Конспект урока по русскому языку на тему "Понятие о наречии как части речи" (3 класс)

Название урока и класс:	Понятие о наречии как части речи, 3 класс
Цели:	Познакомить с новой частью речи - наречием.
Планируемые результаты:	У учащихся сформируется новое понятие -  «наречие», выявят отличительные признаки наречия как части речи, научатся отличать наречие от слов других частей речи.
Этап урока:	Время (мин.)	Деятельность учителя	Ссылки на карточки Учи.ру
Организационный момент	2	Приветствует детей, проверяет их готовность к уроку. настраивает на активную работу. Откройте тетради, запишите число и "Классная работа".
Актуализация знаний. Формулирование проблемы.	4	– Прочитайте предложение и определите части речи в нём. Вчера шёл сильный дождь. – Какой частью речи является слово вчера? На какой вопрос оно отвечает? – Сформулируйте основной вопрос урока. Как называется часть речи, которая отвечает на вопрос когда? Что это за часть речи?	https://uchebnik.mos.ru/material/app/68060
Самоопределение к деятельности	4	2. Наблюдение по учебнику. Упр. 384. Работа в парах. Ученики называют слова, которые они не отнесли к известным (изученным) частям речи. – Можете уточнить формулировку вопроса, данную в начале урока? (К какой части речи относятся слова, отвечающие на вопросы когда? как? где? куда? откуда?) – Сравните с формулировкой на с. 196. – Составим план урока.
Введение понятия	10	Наблюдение по учебнику. а) Упр. 385. Ученики работают в парах по заданиям. Вопросы на понимание нового материла: – Как называются выделенные слова? – На какие вопросы они отвечают? – От каких слов задавали вопросы? – Запишите словосочетания, покажите стрелкой, от какого слова задавали вопрос. Шумит (как?) весело и т.д. – Как вы думаете, это самостоятельная или служебная часть речи? Почему? (Самостоятельная, так как можно задать вопрос к слову.) – Можно ли изменить эти слова по родам, числам? Сделайте вывод: что такое наречие? Наречие – это самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы как? где? когда? куда?, наречие не изменяется.	https://uchebnik.mos.ru/material/app/68061 https://uchebnik.mos.ru/material/app/68063 https://uchebnik.mos.ru/material/app/68064
Работа по теме урока	6	Работа с заданиями от Учи.ру на интерактивной доске.	https://uchebnik.mos.ru/material/app/68065 https://uchebnik.mos.ru/material/app/68066 https://uchebnik.mos.ru/material/app/68068
Закрепление материала	4	Упр. 387 – развивается умение отличать наречие от слов других частей речи (существительных). – Как вы будете действовать? (Задавать вопросы, пробовать изменить слова.)
Физкультминутка	2
Закрепление материала	5	- Замечательно. А теперь возьмем в руки планшеты и каждый самостоятельно выполнит задание.	https://uchebnik.mos.ru/material/app/68070 https://uchebnik.mos.ru/material/app/68071 https://uchebnik.mos.ru/material/app/68072 https://uchebnik.mos.ru/material/app/68073
Подведение итогов урока	3	– Ответьте на основной вопрос уроков. (Что такое наречие, какие у него признаки?) - Что нового вы сегодня узнали на уроке? Что было не понятно? Какое задание было самым сложным для вас?
Домашнее задание		– Выпишите из учебника «Литературное чтение» 2–3 предложения, в которых есть наречия. Наречия подчеркните.	https://uchebnik.mos.ru/material/app/68067 https://uchebnik.mos.ru/material/app/68069
	40

Краткое описание документа:

Конспект урока разработан с использованием интерактивных карточек образовательной платформы Учи.ру. Карточки используются на этапах актуализации знаний и формулирования проблемы урока, введения понятия "Наречие" и работы по теме урока (на интерактивной доске), закрепления материала (на планшетах) и в домашнем задании.