Конспект урока труда "Поздравительная открытка маме"

                    Конспект урока труда «Поздравительная открытка  маме»

Цели и задачи урока:

Образовательные : учить планировать  свою работу,  показать умения работать с разными материалами, руководствуясь  собственным  творческим выбором, использовать умения самостоятельно и верно подбирать материалы, инструменты.

Развивающие: развитие  творческих способностей учащихся , стремление к творческому поиску, расширение кругозора через получение новой информации, исторического материала, желание проявить свою творческую индивидуальность.

Воспитательные : воспитание любви  к маме, потребности отдавать нежность и ласку самому родному человеку, воспитание чувства благодарности и уважения к мамам, бабушкам, сестрам ,  всем женщинам через осознание значимости  и духовной целостности с родными и дорогими женщинами.

                                        План  урока.

1.      Мобилизующее начало урока (музыкальное оформление)

2.      Актуальность темы урока.

3.      Анализ образцов.

4.      Планирование предстоящей работы.

5.      Беседа по технике безопасности на уроке.

6.      Самостоятельный   выбор образца  с использованием творческой интуиции.

7.      Подготовка рабочего места после решенной проблемы выбора.

8.      Музыкальная пауза с танцевальными упражнениями.

9.      Самостоятельная работа.

10.  Выставка работ.

11.  Итог урока.  Рефлексия.

1. Мобилизующее начало урока.

(звучит мелодия песни о маме)

- О ком напомнила вам эта песня? Что  значит для вас  слово мама?

 Стих  читает ученик.  

Наши мамы- солнышко в дому:

Светят , греют и бельё стирают;

В этот день  весенний потому,

Всякий от души их поздравляет.

Стих читает ученица.

В доме добрыми делами занята.

Тихо  ходит по квартире  доброта.

Утро доброе у нас, добрый день  и добрый час.

« И откуда?- спросишь ты,

 В доме столько доброты?»

Приживаются цветы, рыбки, ёжики, птенцы.

Я тебе отвечу прямо:»Это мама, мама, мама!»

1.     Актуальность  темы урока.

- Скоро мы  отметим этот прекрасный  праздник всех женщин. А знаете ли  вы что  впервые  этот день  отмечался в 1910 году в Дании.

- Сколько лет празднику? (101 год)

- У нас в стране его отмечают уже  98 лет. В этот день хочется  поздравить  всех милых   женщин и , конечно же, подарить подарки. А какой мы можем подарок подарить  маме ,  находясь в стенах школы? (сделать своими  руками. Я, надеюсь, наши руки многое уже умеют , когда речь идёт о маме  - особенно.

  3.Анализ образца.(образец имеет контур цветка и выполнены мозаичные работы из предложенных материалов:  мозаика из бархатной бумаги, мозаика из металлического картона, мозаика  из риса, мозаика из разных семян, мозаика из цветной пряжи, мозаика из  пшена и гороха.)

   - Рассмотрите образцы работ. Они нравятся вам?  Хотели бы вы подарить маме один из таких  подарков?

   - Какие материалы могут вам понадобится?( цветная бумага, картон, бархатная бумага, металлический  картон, пряжа  цветная, крупа рисовая, пшеничная, горох дроблённый, семена растений.

   - А какие инструменты нужны для работы? ( ножницы , клей пва, циркуль или острая     палочка для укладки круп и семян.

4 . Планирование  предстоящей работы.

  -Давайте спланируем свою работу.  С чего мы начнём?

   - а) подготовим необходимые материалы.

      б) приготовим инструменты.

      в) выложим контуры рисунка выбранными материалами.

г) заполним подконтурное пространство рабочим материалом.

д ) исправим недочёты.

 е) рассмотрим готовое изделие.

5.     Беседа по технике безопасности.

 - Так как  многие из  вас будут работать с ножницами и всем понадобиться палочка для укладки материалов, то необходимо вспомнить правила обращения с ножницами и другими острыми предметами.

 - Покажите, как надо держать ножницы? Как можно передать их друг другу?  Не забудьте по окончании работы положить их в чехол или убрать в безопасное  место в папке. Обращайтесь со вспомогательной палочкой очень аккуратно, не берите её без дела, не размахивайте перед лицом, глазами соседа.

6.     Самостоятельный выбор образца .

- Сегодня вам предоставляется творческий выбор. Какой образец вас заинтересовал больше? Подумайте,  с каким материалом вам  хотелось бы работать, с каким материалом у вас получится работать быстрее  по вашему мнению.

7.     Подготовка рабочего места  .

    - Вы определились с выбором образца. В соответствии с ним, ещё раз посмотрите, все   ли необходимые материалы и инструменты у вас под рукой. Положите их так , чтобы вам удобно было работать.

8.     Физ.пауза музыкальная.

9.     Самостоятельная работа учащихся. ( учитель напоминает ребятам о том, что они        могут проявить собственное творческое решение , а не копировать образец.)

10. Выставка готовых работ.

11. Рефлексия (поздравление гостям)

     Читает ученица.

                                      Вас поздравляем с Женским днём,

                                      С весной  желанной и  капелью,

                                      И ярким солнечным лучом,

                                      И птиц весенних  звонкой трелью!

                                      Желаем дней  побольше ясных,

                                      Побольше света  и  добра,

                                       Здоровья , радости, успехов,

                                       Покоя, счастья и тепла!

( гостям дети дарят работы)