Конспект урока с презентациями по окружающему миру "Природа вокруг нас"

Урок  по  курсу  для 1 класса с русским языком обучения

Тема: Природа вокруг нас

Цель: формировать представления о природе; раскрыть взаимосвязь между живой и неживой природой, показать значение природы в жизни человека; воспитывать эстетические чувства и любовь к природе, развивать умение наблюдать за природой.

Оборудование: компьютер, слайд – программа по теме.

Тип урока: мультимедийный .

Ход урока

I  Проверка домашнего задания

1.     Фронтальный опрос «Блиц  - опрос»

- Какой была тема нашего прошлого урока?

- Чему мы научились на этом уроке?

- Усвоили ли вы правила дорожного движения?

- Для чего их надо соблюдать?

- Расскажите, какие правила нужно соблюдать, идя по улице?

- Какое место на улице считается самым опасным? Почему?

- Как надо переходить перекрёсток?

- Как называется место перехода?

- Расскажите о своей дороге от дома до школы?

- Есть ли на вашем пути сложные, опасные места? Какие?

- Кто помогает нам правильно осуществить переход на регулируемом перекрёстке?

          2.  Дидактическая игра «Светофор»

 Цель игры – закрепить представление детей о значении светофора, его сигналах. Для игры используем  цветные кружки (красный, жёлтый, зелёный). Детям раздаются кружки. Показываются таблички с надписями: «Стой!», «Иди!», «Внимание!». Дети показывают соответственные кружки и объясняют, что означает каждый сигнал.

3.Продолжение опроса

-    Какие ещё дорожные указатели помогают пешеходам и водителям понять язык улиц и дорог? 

-Какие дорожные знаки есть на нашей улице? Что они означают?

- Какие вы ещё знаки запомнили на прошлом уроке?   

4.       Дидактическая игра «Угадай, какой знак»

Цель игры – проверить умение различать дорожные знаки и самостоятельно использовать полученные знания в повседневной жизни. Материал: таблички с дорожными знаками – предупреждающими, запрещающими, информационно – указательными и знаками сервиса. Учитель называет знак. Дети находят этот знак на карточках, показывают его и рассказывают, что он означает.  

5. Оценивание деятельности учащихся

Называются имена детей, правильно , чётко ответивших на вопрос и аккуратно выполнивших задание. Им вручаются медали знатоков дорожного движения.

II  Актуализация опорных знаний

Беседа

Оглянитесь вокруг себя, посмотрите в окно, вспомните свои прогулки. Расскажите, что нас окружает в классе, дома, на улице.

- Назовите предметы, которые можно отнести к природе

-     А какие предметы сделаны человеком?

- Что такое природа?

III.  Сообщение темы и целей урока

  Сегодня мы продолжим с вами увлекательное путешествие по окружающему нас миру. Тема, которую мы начинаем изучать, - удивительный мир природы, который нас окружает всюду. На наших уроках мы узнаем о том, как образуются облака и что такое   ветер, какие бывают растения и кто живёт под землёй, почему одни животные плавают, а другие летают и почему надо бережно относиться ко всему живому, что нас окружает. Сегодня мы поговорим о том, что же такое природа в целом.

IV.  Работа над новым материалом

Робота с презентацией учителя с пояснениями.

V  Итог урока

1.     Составление презентации - итога

Составление презентации ученической с помощью их ответов. Просмотр ученической презентации.

2.     Беседа

- О чём мы создали презентацию?

- О какой природе?

- Что больше всего понравилось на уроке?              

• 1 слайд

  Мы, ученики1– А класса, изучив тему «Что принадлежит природе» узнали:
  Живая
  Неживая.
  

• 2 слайд

  Что мы знаем О НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ?
  ЗВЕЗДЫ
  НЕЖИВАЯ ПРИРОДА
  МЕСЯЦ
  ПОРОДЫ
  ПОЧВА
  ВОДА
  ВОЗДУХ
  СОЛНЦЕ
  КОСМОС
  

• 3 слайд

  Задание для всезнаек
  ЧТО ЭТО ТАКОЕ? Не конь, а бежит Не лес, а шумит.
  
  

• 4 слайд

  
  1.Самая большая река
  Украины – Днепр.
  
  
  2. На юге нашей страны
  завершает свой путь
  полноводная река Дунай.
  3.В Карпатах берет начало Днестр.
  
  
  4. К большим рекам относятся
  также Южный Буг и
  Северский Донец.
  
  
  
  
  
  
  
  Пройдемся страничками энциклопедии
  

• 5 слайд

  Царства
  Живой
  Природы
  Грибы
  Животные
  Дробянки
  Вирусы
  Растения
  Что мы знаем о живой природе?
  

• 6 слайд

  Животные – часть живой природы, живые организмы(дышат, питаются, размножаются). Бывают наземные, подземные, подводные, связанные с воздушным пространством. В Украине более 45 тысяч видов животных.
  кто такие животные ?
  

• 7 слайд

  Кто такие птицы?
  Этих животных называют птицами, потому что их тело покрыто перьями. Это один из признаков, по которым их отличают от других животных. У птиц есть клюв и крылья. Они нам нравятся своим оперением и пением.
  
  

• 8 слайд

  РАЗНОВИДНОСТЬ РАСТЕНИЙ
  Группы растений: водоросли, мхи, хвощи, папоротники, хвойные и лиственные деревья, цветочные растения, кустарники.
  Растения растут: на лугу, в горах, в водоемах, теплицах, палисадниках, оранжереях, в жилых помещениях.
  

• 9 слайд

  Найди лишний предмет
  

• 10 слайд

  Отгадай загадки и определи живую и неживую природу:
  ЧТО ЭТО?
  По полю рыщет,
  Поет да свищет,
  Деревья ломает,
  К земле приклоняет?
  
  Кто зимой холодной
  Бродит в лесу злой
  И голодный?
  (Волк)
  (Ветер)
  

• 11 слайд

  Сделано руками человека
  Мотоцыкл
  Машина
  Компьютер
  Дискета
  Магнитофон
  ПОГРЕМУШКИ
  Мягкий игрушка
  Подставка для яиц
  НАЙДИ ОШИБКИ В НАПИСАНИИ СЛОВ
  

• 1 слайд

  Я, Козырь Марина Владимировна, предлагаю Вам путешествие в мир природы
  Что же такое природа?
  Природа – это окружающий нас мир, точнее, та часть его, которая не создана руками человека. Природа делится на живую и неживую. Основное отличие тел живой природы от неживой заключается в обмене веществ. В процессе обмена веществ с окружающей средой живые организмы живут растут, развиваются и воспроизводят себе подобных. Неживое тело в результате взаимодействий с окружающей средой не возобновляется, а разрушается.
  

• 2 слайд

  МИР ПРИРОДЫ
  неживая
  ВОДА
  ВОЗДУХ
  ЗЕМЛЯ
  СОЛНЦЕ
  ЗВЕЗДЫ
  КАМЕНЬ
  ЖИВАЯ
  РАСТЕНИЯ
  ЖИВОТНЫЕ
  вирусы
  Грибы
  Дробянка
  Живая и неживая природа тесно связанны и зависят одна от другой
  

• 3 слайд

  Наблюдение за природой
  Календарь природы
  Зима
  Изменения
  в неживой
  природе
  Изменения
  в жизни
  животных
  Изменения
  в жизни
  растений
  Изменения
  в труде
  человека
  Условные обозначения
  
  ясно
  переменно
  пасмурно
  : : дождь
  ветер
  снег
  *
  

• 4 слайд

  Глобус - уменьшенная модель Земли
  Карта - это чертеж больших пространств
  Компас - прибор для определения сторон горизонта
  

• 5 слайд

  Роль тепла и света для животных, растений, человека; передача солнечной энергии на Землю от растений, которые «запасают» ее в виде употребляемых веществ людьми и животными. Эту тему рассмотрим по схеме:
  Растения
  «запасают» солнечную энергию в питательных веществах
  Животные
  Употребляют ее для своего развития, роста, движения
  Человек
  Употребляет их для роста, развития, движения, умственной и физической работы
  

• 6 слайд

  Сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по стране Голубого Неба. Узнаем, что такое воздух и какое значение он имеет. Научимся беспокоится о чистоте воздуха. Узнаем, как образуется ветер, сделаем интересные исследования и опыты, которые помогут нам сделать важные открытия и выводы.
  бесцветный
  прозрачный
  Расширяется
  при нагревании
  Сжимается
  при охлаждении
  Без запаха
  Другие
  газы
  Водяной
  пар
  кислород
  Вредные
  ве - ва
  Углекислый
  газ
  азот
  Особенности воздуха
  Состав воздуха
  Без воздуха не может существовать ни одно живое существо
  

• 7 слайд

  Вода – одно из самых ценных богатств Земли, источник жизни всего живого.
  Суша – 29% Вода – 71 %
  вода
  жидкая
  твердая
  газообразная
  Дождь
  
  Туман
  
  Росса
  Снег
  
  Лед
  
  Айсберг
  
  Иней
  Водяной
  пар
  (невидимый)
  

• 8 слайд

  Почва – это верхний плодородный слой земли, на котором растут или могут расти растения. Почву называют бесценным природным богатством за то, что она нас кормит, одевает, дает сырье для промышленности, лес для строительства. Почва состоит из песка, глины, перегноя (остатков растений – корней, листьев, стебельков, остатков мелких животных).
  Остатки растений
  и животных
  Перегнивают и
  образуется перегной
  Из перегноя образуются
  минеральные соли
  Их используют
  растения
  Растениями
  питаются животные
  Растения и
  животные вымершие
  

• 9 слайд

  Растения – живые организмы. Их называют зеленым чудом Земли и друзьями человека. Ими любуются, их используют, их выращивают.
  Растения
  деревья
  кусты
  Травянистые
  растения
  Сосна
  Дуб
  Пихта
  Береза
  Ясень
  Клен
  
  Орешник
  Сирень
  Шиповник
  Крыжовник
  Малина
  Боярышник
  
  
  Колокольчики
  Васильки
  Подсолнечник
  Хлопчатник
  Свекла
  Пшеница
  
  

• 10 слайд

  Животные – особое царство организмов, которое по количеству видов превосходит все другие вместе взятые царства.
  животные
  звери
  пресмыкающие
  птицы
  земноводные
  рыбы
  насекомые
  Вымирающие виды животных занесены в Красную книгу
  

• 11 слайд

  Красная книга Украины
  Красная книга Украины является основным государственным документом, в котором содержатся обобщенные сведения о современном состоянии видов животных и растений Украины, находящихся под угрозой исчезновения, меры по их сохранению и научно обоснованному воспроизведению. Первое издание Красной книги(1980) содержало описание 85 видов животных и 151 вида высших растений. Второе издание Красной книги подготовлено в 2 томах: «Животный мир» и «Растительный мир». Во второе издание Красной книги Украины внесены 382 вида животных, 408 видов растений.
  

• 12 слайд

  Интересные задания по природе
  Загадки:
  Рыбам в зиму жить тепло: крыша чистое стекло (лед)
  Бел, да не сахар, ног нет, да идет (снег)
  Я в любую непогоду уважаю очень воду,
  Я от грязи берегусь – чистоплотный, серый… (гусь)
  В лесу кукует птица, она назвать себя боится.
  Ку – ку – ку – ку – не спит опушка, а птицу звать… (кукушка)
  Ассоциативный куст
  Растение
  Пища для людей и животных
  Древесина
  Ткани
  Лекарства
  Кислород
  Красота
  Зашифровка
  Пти
  цы воз
  вра ща
  ют ся
  с се
  ве ра