Конспект урока по русскому языку "Н//Н Н в суффиксах имен прилагательных" (6 класс)

Учитель: Боева А.А.

Конспект урока по русскому языку, 6 класс

Дата: 16.01.2020 г.                                                                                              урок № 86-87

Тема. Правописание Н//НН в суффиксах имён прилагательных

Планируемые результаты:

Личностные: профессиональное самоопределение, понимание значения русского языка в процессе получения образования, стремление к речевому самосовершенствованию;

Метапредметные:   поиск и выделение необходимой информации, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме, смысловое чтение, извлечение необходимой информации из текста, анализ, умение доказывать;

Предметные: закрепление знаний об общем значении, морфологических признаках  и синтаксической роли прилагательных; усвоение навыков написания одной и двух н в суффиксах прилагательных; развитие творческих способностей обучающихся; расширение словарного запаса обучающихся за счет употребления в речи прилагательных; воспитание интереса к изучению предмета;

Оборудование: учебник; раздаточный материал.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний.

1). Беседа

- какие способы образования слов вы знаете? Приведите примеры.

- в каких случаях в суффиксах прилагательных нужно писать О, а в каких Е? Приведите примеры. 2)Словарный диктант
Свинцовые тучи; ежовые рукавицы; ситцевый фартук; плюшевый медвежонок; вещевой мешок; ключевая вода; ландышевый запах; холщовая сумка; кварцевые часы.

(учащиеся меняются тетрадями проводится проверка)
3) Синтаксический разбор предложения. Морфологический разбор выделенного прилагательного (по 2 учащихся работают у доски)

Хозяйка выдала нам холщовые мешки.

3.                 Повторение темы « Способы образования прилагательных»

-Перечислите известные вам способы образования имён прилагательных.

- Определите способы образования следующих прилагательных и слова, от которых образованы данные прилагательные.(запись слов на доске)

ЛЕБЕДИНЫЙ – ЛЕБЕДЬ (-ИН-)

КОЖАНЫЙ – КОЖА (-АН-)

ЛЕДЯНЫЕ – ЛЕД (-ЯН-)

ТРАДИЦИОННЫЙ – ТРАДИЦИЯ (-ОНН-)

ТОРЖЕСТВЕННЫЙ – ТОРЖЕСТВО (-ЕНН-)

КАМЕННЫЙ – КАМЕНЬ   (-Н-)

ОСЕННИЙ – ОСЕНЬ (-Н-)

- Итак, каким способом образованы все эти слова?

- От слов какой части речи все эти прилагательные образованы?

- Что вы заметили в написании суффиксов этих прилагательных?

- Попробуйте самостоятельно сформулировать тему урока.

- Каковы будут цели нашего урока?

4. Изучение нового материала

- Посмотрите ещё раз на слова. Подумайте, в каком случае пишется в прилагательных Н или НН?

Теперь обратимся к учебнику:

·                    Изучение правила на стр. 20-21

·                    Выполнение упр. 336, стр. 21

5.Закрепление знаний

·                    Работа с учебником

Выполнение упр.339, стр.21 (коллективно)

Выполнение упр.340, стр.22 ( по цепочке у доски)

·                    Выполнение заданий с карточек (раздаточный материал)

1.                  Вставьте пропущенные буквы (комментирование написания)

Гус..ный, оловя...ый, безветре…ый, сон..ый, оловя..ый, лебеди..ый, обеде..ый, обществе..ый, ветре..ый, муравьи..ый, глиня..ый, кожа..ый, традиционный.

2.                  Замените словосочетания по образцу, обратите внимание на правописание суффиксов прилагательных, выделите их.

Образец: портфель из кожи – кожаный портфель.

1.                  Кружка из олова, бусы из стекла, мебель для кухни, путь для саней, дверь на балкон, звонок телефона, голова лошади, писк комара, знак фирмы, платок их шерсти, нить из серебра, сироп из клюквы, новости из района.

3. Найти “Четвертый лишний”. Объяснить.

1) гуси…ый, гости…ый, орли…ый, ценный 

2) кожа…ый, песча…ый, ржа…ой, оловя…ый

3) свойстве..ый, торжестве…ый, бритве…ый, ветре…ый 

4) искусстве…ый, телефо…ый, жизне…ый, клюкве..ый

4. Прочитайте предложения. Найдите и исправьте ошибки в суффиксах прилагательных. Спишите исправленный вариант.

1. Ещё идут стариные часы. 2. В картинной галерее были выставлены лучшие полотна. 3. Мне купили костюм машиной вязки. 4. На завтрак подали куринный бульон. 5. Пчелиный рой переместился из улья. 6. В палатке был землянной пол. 7. Деревяные игрушки ярко раскрашены.8. Подарили серебряные ложки.

5. Выпишите прилагательные в две колонки: 1 – с –н- в суффиксе, 2 – с –нн-.

1. Густели бура…ые сумерки. 2. В тума…ой мгле показались острова. 3. Урага…ый ветер сшибал и ломал деревья. 4.Журавли…ые косяки заспешили на юг. 5. Тополи…ый пух очищает воздух. 6. Над деревней пролетел гуси…ый косяк. 7. Закат золотит кроны деревьев стари…ой позолотой. 8. Насте…ые часы бьют в полночь. 9. В каюте пахло маши…ым маслом. 10. У ворот увидел я старую чугу…ую пушку. 11. Ночь при лу…ом свете холодна, ясна.

6. Тест (самостоятельно)

1. В каком прилагательном на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) единстве...ый друг

2) бритве..ый прибор

3) еди...ые требования

4) карти...ая галерея

2. В каком прилагательном на месте пропуска пишутся две буквы Н?

1) бараба...ый бой

2) глиня...ый кувшин

3) масля...ый насос

4) песча...ый пляж

3. В каком прилагательном на месте пропуска пишутся две буквы Н?

1) гуси...ое перо

2) дикови...ая шкатулка

3) лоси...ая тропа

4) петуши...ый гребень

4. В каком прилагательном на месте пропуска пишутся две буквы Н?

1) платя...ой шкаф

2) ветря...ая мельница

3) багря...ый закат

4) оловя...ый солдатик

5. В каком прилагательном на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) каме...ая ограда

2) ветре...ый день

3) лекарстве...ый сбор

4) тыкве...ая каша

6. В каком прилагательном на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) стари...ая вещь

2) подли...ое искусство

3) исти...ые чувства

4) сви...ой паштет

7. В каком прилагательном на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) тума...ое утро

2) орга...ая музыка

3) кожа...ый ремень

4) белокоча...ая капуста

8. В каком прилагательном на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) мгнове...ое решение

2) румя...ые щеки

3) дискуссио...ый вопрос

4) племе...ой скот

9. В каком прилагательном на месте пропуска пишутся две буквы Н?

1) овчи...ый полушубок

2) павли...ий хвост

3) ледя...ой покров

4) журавли...ая стая

10. В каком прилагательном на месте пропуска пишутся две буквы Н?

1) комари...ый писк

2) гости...ый двор

3) клюкве...ый морс

4) рья...ый сторонник новой теории

6. Рефлексия (итог урока).

-Повторите еще раз, какое правило мы изучили сегодня?

- Достигли мы цели нашего открытия?

- Как бы вы оценили результаты своей работы на уроке:

а) я всё понял, могу этот материал объяснить другому;

б) я сам всё понял, но объяснить другому не возьмусь;

в) для полного понимания мне нужно еще все повторить;

г) я ничего не понял

7. Домашнее задание: Выучить правило и слова на стр. 20 – 21; Упражнение №342, выучить слова на полях учебника стр.21-22