Конспект урока "Правила переноса слова"

Тема. Правила переноса слов

Цели: обучающие: ознакомить учащихся с понятием вслог», научить делить слово на слоги для переноса с одной строки на другую; развивающие: развивать память, мышление; воспитательные: приучать детей к изложению своего мнения, а также работе в группах и внимательному отношению к ответам одноклассников, признанию своих ошибок.

Задачи:

обучающие:

- формировать новые способы действий;

- обеспечить в ходе урока усвоение знаний о переносе слов развивающие:

- формировать умения логически рассуждать, выделять главное;

- развивать воображение, мышление, речь учащихся;

воспитательные:

- воспитывать потребность совершенствовать свою устную и письменную речь;

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

- умение осознавать роль языка и речи в жизни людей.

- проявление творческого отношения к процессу обучения;

- проявление эмоционально-ценностного отношения к учебной проблеме.

Метапредметные

Познавательные УУД: использует знако-символические средства при оформлении правил переноса;

Коммуникативные УУД:

- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами урока

- умение слушать и понимать других;

Регулятивные УУД: 

- умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Предметные:

- умение   переносить  слова с одной строки на другую по   алгоритму

Оборудование: карточки с заданиями.

Тип урока: повторение .

Ход урока

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

II.  АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ

2.  Словарный диктант

Родословная, ловок, диалог, сладить, щёлкать, семья, съедал, босиком, ронял, капелька, бежать, человек.

III.  ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА Слово учителя

- Сегодня мы  повторим  правилами переноса слов и научимся делить слова на слоги для переноса со строки на строку.

IV.  ВОСПРИЯТИЕ И УСВОЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Лекция

Перенос запрещён

Перечислим случаи, когда перенос слов не возможен.

1 Нельзя разбивать переносом аббревиатуры.

Примеры: СССР, ДОСААФ, ВУЗ, СНГ, ГОСТ, ТУ-134.

·         При переносе слов с приставками нельзя также оставлять при приставке начальную часть корня, не составляющую слога, т. е. одну или больше согласных. Например, нельзя переносить: сор-вать (нужно: со-рвать), отст-рснить (нужно: от-странить).

·         При переносе сложных слов нельзя оставлять в конце строки начальную часть второй основы, не составляющую слога. Например, нельзя переносить: кажнед-рсбилка (возможный вариант: камнедробилка).

·         Нельзя оставлять в конце строки или переносить на другую строку две одинаковые согласные, стоящие между гласными.

Например: нельзя переносить: жу-жжать (нужно: жуж-жать), странный (нужно: стран-ный).

Данное правило не относится к начальным двойным согласным корня, которые при переносе не следует разбивать , поэтому правильный перенос: со-жженный, по-ссориться. То же самое при двойных согласных второй основы в сложных словах , поэтому правильный перенос: ново-введение.

·         Нельзя разбивать переносом односложную часть сложносокращенного слова. Например, нельзя переносить: де-тясли (нужно: дет-ясли).

Личностные: практическое применение полученных знаний

Предметные:

- умение   переносить  слова с одной строки на другую по   алгоритму

V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

Работа по карточкам

Регулятивные УУД Волевая саморегуляция

Коммуникативные: Понимать и принимать позиции других людей

Взаимодействие Взаимопомощь

Предметные:

- умение   переносить  слова с одной строки на другую по   алгоритму

Он составил словари: русско-голландский и голландско-русский,, написал первый русский учебник по геометрии и со” ставил, как утверждали, знаменитый “Брюсов календарь”, по которому можно было предсказывать погоду и события на два десятилетия вперед.

Брюс составил одну из лучших географических карт России и один из первых астрономических атласов.  астро-но-ми-че-ских, рус-ско--гол-лан-дский

си-я-тель-ный бес-сро-чный  убо-ро-чной пле-но-чный гам-ма

Домашнее задание

Рефлексия

Регулятивные УУД

Целеполагание

Планирование

Коррекция

Приложения

Задание: укажите перенос выдел.слов, упростите предложения.

Он составил словари: русско-голландский и голландско-русский,, написал первый русский учебник по геометрии и со” ставил, как утверждали, знаменитый “Брюсов календарь”, по которому можно было предсказывать погоду и события на два десятилетия вперед.

Брюс составил одну из лучших географических карт России и один из первых астрономических атласов.

Разбейте на слоги следующие слова. В скобках дайте деление тех же слов на части для переноса. Выделите слова, которые нельзя разделить для переноса.

Голыш, голышом, ершом, ураган, тюрбан, орган, сиятельный, плёночный, обгонять, бесспорный, гамма, бессрочный, уборочный