Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по татарской литературе на тему Г.Тукай "Безнең гаилә"

Конспект урока по татарской литературе на тему Г.Тукай "Безнең гаилә"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Татар әдәби уку (рус төркеме)

3нче сыйныф

Тема: Г.Тукай «Безнең гаилә”.

Максат :

  1. Г.Тукайның “Безнең гаилә” шигыре белән таныштыру. Дөрес, сәнгатьле, йөгерек уку күнекмәләрен камилләштерүгә җирлек булдыру.

  2. Сүз байлыкларын, бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен, укучыларның активлыгын, логик фикерләү, анализлый белү сәләтләрен үстерү өстедә эшне алып бару. Диалогик сөйләмгә чыгуга әзерлекне оештыру.

  3. Гаиләгә, аның әгъзаларына карата хөрмәт, ихтирам хисен тәрбияләү.


Дәрес формасы: дәрес – презентация


Дәрес тибы: Белем һәм осталыкларны системалаштыру дәресе


Җиһазлау :

  1. Дәреслек . Татар теле һәм уку китабы.

  2. Презентация.

  3. Аудиоязма

Дәрес барышы:

  1. Оештыру.

  1. Исәнләшү .

  • Исәнмесез укучылар, утырыгыз.

  • ...

  • Хәлләрегез ничек?

  • Тактадагы нәрсә сурәтләнгән?(кояш) (1 нче слайд)

  • Кояш нинди?

  • Мин дә сезнең гел елмаеп йөрүегезне телим.

  • Хәзер бер-берегезгә карап елмаегыз, миңа карап елмаегыз. Һәм дәресебезне башлыйбыз.

  1. Дежур укучы отчёты. (2нче слайд)

  • Бүген сыйныфта кем кизү?

  • Дәрестә кем юк? Бүген ничәнче число? Атнаның көне нинди? Иртәгә нинди көн була ? Кичә нинди көн булды? Бүген ничә дәрес бар? Бу ничәнче дәрес?

  1. Дәреснең максаты белән таныштыру.

  • Укучылар, бүгенге дәрестә без үткән тема өстендә эшне дәвам итәбез. Без кем турында укыдык? (Г.Тукай) (3 нче слайд)

  • Дәрестә Г.Тукайның шигыре белән танышачакбыз. Ә шигырьнең исемен сез дәрес барышында үзегез миңа әйтерсез..

III.Актуальләштерү

  • Укучылар, мин сезгә нинди өй эше бирдем? (Г.Тукай турында текст укырга , тәрҗемәсен белергә).

  • Әйдәгез әле, бу текстны искә төшерик. (4нче слайд). (Бер укучы текстны кычырып укый. Балалар текстның хаталы икәнен әйтергә тиеш булалар).

  • Ни өчен бу текст дөрес түгел? Бирелгән карточкаларда хаталарын билгеләп чыгыгыз. (Тексттагы хаталар төзәтелеп бара).(5 нче слайд)

  1. Белемнәрне гомумиләштерү һәм системалаштыру

  1. Текстның дөрес вариантын уку.(5 нче слайд)

  2. Сорауларга җавап бирү (6нчы слайд)

  3. Өстәмә сорауларга җавап бирү (телдән).

- Г. Тукай кемнәр өчен әсәрләр язган?

- Аның тормышы нинди булган? (авыр)

- Ни өчен?

- Быел Г.Тукайга ничә яшь була?

  1. Белем һәм осталыкларны яңа ситуациядә куллану.

  1. Артык сүз тап” уены.

-Бирелгән сүзләрне уку һәм тәрҗемә итү (8нче слайд)

-Артык сүзне билгеләгез?(кеше).

-Ни өчен?

-Калган сүзләрне нәрсә берләштерә һәм нинди бер сүз белән әйтеп була? (Бөтен сүзне гаилә сүзе берләштерә) (9 нчы слайд)

  1. Әти, әни, әби, абый, сеңел, эне, бабай, апа сүзләренең әйтелеше өстендә эш. (Тактада транскрипцияләре бирелә).(7 нче слайд)

  2. Гаилә сүзен тартым белән төрләндерү. (10,11 нче слайд)

VI.Дәреснең максатына килеп чыгу.

1.Укучылар үзләре текстның исемен әйтергә тиеш ( 12нче слайд).

Димәк,без бүген нәрсә турында сөйләшәчәкбез? (Гаилә турында)

-Г.Тукайның нинди шигырен укырбыз? (“Безнең гаилә”)

2. “Безнең гаилә” шигырен аудиоязмадан тыңлау.

3.Укытучы текстны кычкырып укый. (13 нче слайд)

  1. Укучылар текстны пышылдап укыйлар.(Китапларда эшләү)

  2. Укучылар авыр әйтелешле сүзләрне әйтеп чыгалар.(Тактагы сүзләр өстендә эш). (14 нче слайд)

  3. Берничә укучы текстны кычкырып укый.(Укучылар тарафыннан билгеләр куела).

  4. Текстның эчтәлеген рус телендә аңлаталар.

  5. Сорауларга җавап бирү. (15 нче слайд).


Физкультминутка (16 нчы слайд)

  1. Үзләштерү дәрәҗәсен тикшерү.

  1. Гаилә әгъзаларын кабатлау, сорауларга җавап бирү. (17,18 нче слайд).

  2. Диалогик сөйләмгә әзерлек. Диалогны укып чыгу, русча мәгънәсен аңлату. (19нчы слайд).

  3. Диалогка фразалар өстәү.(20-21нче слайд).

  4. Ситуатив биремнәр өстендә эш.(22 нче слайд)

- Узнай у соседа по парте, есть ли у него семья, и сообщи об этом мне.

- Узнай у соседа по парте, сколько человек у него в семье.

- Узнай у соседа по парте, где работает его мама.

- Узнай у соседа по парте, есть ли у него брат и где он учится.

- Узнай у соседа по парте, есть ли у него бабушка (дедушка).

  1. Текстны яңадан укып чыгу.

  2. Тест эшләү.(23 нче слайд)

1. Бүген нинди текст укыдык?

а)әкият

б)шигырь

в)хикәя

2. Шигырьнең авторы кем?

а) М.Җәлил

б) Ш.Галиев

в)Г.Тукай

3.Г.Тукай кем ул?

а)шагыйрь

б)җырчы

в)драматург

  1. Тестны үзлектән тикшерү(24 нче слайд)



  1. Рефлексия.

-Бүгенге дәрестә мин ... белдем.

- Сегодня на уроке я узнал(а)..

- Бу дәрестә мин үземне ... өчен мактар идем.(25 нче слайд)

-На этом уроке я похвалил бы себя ...

  1. Дәресне нинди кәеф белән тәмамлыйсыз?(Тиешле смайликларны күтәрегез)(26 нчы слайд)

  2. Билге кую

  • Өй эше . Безнең гаилә” шигырен яттан белергә.

  • Үз гаиләң турында сөйләргә өйрәнергә (27 нче слайд)





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров463
Номер материала ДВ-174556
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх