Открытое
занятие по английскому языку по теме «В гостях у Jane» во 2 классе
Педагог: Жилякова А.В.
Дата: 19. 11. 2014
Цель: Развитие навыков общения у детей 6-7 лет.
Задачи: 1)Образовательная:-
- сформировать элементарные представления о столице Великобритании –
Лондоне, знакомство с ее достопримечательностями. продолжать формировать умение
воспринимать английскую речь на слух, обучать диалогической речи.
2) Воспитательная: - создание условий для общения в процессе занятия;
воспитывать у детей стремление самостоятельно и коллективно выполнять задания
3) Развивающая: - развивать лингвистические
способности детей (фонематический слух, имитационные способности, языковую
догадку, навык аудирования) ; тренировать психические функции детей,
связанные с речевой деятельностью (воображение, внимание, память, мышление)
Оборудование: аудиозаписи песен «Goodbye», «Head and shoulders», «London bridge is falling down», компьютер, кукла- перчатка
Jane,
проектор, презентации
"Фонетическая сказка», презентация «достопримечательности
лондона», мягкий конструктор
Длительность занятия соответствует возрасту детей - 30 мин.
Ход занятия
Дети заходят в кабинет, садятся на ковер. Стук в дверь. Интересно, кто это к нам
пожаловал в гости? Спросим?
-Who is it?(учитель) - It’s me! (Jane)
- Who are you?(учитель) - I’m a girl.(Jane)
- Come in, a girl! (учитель)
- Hello!(Jane здоровается с детьми)
- Hello! (дети)
- Let’s ask what is her
name?
- What’s your name,
a girl? (дети спрашивают, как ее зовут)
- My name’s Jane!
- Let’s ask how old is she? Marina, ask her, please! (учитель)
-How old are you? (ребенок)
-I’m 6! (Jane)
- Let’s ask where is she from? Anna ask please!(учитель)
- Where are you from?
- I am from London!
- А теперь Jane познакомиться с
нами. (Jane спрашивает у
каждого ребенка имя, сколько лет, откуда он)
- My name is Dima….I am 6 , I am from Russia
- Ребята, Jane is very proud that can speak
English very well, And wants we speak like she. ---Давайте повторять
за ней.
Демонстрация
презентации "Фонетическая сказка"; отработка произношения звуков.
- Каждый день Jane совершает много дел. По утрам
она протирает зеркало, но сначала подышит на него: [h-h-h]. Потом она смотрит в зеркало и
удивляется, какая она симпатичная: [ou-ou-ou]. От
этого у нее всегда повышается настроение, и она поёт:[e-e-e,
he-he-he,
l, l, l,
lou-lou-lou,
he-lou, he-lou, he-lou]. Ей
так нравится эта игра, что она забывает про время. Она очень огорчается, когда
видит что опаздывает к завтраку: [ai-ai-ai].На завтрак Jane обожает кушать тортики
[em-em-em]. Тортик очень вкусный и Jane восхищается: [ai-em, ai-em,
ai-em].
- Интересно, а что Jane
больше всего нравится
делать. Jane, what you like to do? - I
like to play and sing a song. Children, let’s show Jane how we can sing and dance “ Head,
Shoulder Knees and Toes!” (дети, под музыку, хором поют песню и выполняют движения согласно тексту).
- Jane wants us invite to the city where she lives to London. Jane приглашает нас в гости, поедем к ней?
- Yes!
- (Слайд с
изображением Лондона)
- Кто знает, столицей какого
государства является этот город?
- Лондон
– столица Великобритании.(дети)
- Yes, that’s
right.
Правильно, Великобритании. London is the capital of Great Britain.(дети повторяют) (Слайд с изображением
флага). This is a flag of Great Britain.
В
нем много старинных замков, соборов, башен и мостов.
( показ видов Лондона в картинках)
- My favourite place is Hyde Park. (Jane) (дети
повторяют)
- эта прекрасное местом для отдыха и
развлечений. Здесь издавна стали отмечать национальные праздники, проводить
соревнования и даже устраивать балы (учитель) давайте с вами представим что мы
на балу.
Упражнение «Карусель»
Участники образуют два круга:
внешний (мальчики) и внутренний (девочки). По сигналу педагога оба круга
начинают движение в противоположные стороны и поют песню London bridge is falling down, Falling down, falling down. London bridge is
falling down, My fair lady!
- I have so much fun with you! (Jane)
(Слайд big ban )
Педагог - Не далеко от парка
находится башня с часами. У этой башни есть забавное имя : Биг- Бен, именно так
зовут эту башню. Давайте скажем вместе «Биг-Бен». Много лет назад, когда
начали строить эту башню, ее строительством руководил
англичанин, Бенджамин Хол. Он был такого высокого роста, что строители и
друзья называли его Биг Бен (большой Бен). А вскоре так начали называть самый
громкий и большой колокол башни – Биг Бен.
- Let’s build a tower! (Jane) (дети строят
башню из мягкого, цветного конструктора, называя цвета)
(Слайд
темза)
-В центре
Лондона протекает река – Темза. – Its so beautiful natural. Close you eyes, and make a deep breath. (jane)
(Дети закрывают глаза и делают глубокий вдох и выдох несколько раз)
(Слайд зоопарк)
Педагог. Еще одним
из интереснейших мест в городе является Лондонский зоопарк. London zoo. Давайте
посмотрим, кто же в нем живет? Каких животных здесь только не увидишь!
Ребята возьмите в руки свои бинокли ( дети подносят кулачки к глазам)
(Мальчики по очереди называют
по-английски диких животных. Девочки проверяют. По образцу – yes it
is… No it is not…
(Слайд лев) (Слайд
лошадь) (Слайд
кошка) (Слайд
овечка) (Слайд волк) (Слайд
собака)
(Слайд обезьяна)
Совсем недавно в зоопарке
появилось новое животное. Jane загадает вам загадку на
английском языке. А вы постарайтесь догадаться. Кто же это.
- I am big
I am strong
And my trunk is very long.
- it is an Elephant
- Yes, you are right.
(Слайд слон)
(Слайд животные)
-What is your favorite animal? (Jane) - I like….(дети рассказывают, какие
животные им нравятся)
- Как быстро бежит время, нам уже пора возвращаться в наш детский сад.
- Do you like our trip today? (Jane)
- Yes, we like! (дети)
- What can you tell about London! (Jane)
- London is the capital of Great Britain. (дети)
- What have you seen today? (Jane)
- Hyde Park, London zoo, Big Ben, Themsa (дети поочереди называют, что они запомнили)
- Let’s say Good-bye Jane, sing a song! (дети под музыку поют песню Good-bye и машут
рукой)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.