Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока православной культуры на тему: "Добро и зло" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока православной культуры на тему: "Добро и зло" (4 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок «Добро и зло»

Цель урока: продолжить формирование представлений о добре и зле как категориях светской этики

Задачи: -Закрепить понятия о добре и зле как нравственных категориях; научить различать проявления добра и зла в повседневной человеческой жизни; дать знания о том, как менялись представления о добре и зле в ходе истории;

- Развивать навык определения прямого и переносного смысла русских пословиц, посвященных теме добра и зла;

- Воспитывать стремление к добру и неприятие зла как сознательную жизненную позицию.

Оборудование: мультимедийный проектор; диск модуля «Основы светской этики», карточки для работы в группах, индивидуальные задания.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Повторение пройденного материала.

С какими понятиями вы познакомились на прошлом уроке ?

-мы познакомились с понятиями « добро» и «зло».

- Ребята, скажите , пожалуйста, как вы понимаете пословицы(слайд )

«Худо тому, кто добра не делает никому», «Доброе дело само себя хвалит», «Доброе слово и кошке приятно»?

- Назовите, пожалуйста, какие добрые поступки вы совершали.

- Скажите, нужно ли бороться со злом?

Ребята, мы сегодня с вами продолжим урок по теме « Добро и зло».


Послушайте притчу. (просмотр видео)

Притча.

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окруженный учениками. Самый способный из них однажды задумался: "А если вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответ?" Он пошел на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно.

Улыбаясь, он подошел к Мастеру, и спросил:

- Скажите, какая бабочка у меня в руках: живая или мертвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое время сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика, Мастер ответил:

- Все в твоих руках...


-Почему мастер так ответил?

-Согласны ли с мастером?

-А что вы скажите об ученике?


3. Изучение нового материала. (Слайд )

Обратимся к эпиграфу урока: Лишь добро одно бессмертно,

Зло подолгу не живёт!

Ш.Руставели

В ходе исторического развития менялись общество и культура. Менялись представления о добре и зле.


Слайд сцены жертвоприношения (Слайд )

Учитель: Как вы думаете, что на ней изображено? (Начинается работа с иллюстрацией). Как называется то, что здесь изображено? Какая это эпоха? Как выглядят изображенные на иллюстрации люди? Какие действия они совершают? (щелчок) Как называется то ,что здесь изображено, нам подскажет наш путеводитель. Откройте его на странице 14 и найдите ответ и запишите рабочую тетрадь понятие «жертвоприношение».


(Слайд )Затем рассматриваются и комментируются слайды« Рабство»

-А как по вашему какой человек может быть добрым?

-Как по вашему, что ему для этого нужно?

Вот послушайте ещё одну притчу.

Притча о счастье и добре ( читает учитель)

«Жил-был царь. И его народ, и соседние цари считали его очень жадным. Он взимал со своих подданных огромные налоги, готов был отобрать последний кусок хлеба у бедняка. Но вот как-то решил царь, что нужно научиться делать добро, чтобы соседи-цари начали его уважать. «Но у меня нет желания делать добро, - подумал он. — Наверное, у тех, кто его творит, есть то, чего еще нет у меня». Он призвал своих советников-мудрецов и спросил их, кто больше всех делает добра людям:

Больше всех добра творит счастливый, — единодушно ответили мудрецы. — Счастье его переполняет, и он не может не делиться им с людьми.

«Но я несчастлив, - подумал царь, - из-за того, что мне чего-то не хватает... Мне не хватает богатств. Вот когда я накоплю достаточно, то стану счастливым и начну делать добро».

И увеличил налоги своим подданным. Правда, после этого не стал счастливее, хотя и сделался еще богаче


-Оказывается, добро творит счастливый.

-Но может ли сделать человека счастливым чужое добро ?


Здесь рассматривается и комментируется « Крепостное право». (Слайд)

В учебнике осуществляется поиск этого понятия и делается запись в тетрадь.


Человеческое жертвоприношение, рабство и крепостное право изжиты и ушли из человеческой жизни навсегда.


- Что изображено на этом слайде?. (Слайд )

Война. Как выглядят люди на иллюстрации? Что происходит на поле боя? ( Идет комментирование). Как вы думаете, почему война еще остается самым страшным злом в человеческой жизни ?

Вывод. Итак, мы узнали, что в ходе развития человечества менялись представления о добре и зле: что раньше казалось людям нормальным и естественным, с течением времени они стали считать проявлением зла и даже исключили это из своей жизни. (Слайд)

Современное представление о нравственности.

Человечество становится лучше и находит в себе силы для борьбы со злом.

Закрепление

Работа в группах

Задания для групп. Соотнеси определения и пояснения.

1 группа.

1. Отнять у младшего деньги. Это…(насилие).

2.Помочь старушке перейти дорогу. Это…(милосердие).

3. Подарить маме цветы в день рождения. Это…(внимательность).

4.Придумать для одноклассника оскорбительное прозвище. Это…(злоба).

2 группа.

1.Ударить ногой собаку. Это…(жестокость).

2. Помочь однокласснику в учебе. Это…(доброта)

3. Помирить поссорившихся друзей. Это…(участие).

4.Помочь маме в домашних делах. Это…(забота).

(слайд)По мере правильных ответов на слайде будет собираться картинка Добрая русалочка Ариэль.

Рефлексия.

Я сегодня на уроке узнала…

Я поняла, что…

Я расскажу дома …

Домашнее задание.

Сегодня я приготовила для вас разное домашнее задание и хочу, чтобы каждый сам выбрал для выполнения то, что считает важным для себя и интересным после сегодняшнего урока:

- Нарисовать рисунок по теме “Улица добра”.

- Написать сочинение – рассуждение по теме “Спешите делать добро”.

- Найти рассказы писателей о добрых поступках людей, приготовить краткий пересказ.

- Сделать доброе дело.

- Выполнить коллаж «Что такое хорошо и что такое плохо?»

- Дополнить Кодекс добра.

- Найти пословицы высказывания о добре и зле и объяснить их смысл.

- Мудрые мысли о добре и зле

Учитель: Спасибо всем за урок.

- Пусть же все хорошее, что есть в каждом из нас, только растет и развивается, разрастается. Не пускайте зло в ваши сердца, души.

А поможет вам в этом КОДЕКС ДОБРА.

- Пусть же этот Кодекс станет для вас важным документом и поможет в жизни быть добрым человеком, научит вас отличать добро от зла

«КОДЕКС ДОБРА»

  • Делай добро.

  • Люби и прощай людей.

  • Относись к людям так, как хотел бы, чтобы относились к тебе.

  • Бойся обидеть человека.

Лучше отдай свое, чем возьми чужое. Не завидуйте чужому добру, довольствуйтесь тем, что имеете. От зависти рождаются недобрые желания, а от недобрых желаний – злые дела.

Дополнительный материал:

Задание 1.

Предложи свой вариант «расшифровки» слов



Д____________

О____________ З____________

Б____________ Л____________

Р____________ О____________

О____________


Задание 2. Какое слово лишнее в ряду? Подчеркни


ХУДО ЛИХО ДУШЕВНОСТЬ ЖЕСТОКОСТЬ СВИРЕПОСТЬ

Какое понятие объединяет эти слова? Запиши ___________________________________________________________


Задание 3. Какое слово лишнее в ряду? Подчеркни.


МИЛОСЕРДИЕ ДУШЕВНОСТЬ ЧУТКОСТЬ РАВНОДУШИЕ СЕРДЕЧНОСТЬ


Какое понятие объединяет эти слова? Запиши. _____________________________________


Задание 4. Выбери правильный ответ:

Что считается добрым поступком?

а) решить за друга задачу; б) опоздать на неинтересную встречу;

в) помочь соседу разобрать задачу; г) забыть о неприятной просьбе.

Как творят добрые дела?

а) чтобы избежать наказания; б) в надежде на вознаграждение;

в) в надежде на похвалу; г) бескорыстно и сознательно.

Укажи поступки, которые одобряет общество:

а) взаимопомощь; б) насилие;

в) унижение; г) обман.

Что является последствием злых дел?

а) вражда; б) радость;

в) мирное сосуществование; г) дружба.









5


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-114115
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>