Конспект урока по теме «Повседневная жизнь и быт при Петре Первом»

Тема «Повседневная жизнь и быт при Петре Первом»

Актуализация

ü  Какие преобразования Петра вам запомнились больше всего? Что вас удивило?

ü  Какое важное историческое событие повлияло на политику, проводимую Петром Великим?

ü  Как общество реагировало на реформы Петра Великого?

ü  Как думаете, чья жизнь изменилась сильнее – крестьянина или дворянина?

Проверка д.з

(вопросы по параграфу, рабочие карточки), остальной класс изучает раздаточный материал., начинает чтение параграфа на стр.70

1.      Почему возникла необходимость в создании собственной науки? Какие изменения возникли в науке при Петре?

2.      Почему возникла необходимость в модернизации собственного образования? Какие изменения произошли при Петре Великом?

Актуализация

28 января 1725 г. умер первый российский император Петр Алексеевич Романов. «… Кого хороним? Петра Великого хороним. Закатилось солнце земли русской» - эти слова произнес Феофан Прокопович, один из самых преданных сподвижников Петра I.

«Солнце земли Русской», «земной бог» - такие высочайшие оценки были даны Петру как человеку. Но, уже при жизни Петра, однако, высказывали и совсем иные суждения.

ü  Обсуждение историч. источников

ü  О чем сегодня будем говорить?

ü  Правильно, сегодня мы будем говорить о реформах, проводимых Петром I в быту, вызвавших неоднозначную реакцию во всех слоях российского общества.

ü  Дать представление об изменениях в сознании и образе жизни высшего общества при Петре I, в быту и традициях русского народа

ü  Как вы понимаете слова повседневная жизнь? Почему важно изучать?

ü  Знакомство с планом работы на уроке

Самостоятельна работа стр. 70 Дворянство (что мы уже знаем о  дворянстве и о том, как изменилась их жизнь? )

1.      Пожизненная служба (многие были рядовыми),которая была нелегкой

2.      Обязательное ношение «немецкого мундира», введение европейских обычаев, участие в ассамблеях

3.      Обязательная учеба (в чем заключалась сложность обучения-найдите)

4.      Что такое светское образование? (чтр 71- найдите, как называлось руководство по приобретению светских навыков?)

5.      Царь Петр хотел европезировать общество, но возникло противоречие – найдите на стр.71 как Петр видел европизацию, а как ее представляли себе дворяне?

Итог Петровские реформы способствовали формированию в России светского образа жизни и культуры – появление интеллигенции – главного культурного достижения 18 века

Крестьяне

ü  Что мы знаем о крестьянах? Какие категории крестьянства вам известны?

ü  Жизнь крестьянина изменилась так же кардинально, как и его помещика? (найдите ответ на 71 стр.)

ü  Жизнь крестьянин мало изменилась

ü  Как крестьяне решали важные вопросы?