|
Организационный момент
Просмотр видеоролика
«В мире много сказок» (сл. Ю.Энтина, муз. В.Шаинского)
Ввод в тему.
Чтение стихотворения (по очереди 4 человека)
Плывут угрюмые
века,
Плывут, как в
небе облака,
Спешат, бегут за
годом год,
А сказка – на
тебе! – живет!
Когда
и кто ее сложил
В
своей избушке где-то?
Даже
мудрейший старожил
Не
даст тебе ответа.
И про зверей, и
про царей,
И что на свете
было –
Все сказка в
памяти своей
Для всех нас
сохранила.
Она
живет в любом дому
И странствует
по странам.
И
почему? Да потому,
Что
без нее нельзя нам!
Вступительное
слово учителя
- С самого раннего детства, ребята, вы слушаете сказки. Вы проникаете
в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые
невероятные чудеса. И сегодня вы вновь окунетесь в сказочный мир с героями
Три медведя. Тема нашего урока «В гостях у сказки». Сегодня на уроке мы с
вами вспомним русские народные сказки, которые вы изучали на протяжении всех
4-х лет, а также поможем нашим друзьям выполнить задания. Но наши дорогие
друзья пришли к нам не с пустыми руками. Они очень любят мед и хотят угостить
им вас. Чтобы испробовать вкус меда вам необходимо отгадать сказку по ее
началу.
Формирование новых ЗУНов
Игра «Отгадай сказку по началу!»
(Текст написан на карточках, отгадывает
каждый ученик по цепочке)
1. В старые годы у одного царя было три сына. Вот, когда сыновья стали на
возрасте, царь собрал их и говорит:
- Сынки, мои любезные, покуда я ещё не стар,
мне охота бы вас женить, посмотреть на ваших деточек, на моих внучат.
(«Царевна-лягушка»)
2.Гуляли по чистому полю, по густому лесу
два Мороза, два родных брата. Говорит один Мороз другому:
– Братец Мороз-Синий нос, как бы нам
позабавиться, людей поморозить?
Отвечает другой:
– Отчего не позабавиться? Давай-ка, братец
Мороз-Красный нос, на проезжую дорогу побежим, авось и встретим кого.
(«Два Мороза»)
3. Жили-были петушок и курочка. Петушок всё
торопился, всё торопился, а курочка знай себе приговаривает:
– Петя, не торопись. Петя, не торопись.
(«Петушок и бобовое зёрнышко»)
4. Жили-были бабушка-старушка,
внучка-хохотушка, курочка-клохтушка и мышка-норушка. Каждый день они ходили
за водой. У бабушки были вёдра большие, у внучки – поменьше, у курочки
– с огурчик, у мышки – с напёрсток.
(«У страха глаза велики»)
5. Жили мужик да баба. У них была дочка да
маленький сыночек.
– Доченька, – говорила мать, – мы пойдём на
работу, береги братца. Не ходи со двора, будь умницей – мы купим тебе
платочек.
(«Гуси-лебеди»)
6. Шёл солдат на побывку. Притомился в пути,
есть хочется. Дошёл до деревни, постучал в крайнюю избу:
– Пустите отдохнуть дорожного человека!
Дверь открыла старуха:
– Заходи, служивый.
– А нет ли у тебя, хозяюшка, перекусить
чего?
У старухи всего вдоволь, а солдата поскупилась
накормить, прикинулась сиротой.
(«Каша из топора»)
7. Жили-были
старик да старуха, у них была дочка Алёнушка да сынок Иванушка.
Старик со старухой умерли. Остались Аленушка да Иванушка одни-одинешеньки.
Пошла Аленушка на
работу и братца с собой взяла. Идут они по дальнему пути, по широкому полю, и
захотелось Иванушке пить.
(«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)
8. Жила-была коза с
козлятами. Уходила коза в лес есть траву шелковую, пить воду студеную. Как
только уйдет - козлятки запрут избушку и сами никуда не выходят. Воротится
коза, постучится в дверь и запоет («Волк и семеро козлят»)
А
сейчас наши друзья хотят посмотреть на сколько вы дружны и как работаете в
парах. Вам необходимо в паре разгадать кроссворд.
Кроссворд «Сказки»
— Вспомните, как зовут сказочных героев и как
называются сказочные предметы.
Ответы запишите в нужные клеточки.
По
горизонтали:
2.
Баба-... (яга).
5. Царевна-... (лягушка).
8. Скатерть-... (самобранка).
9. Сапоги-... (скороходы).
10.
Сивка-... (Бурка).
По вертикали:
1. Курочка... (Ряба).
3. Жар-... (птица).
4. Иванушка-... (дурачок).
6. Гуси-... (лебеди).
7. Ковер-... (самолет).
Теперь давайте
обменяемся карточками и проверим справились ли вы с заданием.
Сказочные герои
приготовили каждому из вас задание.
Ученики получают
карточки для индивидуальной работы.
- Нужно соединить
название сказки и имя сказочного героя.
Солдат, старуха
«Петушок и бобовое зернышко»
Сестра,
брат «У страха глаза велики»
Петух,
курочка «По щучьему веленью»
Бабушка,
мышка «Каша из топора»
Журавль
«Гуси – лебеди»
Яйцо
«Лиса и журавль»
Щука
«Царевна – лягушка»
Наши герои
предлагают немножко отдохнуть. Вам необходимо помочь друзьям найти героев
сказки «Колобок» и «Репка» (на доске)
Работа в группах.
Составить из предложенных букв название сказки и подготовить
отзыв о сказке по плану:
1. Название сказки.
2. Главные герои сказки.
3. Краткое содержание (3-5 предложений)
4. Чему учит это произведение?
5. Понравилась ли сказка? Обосновать свой ответ.
Представители групп выступают с отзывами, подготовленными в
соответствии с планом.
Видеовикторина по сказкам (назвать
сказку по просмотренному видеосюжету).Я хочу предложить вам и нашим сказочным
героям просмотреть эпизоды из сказок и отгадать название просмотренной
сказки.
Загадки: (дополнительное задание)
Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчушку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как дочурку величали? Снегурочка
Что за сказка: кошка, внучка,
Мышка и собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали? Репка
Уходя, просила мать
Никому не открывать,
Но открыли дети дверь!
Обманул зубастый зверь-
Песню мамину пропел.
Кто же всех козляток съел? Волк и семеро козлят
Удивляется народ:
Едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи
Ест большие калачи!
Чай сам наливается
По его хотенью.
А сказка называется… По- щучьему веленью
На тарелочке лежал,
Поостыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою- лису.
Ей попался на зубок
Круглый, вкусный ….. Колобок
Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте, без подсказки,
Кто герои этой сказки? Три медведя
Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной.
Он сам, того не ведая,
Несёт её домой.
Ну отгадал загадку?
Тогда скорей скажи
Названье этой сказки… Маша и медведь
Стрела молодца угодила в болото,
Ну, где же невеста?
Жениться охота!
А вот и невеста,
глаза на макушке.
Невесту зовут … Царевна-лягушка
Колотил да колотил
По тарелке носом.
Ничего не проглотил
И остался с носом. Лиса и журавль
- Ребята, попробуйте сосчитать все звезды на небе, деревья в лесу,
капли в море… Вот столько сказок на свете…
Для чего нам надо читать сказки?
- Сказки учат доброте, честности,
находчивости, любви к труду и многому другому, очень важному для нас.
- Учит бескорыстной любви, преданности и
самоотверженности.
- В каждой сказке есть доброта и привычка
выручать из беды.
- Сказка помогает побеждать добро и зло.
Наш урок подходит к завершению. Наши герои
помогли нам вспомнить русские народные сказки. Ребята, у каждого из вас на
парте лежат ягоды (красные, жёлтые, зелёные). Если на уроке было интересно и
понятно угостите медвежат красной малинкой, если были трудности-желтой, ну а
если вам было не интересно-зеленой.
Выставление оценок.
Сказки собирают народную мудрость, учат нас добру, ценить красоту.
Недаром они заканчиваются словами: «Сказка – ложь, да в ней намек – добрым
молодцам урок».
Просмотр видеоролика «Сказки гуляют по свету».
И если мы с вами
будем по доброму относиться друг к другу, помогать друг другу и любить друг
друга, то все наши мечты превратятся в явь.
Пусть герои сказок дарят вам тепло,
Пусть добро навеки побеждает зло!
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.