Конспект урока по русскому языку на тему: "Закрепление знаний о трёх типах склонения имён существительных" (3 класс).

Конспект урока русского языка в 3 классе

Тема: Закрепление знаний о трёх типах склонения имён существительных.

Цель: 1) совершенствование умения определять типы склонения имён существительны в начальной форме и в косвенных падежах;

2) воспитание уважительного отношения к школе, учебе, труду;

3) коррекция и развитие речи, памяти, внимания, логического мышления, обогащение словарного запаса.

Оборудование: рисунки школы, фотографии, таблицы «3 типа склонения имён существительных», «Как определить склонение», тексты.

                                                               Ход  урока.

1. Организационный момент.

В класс пришли – не хмурьте лица,

Не ленитесь, улыбайтесь,

Всем законам подчиняйтесь,

А закон у нас такой –

Все в учёбу с головой!

2. Сообщение темы и целей урока.

-На доске даты: 1919   2019 

-Ребята, урок русского языка, а на доске числа. Что они обозначают?   

-Нашей школе 100 лет. Мы с вами об этой знаменательной дате говорили уже на классном часе, рисовали нашу школу.   

День торжественный, веселый

Для детей, учителей.

Отмечает наша школа

Свой столетний юбилей!

-Наш урок сегодня мы посвятим Юбилею нашей школы и закреплению знаний о типах склонения имён существительных. Будем упражняться в определении склонения имён существительных.

3.Словарная работа.

- Как вы понимаете слово юбилей? Составьте предложение с ним.

- Прочитайте слова, какое слово их объединяет? (Школа)

дежурный

карандаш

картина

пенал

портфель

класс

тетрадь

работа

ученик

учитель

директор

коллектив

-Определите склонение существительных.

4. Орфографическая разминка.

- Прочитайте текст.

На партах карточки:

В классе.     Звенит звонок. Он зовёт детей на долгожданный урок. Учительница читает текст диктанта. Там встретились слова: суббота, русский язык, соловьи, обезьяна. Ученики быстро пишут в тетрадях. Глеб Щукин работал у доски. Весело стучал мел. В конце урока девочки и мальчики подали свои работы.

- Спишите первое и третье предложение, подчеркните главные члены предложения.

(Ученикам быстро выполнившим задание – определить падеж выделенных существительных).

5.Определение склонения имён существительных в косвенных падежах.

Что у школы День рожденья —

Знают даже малыши.

И сегодня поздравленья

Здесь звучат — от всей души.

Выпускали эти стены

Даже будущих врачей,

Депутатов и артистов,

Продавцов, учителей.

- Кто учился в школе?

- Проверяем склонение у существительных.

- Как определить склонение, если существительное стоит в косвенном падеже?

6.Физкультминутка.

Мы осанку исправляем,

Спинки дружно прогибаем.

Вправо, влево

Мы нагнулись,

До носочков дотянулись.

Руки вверх, назад и вниз

Улыбайся и садись

7.Письмо по памяти.

- Немало пословиц существует о школе. Прочитайте пословицы на доске.

1.Дневник — зеркало ученика.

2.Учитель, что родитель – к свету ведёт.

3.Истинное величие школы невидимо для наших глаз.

4.Учение – не развлечение, а необходимость.

5.Учитель, что родитель – двери в мир открывает.

6.В молодости учись, в зрелости трудись, в старости гордись.

7.Учение – людям не мучение.

- Как понимаете смысл пословиц? Объясните.

- Выберите пословицу, которая вам больше нравится. Прочитайте её несколько раз. Запишите её по памяти, укажите склонение имён существительных.

Взаимопроверка.

8.Закрепление изученного.

- А теперь проверим, как вы усвоили материал по теме «Склонение имён существительных». Вам предлагается ответить на вопросы теста.

Тест (вариант 1).

1.Выберите правильный ответ: Склонение – это изменение имён существительных …

а) по числам;

б) по падежам;

в) по родам.

2) Вставьте нужную цифру:

_скл. _скл. _ скл.

М.р. С.р. Ж.р. М.р. Ж.р.

__ -о, -е -ь -а, -я

3) Выбери правильный ответ:

Чтобы определить, к какому склонению относится данное слово, надо поставить его в:

а) Р.п., мн.ч.;

б) Им.п., мн.ч.;

в) Им.п., ед.ч.

4) Укажи падеж:  Кем? Чем? _______

Кому? Чему? ______

О ком? О чём? ______

5) Укажи склонение: школа, мел,  тетрадь.

Тест (вариант 2).

1.Выберите правильный ответ:  Склонение – это изменение имён существительных …

а) по числам;

б) по падежам;

в) по родам.

2) Вставьте нужную цифру:

_скл. _скл. _ скл.

М.р. С.р. Ж.р. М.р. Ж.р.

__ -о, -е -ь -а, -я

3) Выбери правильный ответ:

Чтобы определить, к какому склонению относится данное слово, надо поставить его в:

а) Р.п., мн.ч.;

б) Им.п., мн.ч.;

в) Им.п., ед.ч.

4) Укажи падеж:

тетрадью_______

к парте ______

у доски______

5) Укажи склонение:  дневником, к учебнику, в тетради.

9.Домашнее задание.

Удивительный это дом - школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.

- Составьте и напишите 5 предложений о нашей школе.

10. Итог урока.

- О чём мы говорили на уроке?

- Что повторяли?

Славно дети потрудились,

Вижу, многого добились,

Знаю, будете вы рады

Получению награды.   (Выставление оценок за урок.)