10 класс АЛГЕБРА И
НАЧАЛА МАТЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 30.01.2024
Тема: Решение
логарифмических уравнений и неравенства.
Тип:
закрепление изученного материала.
Цель: практиковаться
в решении логарифмических уравнений и неравенств.
Задачи:
Образовательные: подготовиться к
контрольной работе; практиковаться в решении заданий по теме «Логарифмическая
функция».
Развивающие:
развивать у учащихся технику вычисления.
Воспитательные: прививать аккуратность и правильность записи математических
символов; содействовать воспитанию интереса к математике.
Автор разработки урока:
Попов Дмитрий Сергеевич.
ХОД
УРОКА
I.Организационный
момент.
- Здравствуйте,
ребята! Сегодня мы продолжаем изучать логарифмы.
Учитель
проводит перекличку.
II. Проверка домашнего задания
Учитель
проводит проверку и анализ выполнения домашней работы.
III. Постановка темы и целей урока.
- Ребята, на следующем
уроке мы с вами должны написать контрольную работу по теме «Логарифмическая
функция». Сегодня в ходе урока мы будем решать задания подобные тем, которые
будут на контрольной работе.
IV. Актуализация знаний
Учитель проводит самостоятельную
работу на отдельных листочках по вариантам
(7 – 10 мин):
1
вариант
2 вариант
Вычислите
1)
1)
2)
2)
3)
3)
4)
4)
5)
5)
1
вариант
Ответы 2 вариант
V. Работа по теме урока. Решение упражнений
Учитель
вызывает учащегося для решения уравнения №1
Решение:
43 = 2x + 3
64 = 2x + 3
2x = 64 – 3
2x = 61
x = 30,5
Ответ: x = 30,5
Учитель вызывает учащегося для решения уравнения №2
Решение:
ОДЗ: х > 0
32 = x2 – 8x
9 = x2 – 8x
x2 – 8x – 9 = 0
x1 = 9 – подходит по ОДЗ; x2 = –1 – не подходит по
ОДЗ.
x = 9
Ответ: x = 9.
Учитель
вызывает учащегося для решения уравнения №3
Решение:
x = 34
x = 81.
Ответ: x = 81.
Учитель вызывает учащегося для решения неравенства №1
Решение:
Пусть
t1 = 4;
t2 = .
Ответ: .
Учитель
вызывает учащегося для решения системы уравнений №1
Решение:
ОДЗ: х > 0; y > 0.
4y2 + x – 5 = 0
x = 5 – 4y2
= 23
= 8
;
y1 =
y2 =
Т.к. у = 0,5, то х = 5 –
4 ∙ 0,52 = 5 – 4 ∙ 0,25 = 5 – 1 = 4.
Ответ: (4; 0,5).
VI. Рефлексия
- Ребята, всё ли вы
поняли?
- Довольны ли вы своей
работой на уроке?
- Какие задания вам
показались лёгкими, а какие – трудными?
- Остались ли вопросы,
которые надо рассмотреть?
- Как вы думаете, на
какую оценку вы напишите предстоящую контрольную работу?
- Оцените свою работу на
уроке по 10-балльной шкале.
VII. Домашнее задание
- Ребята, домашнее
задание будет довольно интересным. Ваша задача: подготовить шпаргалку по теме
«Логарифмы». В неё вы должны записать всё основное, что мы изучили по этой
теме. Помните, что она должна быть небольшая, но в ней должна быть самая
главная информация о логарифмах. В начале следующего урока вы мне сдадите свои
шпаргалки и тот, кто подготовит самую лучшую шпаргалку, получит оценку «5».
VIII. Подведение итогов урока
Учитель проводит
оценивание рабочей деятельности учащихся.
- Спасибо за урок!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.