Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка "Гласные звуки" (2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Конспект урока русского языка "Гласные звуки" (2 класс)

библиотека
материалов

Тема: «Гласные звуки и буквы»

Цели:

Предметные: формировать умение определять гласные звуки и буквы; закреплять знания о главных признаках гласных звуков.

Метапредметные: развивать умение определять тему урока; учить работать в парах, группах.

Личностные: воспитывать умение слушать и слышать, корректно высказывать и доказывать своё мнение, уважать мнение одноклассников.

Оборудование: учебник русского языка В.П.Канакиной, приложение на электронном носителе, карточки для индивидуальной работы, карточки для работы в группах, сигнальные карточки для самоанализа.



Ход урока:

  1. Организационный момент.

-С радостью пришла учиться ты сегодня?

- Что необходимо каждому ученику, чтобы стать прилежным учащимся?

Запомни, тот, кто много трудится, у него что-то да получится. «Учение и труд все перетрут»

-Как ты понимаешь смысл этой пословиц? Есть еще одна пословица, которая нам сегодня поможет на уроке: «Повторенье — мать ученья»



  1. Чистописание.

Открываем тетради и записываем число и “Классная работа”

 - Какую букву ты больше всего хочешь сейчас написать?

 - Охарактеризуй эту букву и ее звук?

 - Запиши в тетрадь заглавную и строчную рядом. Продолжи, таким образом ряд до конца строки. Выбери самые красивые буквы и подчеркни.

 - Молодец!



III. Самоопределение к деятельности.

Учитель читает стихотворение

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребенка,

Но не желают свистеть и ворчать.

- О чем это стихотворение? (О гласных звуках)

-Какие признаки гласных звуков называет автор? (Тянуться, кричать, молчать)

- Какой признак вы могли бы добавить? (При произнесении гласных звуков воздух проходит через рот свободно, без преград)

- Кто догадался, о чём пойдёт речь на уроке? (О гласных звуках и буквах).

IV. Работа по теме урока.

- Сколько гласных звуков в русском языке? Произнесите гласные звуки.

- Как определить гласные звуки?

- Назовите основные признаки гласных звуков.

- Откройте учебник на с. 89, прочитайте сведения «Как определить гласные звуки?» Все ли признаки гласных звуков вы назвали?

Закрепить показом на экране (обучающий диск).

- Сейчас мы с вами пропоём гласные звуки, постарайтесь обратить внимание на положение губ при произнесении гласных звуков.

Поиграем (экран, обучающий диск) «Какой звук выбрал для распева каждый хорист», предлагайте.

V. Физ. минутка.

Раз, два, три, четыре, пять

Начал заинька скакать,

Прыгать заинька горазд,

Он подпрыгнул десять раз.



VI. Работа по учебнику.

С. 89, упр 135.

- Вспомните сколько в русском языке гласных звуков и букв, их обозначающих?

-Что нужно сделать?

-Списать, продолжая список гласных звуков и пропущенных букв.

Взаимопроверка в парах.

VII. Работа в группах.

Составление деформированного предложения.

- Составьте из слов предложение, объясните смысл.

Красна птица пером, а человек умом.

Проверить фронтально

IX. Работа в парах.

Работаем на карточках.

Вставьте пропущенные гласные буквы так, чтобы получились новые слова.

река – р..ка палка – п..лка

кисти – к..сти струна – стр..на

липа – л..па бутон – б.. тон

белка – б..лка шлюпка – шл..пка

веник – вен..к тучка – т..чка

Проверить фронтально.

- Оцените свою работу на оценочном листе.

X. Итог урока. Рефлексия.

- Назовите тему нашего урока.

- Какие звуки называют гласными?

- Сколько гласных звуков в русском языке? Произнесите их.

- Назовите буквы, обозначающие гласные звуки, сколько их?

- Что понравилось и особенно запомнилось?

- Пригодятся знания, полученные на уроке, где?

- Кто, по вашему мнению, заслужил особую похвалу?

Продолжи высказывания:
Мне понравилось…
У меня получилось…
Мне было трудно…

Домашнее задание с. у 91 упр. 138

- Повернитесь друг к другу, поблагодарите за урок.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-130968

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"