Конспект урока по стране Япония 11 класс с презентацией

• 1 слайд

  Урок изучения нового материала для 10 классов по теме: «Япония: территория, границы, население».
  Разработала и провела учитель географии МОУ СОШ №4 городского округа – город Нововоронеж
  Ковалева Галина Валентиновна
  
  2011 – 2012 учебный год.
  

• 2 слайд

  
  Япония
  
  

• 3 слайд

  О стране
  
  Япония – островное государство в Восточной Азии. Расположено в Тихом океане, занимает территорию от Охотского моря на севере до Восточно-Китайского моря и Тайваня на юге страны.
  Япония расположена на Японском архипелаге, состоящем из 6 852 островов. Четыре крупнейших острова — Хонсю, Хоккайдо, Кюсю и Сикоку.
  Население - более 127 млн. чел. (10 место в мире).
  Площадь страны - 377,9 тыс. км²
  Столица - Токио.
  Большой Токио с населением более 30 миллионов человек является крупнейшей городской агломерацией в мире.
  Средняя продолжительность жизни – 82 года (2009 год) одна из самых высоких в мире.
  Экономика Японии занимает третье место в мире.
  Япония является единственной страной в мире, против которой было применено ядерное оружие.
  

• 4 слайд

  Крупнейшие острова архипелага (с севера на юг): Хоккайдо, Хонсю, Сикоку и Кюсю — составляют 97 % общей площади архипелага.. Также в состав страны входят 6 848 меньших островов.
  Большинство островов горные, многие вулканические.
  Площадь страны около 377,9 тыс. км² (2006), из которых 364,4 тыс. км² составляет суша, а 13,5 тыс. км² — водное пространство.
  Общая протяжённость береговой линии — 19 240 км (2008), крупнейшие полуострова: Кии и Осима. Южные острова Рюкю окаймлены коралловыми рифами.
  
  Географическое положение
  Япония расположена на большом стратовулканическом архипелаге, находящемся у тихоокеанского побережья Азии. Севернее Японии находится Дальний Восток, географическая область России.
  
  

• 5 слайд

  Население
  Население Японии около 127,47 млн чел. (2009 год).
  В 2007 году 89 % японцев проживало в городах.
  Национальный состав: 98 % населения японцы, остальные 2 % это коренные меньшинства рюкюсцы, айны, буракумины.
  В Японии одна из самых высоких ожидаемых продолжительностей жизни, в 2009 году она составляла 82 года.
  Японское общество быстро стареет. В 2005 году около 20,1 % населения было старше 65 лет. Многие молодые японцы предпочитают не вступать в брак или создавать семью. Ожидается, что к 2050 году японское население упадёт до 95 млн человек.
  

• 6 слайд

  Япония — конституционная монархия.
  Император Японии все государственные назначения и решения производит по представлению Кабинета министров, который и несёт за них ответственность.
  Высшим органом государственной власти и единственным законодательным органом в Японии является парламент. Он состоит из двух палат: палаты представителей и палаты советников.
  Правительство — высший орган исполнительной власти — возглавляет премьер-министр Японии. На эту должность назначается императором по представлению парламента один из его членов. Премьер-министр — глава Кабинета министров, формирующий состав правительства.
  Судебная система Японии состоит из четырёх уровней: Верховного суда, апелляционных, основных и дисциплинарных судов. Верховный суд, подобно конституционным судам в других странах, имеет полномочия отмены правовых норм на основании их неконституционности.
  Государственно-политическое устройство
  

• 7 слайд

  Япония делится на 47 административных единиц высшего уровня, т. н. префектур. Каждая префектура управляется префектом (в случае Хоккайдо — губернатором) и у неё есть свои законодательный и административный аппараты. Для удобства префектуры часто группируются в регионы, которые не являются административными единицами.
  В свою очередь префектуры делятся на меньшие административные единицы: 14 субпрефектур Хоккайдо, особые города и уезды. К особым городам, определённым указами правительства, принадлежат города, население которых превышает 500 тысяч человек.
  Кроме префектур и уездов в стране существуют административные единицы муниципального уровня, которые пользуются широкой автономией. Это центральные города, особые города, обычные города, специальные районы Токио, а также посёлки и деревни.
  
  Административно-территориальное деление
  

• 8 слайд

  Языки
  Подавляющее большинство жителей страны говорят на японском языке.
  В японском языке слова китайского происхождения составляют около 49,1 % собственно японские слова составляют 33,8 %, другие заимствованные слова — 8,8 %. Японская письменность состоит из трёх основных частей — ка́ндзи (иероглифов, заимствованных из Китая), и двух слоговых азбук  (созданных в Японии на основе кандзи). Также используются латиница и арабские цифры.
  На рюкюских языках говорят в Окинаве, но лишь немногие учат их. Айнский язык относится к неблагополучным языкам. Его знают только стареющие жители Хоккайдо. В большинстве частных и государственных школ ученики учат японский и английский языки.
  

• 9 слайд

  Большинство японцев исповедуют буддизм (71,4 %) и синтоизм (83,9 %).
  Китайские конфуцианство, дзен-буддизм и амидаизм также повлияли на японские верования и традиции. Христиане представляют собой религиозное меньшинство, всего 2 % населения.
  Для страны характерен религиозный синкретизм, когда верующие исповедуют сразу несколько религий. Это приводит к смешению различных религиозных практик.
  Религия
  

• 10 слайд

  Япония покрыта густой сетью коротких полноводных рек, в основном горных. Среди них крупнейшими являются Синано, Тонэ, Китаками и Исикари. Воды многих рек используются для орошения.
  Озёра многочисленны и разнообразны по происхождению: крупнейшее в Японии озеро Бива (площадь 716 км²) расположено в тектонической впадине, также встречаются вулканические (Инавасиро, Товада, Куттяро) и лагунные (Касумигаура, Сарома) озёра.
  Водные ресурсы
  

• 11 слайд

  Своими полезными ископаемыми страна обеспечена на 2%.
  Значительная часть потребностей Японии покрывается за счёт импорта.
  
  
  
  Полезные ископаемые
  Запасы по данным на 1986 год составляли:
  уголь — 8654 млн т;
  железные руды — 220 млн т; сера — 10 млн т;
  марганцевые руды — 5 млн т; свинцово-цинковые — 2 млн т; нефть — 7,4 млн т;
  медные руды — 1,4 млн т; хромиты — 1,0 млн т,
  а также золото, серебро и ртуть.
  

• 12 слайд

  Экономика
  Япония занимает третье место после США и Китая по номинальному значению ВВП.
  Япония обладает крупными производственными мощностями, и в ней находятся несколько крупнейших производителей механических транспортных средств, электроники, станков, стали, судов, химических веществ, текстиля и пищевых продуктов. (Toyota, Nintendo, NTT DoCoMo, Canon, Honda, Takeda Pharmaceutical, Sony, Nippon Steel, Tepco, Mitsubishi и 711). Кроме того в ней располагается несколько крупнейших банков и Токийская фондовая биржа. Токийская фондовая биржа занимает второе место в мире по рыночной капитализации.
  Сектор услуг составляет три четверти внутреннего валового продукта.
  Уровень безработицы – 5,2 % (2009 год).
  Основными партнёрами Японии по экспорту были США, Китай, Южная Корея, а по импорту — Китай, США, Саудовская Аравия. Япония экспортирует механические транспортные средства, электронику и химические вещества. В страну ввозятся станки и оборудование, ископаемое топливо, еда, химические вещества, текстиль и промышленное сырьё.
  

• 13 слайд

  Культура
  В Японии с конца I тысячелетия н. э. существует развитая литература. До наших дней сохраняются памятники живописи и архитектуры с начала II тысячелетия.
  В XX веке японские аниме и манга завоевали признание в мировом масштабе.
  В японской культуре чёрный цвет — символ благородства, возраста и опыта по контрасту с белым цветом, который символизирует ученичество, молодость. Чёрный цвет символизирует высший ранг во многих боевых искусствах (чёрный пояс).
  

Краткое описание документа:

Урок изучения нового материала для 10 классов по теме: «Япония: территория, границы, население».

 Разработала и провела учитель географии МОУ  СОШ №4 городского округа – город Нововоронеж

Ковалева Галина Валентиновна

Конспект урока 10 класса на тему:

 «Япония: территория, границы, население».

Учебно – воспитательные цели:

1.Усвоение знаний об основных чертах ЭГП.

2. Проблема использования на территории, сырьевых ресурсов.

3.Размещения населения.

4.Формирования нравственных ценностей и эстетического отношения к красоте, духовной культуре японского народа.

Оборудование:

 Компьютер, проектор, экран, презентация. Политическая, экономическая карта Японии. Атласы, рисунки, таблицы, национальные костюмы, флаг, герб, циновки, японские вещи.

План урока:

1.     Вступительное слово учителя.

2.     Название страны и состав территории.

3.     ЭГП . Его изменение во времени.

4.     Особенности населения. Демографическая политика.

5.     Природные ресурсы и их использование. Оценка природно-ресурсного потенциала для развития промышленности и с/х.

     6. Культура Японии.

Ход урока.

Вступительное слово учителя.

Сегодня у нас не обычный урок. Мы совершим путешествие в страну, которую называют очень странно- «Страна на оборот». И для этого есть все основания. В этой удивительной стране пальто подает женщина, руль в машине с правой стороны, кошки бесхвостые, здесь пишут сверху вниз, едят палочками, спят на полу, а белый цвет является траурным.

О какой стране идет речь? Вы догадались? Открыли атласы и нашли Японию. Да, это Япония. А понять и узнать эту своеобразную страну нам помогут наши экскурсоводы.

(Представление учащихся- экскурсоводов). И вот сейчас 1 вопрос нам осветит экскурсовод.

1. Экскурсовод.

Название страны, состав территории.

(слайд «о стране»)

Древнее название страны –Ямато. Японцы называют её Ниппон или Нихон , т.е. «Страна восходящего Солнца». Национальный японский флаг белого цвета с красным кругом – солнцем в середине. Круглая хризантема – национальный цветок Японии.

Япония – страна архипелаг, расположенная на четырех крупных островах: Хоккайдо, Хонсю, Кюсю, Сикоку и почти четырех тысячах мелких островов в Тихом океане.

Столица Японии – Токио, что означает «Восточная столица». Расположена она на острове Хонсю, на месте бывшего замка Эдо.

2. Экскурсовод.

(слайд «Г.П.»)

ЭГ и ПГ положения Японии. Влияние ЭГП на развитие страны, его изменении во времени.

Япония – древнее государство, однако, вплодь до 20-ого века была спрятана от глаз европейцев. Со времен второй мировой войны Япония не имеет мирного договора с Россией. Без достаточных оснований предъявляет претензии России на острова Курильской гряды: Кунашир, Итуруп, Шикотан, Хобоман.

Япония входит в «большую семерку», что говорит о ее высоком экономическом развитии, но не является членом НАТО и других объединений, из-за удаленности от большинства стран. Основное положение Японии в центре Азиатско-Тихоокеанского региона открывает ей возможности для участия в международном географическом разделении труда.

3. Экскурсовод.

(слайд «Население», «государственно – политическое устройство», «административно - территориальное деление», «языки»)

Особенности населения. Демографическая политика.

Население Японии – 127 млн. чел. Это десятое место в мире.

Территория – 377 тыс. км. кв.

Средняя плотность – 337 чел. на км. кв.

Япония – конституционная монархия, империя. Это практически единственная империя в мире. В 1947 г. была принята конституция, до этого была абсолютная монархия, закон наделял императора неограниченной властью и божественного происхождения. В настоящее время император страны Акихито.

По государственному устройству Япония унитарное государство. 76% населения живет в городах. В стране более 200 больших городов. 12 из них - города миллионеры.

Для Японии характерен 1 тип воспроизведения занятия по основам планирования семьи, проводится уже в старших классах.

Япония- нация здоровых людей с самым низким показателем детской смертности в мире (4 на 1000 жителей), в США – 8 на 1000, в России – 18 на 1000, и самым высоким уровнем продолжительности жизни (М.- 76 лет, Ж- 82 года). Для сравнения Россия: М – 62 года, Ж – 72 года.

Почему Японцы живут долго.

1. Все продукты в магазинах наисвежайшие. В пищу употребляется много морепродуктов.
2. Само отношение к жизни. Японцы как никакой другой народ в мире знают и понимают насколько хрупка жизнь. В памяти еще остались атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки. Японцы ценят жизнь и берегут природу, леса, реки, животных и жизнь.
3. В отношениях японцев царит доброжелательность.
4. Привычка ходить. Когда-то стране был провозглашен лозунг: «Десять тысяч шагов в день ради здоровья», который стал жизненным правилом для каждого японца.
5. Гигиена. Каждый чихающий, сморкающийся носит на лице, прикрывая нос и рот, специальную маску из марли. Причем носить эти гигиенические повязки учат уже в детском саду.

Учитель:

А над чем из всего сказанного задумался каждый из вас? (размышления)

(слайд «языки», «религия»)

Национальный состав населения однородный - 99% населения Японцы. Японский язык специфичен и не входит ни в одну из языковых семей.

Японцы – верующая нация. Религия пришла из Индии – буддизм. Японская система верования – синтоизм, означает «божественный путь». Храм многоярусный с крышей причудливо загнутой вверх на уголках.

Япония – страна высокой культуры и сплошной грамотности, где обучению и воспитанию уделяется большое внимание с раннего детства. Японцы свято почитают старинные обряды и традиции, к числу которых относятся: почитание старших, кимоно, особенности японской кухни, сервировка стола, чайная церемония икебана, бонсай, гейши, в переводе «Человек исскуств»- развлекать, петь, она образована, знает, поэзию, исскуство

Краткое сообщение о некоторых традициях Японии.

1. У японцев свой национальный костюм – кимоно. Кимоно носят и сегодня от мала до велика по наследству, одно на всех, нет различия – мужское, женское ли. Все радостные события: рождение ребенка, свадьбы, праздники, скорбь. Кимоно бывает парадное или траурное. Непременным атрибутом женского туалета являются: шпилька для украшения и веер.

Учитель:

У японцев приняты поклоны и улыбки. Подчиненный кланяется своему начальнику, сгибая корпус под углом 45 градусов, коллеги кланяются по углом 15 градусов, клиенты под углом 30 градусов. Каждому свой угол.

2. В Японии часто случаются землетрясения, поэтому здесь издавна строят легкие дома, при разрушении которых не гибнут люди. Дома сделаны из легких деревянных планок. Стены раздвигаются как дверцы шкафа – это позволяет менять планировку. Полы покрыты специальными циновками из специальной рисовой соломы – татами. Днем на них сидят, обедают, а на ночь на них стелют постель. Мебели мало. Вместо стульев подушечки, а вместо вилок палочки. Особое внимание уделяется чаепитию.

3. Чаепитие в Японии представляет собой целый обряд, который называется «тя но ю», что означает «чайная церемония».

Все участники церемонии садятся на пол. Один из них насыпает в чашку порошок, растертый в пудру зеленый чай. Заливают его кипятком и специальной бамбуковой метелочкой взбивают. Обряд происходит в полном молчании. Особое внимание уделяется качеству воды. Когда гости станут уходить, хозяева подарят им на прощание бумажную птичку – журавлика. Считается, что он приносит людям счастье.

Природные ресурсы и их использование. Оценка природно – ресурсного потенциала для развития промышленности и с/х.

(слайд «ресурсы», «экономика»)

Учитель:

Природа на японских островах жестока. Часто случаются землетрясения. Ощутимый вред стране приносят тайфуны. Но я еще добавлю, что природа Японии скупа. Страна бедна минеральными ресурсами, поэтому особое значение приобретают другие природные ресурсы. Страна переориентировалась с металлоемкого и энергоемкого производства на новейшие наукоемкие отрасли.Благоприятность агроклиматических ресурсов позволяет снимать по два урожая риса и овощей в год. Леса занимают 2/3 территории страны. Порожистые и короткие реки Японии – гидроэнергии и воды для орошения полей. Фауна Японского моря богата и разнообразна. (звучит тихая японская музыка).

Ученик:

(слайд «культура»)

Особый интерес у японцев вызывает японская вишня – сакура. Плоды её не съедобны.  Сакура цветет один день – набухают почки и цветки облетают. Долгожданная пора пробуждения природы начинается здесь внезапной и буйной вспышкой цветения вишни. Её розовые соцветия волнуют и восхищают японцев не только своим множеством, но и своей недолговечностью. Лепестки сакуры не знают увядания. Весело кружась, они летят к земле от мельчайшего дуновения ветра.

Учитель:

Проведем соревнования между рядами. Какой ряд эрудированней?

На сегодняшнем уроке мы побывали в одном из уголков нашей планеты, в удивительной стране, в которой люди на перекор природе, не давшей им в достатке ни полезных ископаемых, ни земли, достигли таких экономических высот, что многие на земле могли бы позавидовать им.

Кто же они японцы?

Что ими движет?

Вывод урока: культурный, интеллектуальный, физический капитал нации играет особую роль в достижении экономических высот.

А сейчас проведем соревнования между рядами. За каждый правильный ответ ученик получит жетон.

Первый ряд.

1. 99% населения составляют…(японцы);
2. Религия, проникшая из Индии в Японию. (Буддизм);
3. Название морального кодекса самураев. (Бусидо);
4. Какая религия в Японии была официально запрещена? (Христианство);
5. Название циновок, покрывающих пол. (Татами);
6. Сейчас новобрачные обмениваются по европейским обычаям кольцами. Чем раньше? (троекратно чашечкой сакэ);
7. Как японцы называют свою страну? (Ниппон ши  Нахон);
8. Тип воспроизведения населения (первый);
9. Выращивание карликовых деревьев (Бонсаи);
10. На каком острове расположен Токио? (Хонсю);
11. Тип хозяйства Японии (Постиндустриальный);
12. Северный остров из четырех крупных островов Японии (Хоккайдо);
13. Пролив, отделяющий Хоккайдо от Курильских островов (Кунаширский);
14. Денежная единица (Иена);
15. Как переводится «каратэ»? (Борьба без оружия).

Второй ряд.

1. Основное направление с/х.(Рисона);
2. Японская система верования (Синтоизм);
3. Сословие, признавшее в 12 – 14 вв. воинскую доблесть основой общества (Самураи);
4. Кодифицированапроцедура самоубийства самураев (Харакири);
5. Священная книга японцев (Кодзики);
6. Название палочек, которыми едят рис (Хаси);
7. Какой жест при встрече друзей отсутствует у японцев? (рукопожатие);
8. Столица Японии (Токио);
9. Красивое письмо кисточкой и тушью (Колиграфией);
10. Южный остров из четырех крупных островов (Кюсю);
11. Пролив, отделяющий Хоккайдо от Сахалина (Лаперуза);
12. Какое строение дало начало г. Токио? (Замок Эдо);
13. Что означает «Токио»? (Восточная столица);
14. Самая высокая гора Японии (Фудзияма – 3776 м.);
15. Что означает «Айкидо»? (Самозащита).

1. Подвести итог урока. Кто больше набрал жетонов, выставить положительные оценки

2. Задать домашнее задание.

3. Поставить оценки.