Конспект урока по УМК Л.М. Рыбченковой "Склонение имён существительных" 5 класс
Предпросмотр материала:
5 класс «Склонение имён существительных».
Тип урока – комбинированный
Цели:
1.закрепить понятие склонение, з знания о числе существительных;
2.уметь находить существительные в тексте, определять склонение;
3.формировать интерес и любовь к слову, развивать речевые навыки.
Ход урока.
1.Оргмомент.
Словарная работа.
Каникулы, тротуар, ураган, оловянный, комета, экспедиция, капитан, лейтенант, тетрадь, чемодан.
Латинское название звезды Сириус — «Каникула» — означает «маленькая собачка»; римский сенат объявлял дни отдыха в самое жаркое летнее время, когда эта звезда появлялась на утреннем небе; отсюда и происходит слово «каникулы».
Работа по развитию речи уч-ся: составить предложения о своих зимних каникулах.
Зимние каникулы мы провели весело. (Синтаксический разбор предложения).
Зимние (произвести морфемный разбор).
Зимние-6б.,7 зв.
Определить род сущ. из словарной работы, записать по склонениям.
Итак, мы с вами будем сегодня говорить о склонении.
Откройте тетради и запишите число, классная работа и тему урока «Склонение существительных».
Какие цели мы поставим на уроке? Чему должны научиться?
2. Подготовка к восприятию нового.
-Что такое склонение?
- По какому падежу определяется склонение? Числу?
Это называется начальной формой.
Прожужжим правило на стр.17 (2ч. учебника)
3.Закрепим:
- Кто самый близкий и родной человек? (Мама)
- Кем вам доводится брат мамы? (Дядя)
Это существительные 1 склонения. Они муж и жен рода и имеют окончания -а, -я.
- Как называется земля, которую сеют, на которой пашут?(Поле)
- Что сеют в поле?(Зерно)
- На ком пахали поле до появления трактора?(Конь)
Это существительные 2 склонения.
А третье склонение по праву называется женским. К нему относятся существительные женского рода, имеющие на конце…
Мы с вами должны чётко запомнить. Как распределяются существительные по типам склонения.
Давайте повторим (стр.18, таблица).
Тематическая физкультминутка.(Презентация, папка 12 января, 2015г).
4.Стр.18, упр.290.
5.Стр.19, правило, упр.292.
6.Форма множественного числа, стр.19. правило.
7. Упр.293.
8.Подведение итогов.
- Подведём итоги. О чём вы узнали на уроке? Чему научились?
Проверим ваши знания с помощью теста «Третий лишний».
1.День, тень, пень.
2.Стена, доска, юнга.
3.Камыш, тишь, мышь.
Почему они лишние?
9.Рефлексия.
Вам понравилось работать на уроке?
Давайте подарим друг другу букет из цветов. 1 Ряд -3 скл, 2 ряд – 2 скл, 3 ряд – 1 скл.
Роза, мимоза, гвоздика.
Гиацинт, ландыш, пион, нарцисс.
Сирень, герань,
Спасибо за урок. Все свободны.
Д/з стр.20, упр.294, 295.
Краткое описание материала
5 класс «Склонение имён существительных».
Тип урока – комбинированный
Цели:
1.закрепить понятие склонение, з знания о числе существительных;
2.уметь находить существительные в тексте, определять склонение;
3.формировать интерес и любовь к слову, развивать речевые навыки.
Ход урока.
1.Оргмомент.
Словарная работа.
Каникулы, тротуар, ураган, оловянный, комета, экспедиция, капитан, лейтенант, тетрадь, чемодан.
Латинское название звезды Сириус — «Каникула» — означает «маленькая собачка»; римский сенат объявлял дни отдыха в самое жаркое летнее время, когда эта звезда появлялась на утреннем небе; отсюда и происходит слово «каникулы».
Работа по развитию речи уч-ся: составить предложения о своих зимних каникулах.
Зимние каникулы мы провели весело. (Синтаксический разбор предложения).
Зимние (произвести морфемный разбор).
Зимние-6б.,7 зв.
Определить род сущ. из словарной работы, записать по склонениям.
Итак, мы с вами будем сегодня говорить о склонении.
Откройте тетради и запишите число, классная работа и тему урока «Склонение существительных».
Какие цели мы поставим на уроке? Чему должны научиться?
2. Подготовка к восприятию нового.
-Что такое склонение?
- По какому падежу определяется склонение? Числу?
Это называется начальной формой.
Прожужжим правило на стр.17 (2ч. учебника)
3.Закрепим:
- Кто самый близкий и родной человек? (Мама)
- Кем вам доводится брат мамы? (Дядя)
Это существительные 1 склонения. Они муж и жен рода и имеют окончания -а, -я.
- Как называется земля, которую сеют, на которой пашут?(Поле)
- Что сеют в поле?(Зерно)
- На ком пахали поле до появления трактора?(Конь)
Это существительные 2 склонения.
А третье склонение по праву называется женским. К нему относятся существительные женского рода, имеющие на конце…
Мы с вами должны чётко запомнить. Как распределяются существительные по типам склонения.
Давайте повторим (стр.18, таблица).
Тематическая физкультминутка.(Презентация, папка 12 января, 2015г).
4.Стр.18, упр.290.
5.Стр.19, правило, упр.292.
6.Форма множественного числа, стр.19. правило.
7. Упр.293.
8.Подведение итогов.
- Подведём итоги. О чём вы узнали на уроке? Чему научились?
Проверим ваши знания с помощью теста «Третий лишний».
1.День, тень, пень.
2.Стена, доска, юнга.
3.Камыш, тишь, мышь.
Почему они лишние?
9.Рефлексия.
Вам понравилось работать на уроке?
Давайте подарим друг другу букет из цветов. 1 Ряд -3 скл, 2 ряд – 2 скл, 3 ряд – 1 скл.
Роза, мимоза, гвоздика.
Гиацинт, ландыш, пион, нарцисс.
Сирень, герань,
Спасибо за урок. Все свободны.
Д/з стр.20, упр.294, 295.
Конспект урока по УМК Л.М. Рыбченковой "Склонение имён существительных" 5 класс
Краткое описание материала
5 класс «Склонение имён существительных».
Тип урока – комбинированный
Цели:
1.закрепить понятие склонение, з знания о числе существительных;
2.уметь находить существительные в тексте, определять склонение;
3.формировать интерес и любовь к слову, развивать речевые навыки.
Ход урока.
1.Оргмомент.
Словарная работа.
Каникулы, тротуар, ураган, оловянный, комета, экспедиция, капитан, лейтенант, тетрадь, чемодан.
Латинское название звезды Сириус — «Каникула» — означает «маленькая собачка»; римский сенат объявлял дни отдыха в самое жаркое летнее время, когда эта звезда появлялась на утреннем небе; отсюда и происходит слово «каникулы».
Работа по развитию речи уч-ся: составить предложения о своих зимних каникулах.
Зимние каникулы мы провели весело. (Синтаксический разбор предложения).
Зимние (произвести морфемный разбор).
Зимние-6б.,7 зв.
Определить род сущ. из словарной работы, записать по склонениям.
Итак, мы с вами будем сегодня говорить о склонении.
Откройте тетради и запишите число, классная работа и тему урока «Склонение существительных».
Какие цели мы поставим на уроке? Чему должны научиться?
2. Подготовка к восприятию нового.
-Что такое склонение?
- По какому падежу определяется склонение? Числу?
Это называется начальной формой.
Прожужжим правило на стр.17 (2ч. учебника)
3.Закрепим:
- Кто самый близкий и родной человек? (Мама)
- Кем вам доводится брат мамы? (Дядя)
Это существительные 1 склонения. Они муж и жен рода и имеют окончания -а, -я.
- Как называется земля, которую сеют, на которой пашут?(Поле)
- Что сеют в поле?(Зерно)
- На ком пахали поле до появления трактора?(Конь)
Это существительные 2 склонения.
А третье склонение по праву называется женским. К нему относятся существительные женского рода, имеющие на конце…
Мы с вами должны чётко запомнить. Как распределяются существительные по типам склонения.
Давайте повторим (стр.18, таблица).
Тематическая физкультминутка.(Презентация, папка 12 января, 2015г).
4.Стр.18, упр.290.
5.Стр.19, правило, упр.292.
6.Форма множественного числа, стр.19. правило.
7. Упр.293.
8.Подведение итогов.
- Подведём итоги. О чём вы узнали на уроке? Чему научились?
Проверим ваши знания с помощью теста «Третий лишний».
1.День, тень, пень.
2.Стена, доска, юнга.
3.Камыш, тишь, мышь.
Почему они лишние?
9.Рефлексия.
Вам понравилось работать на уроке?
Давайте подарим друг другу букет из цветов. 1 Ряд -3 скл, 2 ряд – 2 скл, 3 ряд – 1 скл.
Роза, мимоза, гвоздика.
Гиацинт, ландыш, пион, нарцисс.
Сирень, герань,
Спасибо за урок. Все свободны.
Д/з стр.20, упр.294, 295.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 1252 человека
- Сейчас обучается 127 человек из 43 регионов
- Курс уже прошли 8705 человек
- Сейчас обучается 1094 человека из 77 регионов
- Курс уже прошли 590 человек
- Сейчас обучается 92 человека из 31 региона
- Курс уже прошли 1246 человек
- Сейчас обучается 832 человека из 72 регионов
- Курс уже прошли 385 человек
- Сейчас обучается 131 человек из 31 региона
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Преподаватель русского языка как иностранного
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Внедрение и использование сквозной аналитики в современном бизнесе»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 13 человек
- Курс уже прошел 21 человек
Практика управления образовательной организацией
Украшения своими руками: браслеты и чокер
Современные методы и подходы к обучению иностранным языкам
Основы коррекционной педагогики и психологии детей с ОВЗ
Киноискусство: особенности и этапы производства
Управление тревожностью и повышение эффективности мозга
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Конспект по русскому языку на тему "Что такое однозначные и многозначные слова" 2 класс.
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Слово и его значение
-
План-конспект урока русского языка в 9 классе
Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И. и др.
Тема: § 32. Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения
-
Презентация по русскому языку на тему "Фонетика" (5 класс)
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 50. Фонетика
-
Викторина «путешествие в филологию»
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Морфология. Орфография. Культура речи
-
Технологическая карта урока по русскому языку по теме: Создание словесных зарисовок «Наблюдаем за облаками»
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Соловейчик М.С, Кузьменко Н.С.
Тема: Наблюдаем за облаками
-
Конспект урока русского языка на тему: "«Имена собственные: имена, отчества , фамилии людей.»(1 класс)
Учебник: «Русский язык», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Заглавная буква в словах
-
Конспект урока по русскому языку на тему: "Сложное предложение" (4 Класс)
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 133. Сложное предложение
-
Сочинение по картине А.Герасимова "После дождя"
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 21. Собирание материалов к сочинению
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
- Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
- Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
- Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»