Тема: Наши
проекты. Скоро Новый год!
Цель: создать
условия дл закрепления техники безопасности при работе с ножницами;
способствовать развитию умений соотносить материал с изделием, совершенствовать
приемы работы с клеем, проявлять творческую инициативу; воспитывать
эстетический вкус.
Планируемые
результаты:
научатся работать в группе, анализировать конструкцию елочных игрушек, работать
с опорой на рисунки в учебнике; оценивать результаты своей деятельности.
УУД: Р.
сравнивать раскладку предметов на рабочем месте, находить сходства и различия.
П. запоминать правила техники безопасности работы с ножницами. К. работать в
группе, слушать и понимать речь других, допускать существование различных
точек зрения. Л. Проявляют интерес к творческой деятельности.
Ход урока:
1.
Организационный момент.
2. Постановка
учебной задачи.
- Что вы делали на
прошлом уроке?
- Какой материал
использовали при работе?
- С каким
инструментом работали?
- Можно ли из
бумажных полосок сделать другие новогодние украшения?
Учитель
предлагает сформулировать тему урока и учебную задачу.
3.
Освоение новых знаний и способов действий.
Беседа.
-
Отгадайте загадку:
·
Хоть не шишки, не иголки,
А висят на ветках елки. (Елочные
игрушки)
- Сегодня мы продолжим
делать украшения для елки. Чем можно украшать елку вы узнаете отгадав загадки. (по
мере отгадывания загадок учитель вывешивает картинки с их изображением)
·
Круглый, словно мячик
Светит как фонарик
Только он не скачет –
Очень хрупкий …(Шарик)
·
Высоко висят на ветке
Будто яркие конфетки
Очень громкие игрушки
Разноцветные …(Хлопушки)
·
Есть у елочки макушка,
Там красавица – игрушка
Наверху она всегда
Пятикрылая …(Звезда)
·
Искры с палочки летят
В рассыпную, как хотят. (Бенгальский
огонь)
·
Он на бале-маскараде
Над толпой летает,
Всё вокруг, веселья ради,
В кольца заплетает. (Серпантин)
·
Эта змейка в Новый год
К нам на елку заползет,
Подмигнет сто тысяч раз
Сотней разноцветных глаз. (Электрическая
гирлянда)
·
Вся сверкает, серебрится
Эта чудо-крошка.
Но в дождинку превратится,
На твоей ладошке. (Снежинка)
·
Словно пушка загрохочет
И раскрасит небо ночью.
Вздрогнут кошка и окно,
И опять темным-темно.(Фейерверк)
·
В январе, на праздник важный,
Дождь идёт цветной,
бумажный. (Конфетти.)
·
Расписные цепи эти
Из бумаги клеят дети. (Гирлянды.)
·
На нитку шарики собрали
И в украшение
связали.
Теперь блестят они
на ёлке
Сквозь изумрудные
иголки. (Бусы.)
- Рассмотрите
рисунки в рабочей тетради (с. 12-13) и образцы изделий из бумажных полосок.
·
Беседа
по вопросам:
- Какие новогодние
украшения изображены на рисунках?
- Из каких
материалов они выполнены?
- Какие
инструменты нам потребуются для работы?
- Какие из них
могут быть опасными для вас?
- Какова
последовательность изготовления данных игрушек?
·
Физкультминутка.
4.
Закрепление знаний и способов действий.
·
Практическая
работа.
Организует
работу по учебнику.
Задание:
изготовить елочные игрушки из бумажных полосок.
Наблюдает
за работой, при необходимости оказывает помощь в выполнении задания. Организует
уборку рабочих мест.
5.
Рефлексия учебной деятельности.
- Какие цели,
задачи стояли перед нами в начале урока?
- Смогли ли вы их
достичь?
- Какие приемы
вами освоены легко?
- Какие вызвали
трудности?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.