Инфоурок › Начальные классы ›Конспекты›Конспект урока по теме "Вычитаем десятки"

Конспект урока по теме "Вычитаем десятки"

Скачать материал

Тема урока: Вычитаем десятки

Технология проведения (этапы урока)

Содержание учебного материала

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I этап.

Организационный момент.

Эмоциональный настрой на урок.

- Сегодня необычный урок. К нам пришли гости.

Поздоровайтесь с нашими гостями.

- Ребята сегодня к нам в гости пришел Незнайка.

- Он хочет узнать, как вы умеете работать с числами и для этого нам мы отправляемся в путешествие в страну чисел. Слайд 1

Приветствует учеников, проверяет их готовность к уроку, настраивает на урок.

Проведение инструктажа

Приветствуют учителя и гостей, проверяют свою готовность к уроку.

III этап.

Цель урока и

актуализация знаний

Прежде чем отправится в страну чисел, нужно узнать, в какую именно страну мы держим путь.

Подсказка: это страна чисел, в записи которых используются 2 цифры, имеется два разряда.

Значит, мы отправляемся в страну двузначных чисел.

И тема нашего путешествия вы узнаете выполнив задание Слайд 2

Вычитаем десятки

Какую цель мы перед собой поставим (научиться вычитать десятки).

Составим план действий:

1. Правило

2. Упражнения

3. Закрепление

1) Назвать соседей чисел: 48, 69, 90, 21.

2) Найдите значения выражения.

74 + 4 = 78 20 + 10 = 30

53 + 20 = 73 39 + 1 = 40

Взаимопроверка. Поменяйтесь тетрадями с соседом. Правильный ответ на доске.

Работа по учебнику. С. 96 №1

Правило!

Определение темы и цели урока, устный счет, работа в парах, дает задания.

Выполняют устный счет, находят значение выражения, находят соседей числа.

IV этап.

Первичное закрепление в знакомой (типовой) ситуации

2 пункт плана

С. 96 №3 у доски

Дает задание, контролирует выполнение, объясняет.

Выполняют задания учителя, работают самостоятельно

V этап.

Первичное закрепление в измененной ситуации

3 пункт плана

С.96 №4

Объясняет учащимся, контролирует выполнение работы.

Работают в тетрадях, рассуждают, отвечают на вопросы, работают самостоятельно.

VII этап.

Творческое применение знаний в новой ситуации (проблемные задания)

1)Работа в группах: расшифруйте слово.

П 42 - 10 = 32 В 14 - 10 = 4 Ь 83 - 10=73

Р 71 - 20 = 51 И 93 - 10 = 83 Н 62 - 50 = 12

А 93 - 30 = 63 Л 95 - 40 = 55 О 86 - 60 = 26

32	51	63	4	83	55	73	12	26
П	Р	а	в	и	л	ь	н	о

Дает задание, контролирует выполнение, объясняет.

Выполняют задания учителя, работают самостоятельно.

VIII этап.

Рефлексия (итог урока + оценка деятельности)

С какими числами мы сегодня работали?

Чему учились на уроке?

Возьмите желтый смайлик те, кто все понял и справился со всеми заданиями.

Зеленый смайлик те, кто все понял, но были небольшие ошибки.

Синий смайлик те, кому было трудно работать на уроке.

Что нужно делать, чтобы все получилась на уроке?

Урок окончен! Спасибо за работу!

1) Подводят итог урока

2) Оценивают свою работу

П 42 - 10 = В 14 - 10 = Ь 83 – 10 =