить в другое место в предложении Примеры 1. Черёмуха цветёт, сирень также расцветает. 2. Черёмуха так же душиста, как и сирень. 3. Что бы мне почитать? Что мне почитать бы?

12 слайд Весна нач.лась пр.летели стаи грачей.   Тяж.лая туча закрывавшая всё небо уш
Описание слайда:

Весна нач.лась пр.летели стаи грачей.   Тяж.лая туча закрывавшая всё небо ушла. По синему небу поплыли кучевые обл.ка п.хожие на большие сугробы снега.  В лесу запели чижи синицы и корольки. Скоро пр.летят скв.рцы жаворонки то(же) вернутся на родину.  Струйки тающего снега тайно соб.раются подо льдом. В лесу начина.тся то(же) в.селье что и прошлой весной.

13 слайд Весна началась, прилетели стаи грачей.   Тяжёлая туча, закрывавшая всё небо,
Описание слайда:

Весна началась, прилетели стаи грачей.   Тяжёлая туча, закрывавшая всё небо, ушла. По синему небу поплыли кучевые облака, похожие на большие сугробы снега.  В лесу запели чижи, синицы и корольки. Скоро прилетят скворцы, жаворонки вернутся на родину.  Струйки тающего снега тайно собираются подо льдом. В лесу начинается то веселье что и прошлой весной. тоже же

14 слайд Цифровой диктант 1- предложения с союзом 2 - предложения с местоимением
Описание слайда:

Цифровой диктант 1- предложения с союзом 2 - предложения с местоимением

15 слайд Цифровой диктант 1.Солнце светит то(же) хорошо, тепло и ласково.
Описание слайда:

Цифровой диктант 1.Солнце светит то(же) хорошо, тепло и ласково.

16 слайд Цифровой диктант 2. На полях, в лесах и на бульварах то(же) пробивается зелен
Описание слайда:

Цифровой диктант 2. На полях, в лесах и на бульварах то(же) пробивается зеленая травка... 

17 слайд Цифровой диктант 3.В природе, куда ни взглянешь, то(же) приготовление к весне
Описание слайда:

Цифровой диктант 3.В природе, куда ни взглянешь, то(же) приготовление к весне, те же хлопоты, та же бесконечная стряпня... 

18 слайд Цифровой диктант 4.В лесу и на реке то(же) запахло весной.
Описание слайда:

Цифровой диктант 4.В лесу и на реке то(же) запахло весной.

19 слайд Цифровой диктант Ответы 1-1-2-1
Описание слайда:

Цифровой диктант Ответы 1-1-2-1

20 слайд Домашнее задание Для всех: учить правило по таблице По выбору: 1)составить те
Описание слайда:

Домашнее задание Для всех: учить правило по таблице По выбору: 1)составить текст о весне , включить союз тоже и местоимение то с частицей же ; 2) выписать предложения из художественной литературы с союзом тоже и местоимением то и частицей же

21 слайд Литература: 1.Учебник «Русский язык» 7 класс, С.И. Львова М. Мнемозина 2010г
Описание слайда:

Литература: 1.Учебник «Русский язык» 7 класс, С.И. Львова М. Мнемозина 2010г 2.Русские писатели о весне. http://stranakids.ru/prishla-vesna-tolstoi/ http 3.Уроки русского языка в 7 классе под редакцией С.И. Львовой М. Мнемозина 2004г

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Данный урок является первым уроком в системе уроков по данной теме и представляет собой урок открытия нового.

Для определения темы урока используется проблемная ситуация и обсуждение предполагаемых гипотез. Для изучения новой темы подобран дидактический материал, обеспечивающий развитие лингвистических навыков обучающихся. Дети самостоятельно преобразовывают орфографическое правило в таблицу.

На уроке используются разные формы работы: фронтальная , парная, индивидуальная.

Содержательный и образовательный материал позволяет сформировать умение различать омонимичные части речи: сочинительные союзы и самостоятельные части речи.

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.