Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку. Тема "Глагол".

Конспект урока по русскому языку. Тема "Глагол".

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока русского языка.

Составила:

Малышева Валентина Николаевна

МБОУ СШ № 17

г Красноярск.

Тема: «Глагол»

Цель: Научиться отличать глагол от других частей речи.

Задачи:

Обучающие:

Получить знания о глаголе как части речи.

Отличать глагол от других частей речи.

Развивающие:

Развивать свое внимание, речь, наблюдательность,

умение анализировать полученную информацию.

Делать выводы.

Воспитывающие:

Воспитывать в себе коммуникативную культуру,

уважение к окружающим, взаимопомощь.

Оборудование:

Компьютер, проектор, экран, белые листы бумаги,

цветные ручки.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА:

  1. Оргмомент:

Долгожданный дан звонок- начинается урок.

Он пойдет ребятам впрок.

Постараемся все понять, будем грамотно писать.



  1. Ребята! Мы отправляемся с вами на таинственный остров. Чтобы узнать про этот остров, узнать его название, нужно расшифровать слово

А Л Г. О Г. Ы Л.

- А что вы знаете о жителях этого острова?

(Там живут Глаголы.)

- А что такое Глагол?

(Глагол-это часть речи, обозначает (предмет), отвечает на вопросы ( что? Где? Когда? Куда? Откуда?) - метод отпротивного.

- Что скажете?

(доказывают обратное, что данное высказывание неверно).

Работа по карточкам:

Карточка 1. (С ловушками)

-Проверьте, все ли живут на этом острове?

(Выглянул, везти, плывёт, читал, ответим, маленький, испечь, строить,

одиннадцать, рисую, пели, ходьба, стричь, посмотрит, везти, играем).

-Итак: какие же слова попали на этот остров случайно?

(ответы, называют часть речи каждого случайного слова).

---На острове переполох. Ветер разбросал осколки. Нужно из них составить картину происшедшего.

(Работа с осколками.

Составляют картину.

Записывают несколько глаголов по данной картине.

Поселить их на остров Глаголов)- работа в группах.

-Проверка.

Итак:

какой вывод можно сделать?

- Что же такое Глаголы?

(Ответы).

Проверьте, верны ли ваши ответы.

(включается слайд с правилом.

-На слайде:

«Глагол-это самостоятельная часть речи, которая обозначает действие предмета, отвечает на вопросы: что делать? Что сделать? Что делает? Что сделает? Что делал? Что сделал? Что будет делать?»

- Пользуясь своими рисунками, составьте предложения.

(выполняют, проверяют в парах).

Карточка 2.

-На поляне кочки. Составьте из слогов слова.

(ЗА ЗАВ КАТЬ ЗАВ ВТРАК ПО ТРАК ТРА ЗАВ ВТРА КАЛ)

-Какие получились слова? Назовите.

(ответы:

ЗАВТРАК, ЗАВТРОВАТЬ, ЗАВТРАК, ПОЗАВТРАКАТЬ).

-Что вы можете рассказать про слово ЗАВТРАК?

(Это слова из словаря, недаром его 2 раза составили, чтобы запомнить, как пишется).

- Верно.

Выполните разбор слов по составу.

Карточка 3.

Образуйте глаголы от существительных.

(рисунок-росток-действие… окончание… зависимость

отличиесклонение…)

Карточка 4.

- А умеете ли вы ставить вопросы к глаголам?

Рисовали-

Цветет-

Вылез-

Свистят-

Покупать-

Поплыл-

Играла-

(Работа в группе.

Рассказывают – по 1 слову каждый из группы).

Проверка по слайду.

Карточка 5

-Фонетический разбор слова ИГРАЛИ.

- Проверка по слайду.



ИТОГ:

-Что же вы уже умеете?

(Выделять глаголы в тексте.

Ставить вопросы к глаголам.

Различать изученные части речи.

Использовать термины.)

-Как вы думаете, все ли мы уже знаем о Глаголе?

(Нет, еще многое надо узнать).

- ЧТО ВЫ МОЖЕТЕ ПОЖЕЛАТЬ РЕБЯТАМ?

(Сегодня вы были: умные, внимательные, активные, добрые, красивые, воспитанные.)

_ Какую оценку вы бы поставили группам за работу?

(оценивание групповой работы).

УРОК ОКОНЧЕН!

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 24.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров70
Номер материала ДБ-164552
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх