Конспект урока "В тебе рождается патриот и гражданин" (4 класс)

Конспект урока по теме « В тебе рождается патриот и гражданин»

Ход урока

1.       Оргмомент 2.Актуализация знаний

Здравствуйте, ребята. Сегодня к нам на урок пришли гости – учителя средней школы. Давайте поприветствуем их. (ученики встают) Пожалуйста, садитесь. Слайд 1 (песня) В начале сегодняшнего урока я хочу предложить вам послушать песню Вениамина Баснера на слова Михаила Матусовского в исполнении Марка Бернеса. (звучит 1 куплет песни) -  Какой вопрос вы услышали в этой песне? - Как на этот вопрос отвечают  авторы этой песни? - А какие ассоциации возникают у вас со словом Родина? - Назовите синонимы слова «Родина» -  Да, все мы связаны с Родиной, местом, где родились, родными и близкими. А Родина неразрывно связана с природой, домом, семьей. Что же нужно делать, чтобы всем было хорошо? - А как называют человека, который любит свою Родину?

С чего начинается Родина? Дети отвечают  (С картинки в твоем букваре, с хороших и верных товарищей, с песни, что пела нам мать…) Ответы детей. Мать, Отечество, отчизна, дом, родители Надо Родину беречь, оберегать, хранить, ценить, защищать, любить Дети отвечают своими словами: (Возможно, кто-то должен сказать слово «патриот»)

2.1 Открытие новых знаний 2.2 3. Рефлексия 4. Подведение итогов 5 Домашнее задание

Сегодня на уроке мы рассмотрим два очень важных для каждого человека понятия – это патриотизм и гражданственность. Слайд 2  Я думаю, вам будет интересно на нашем занятии, потому что каждый человек должен научиться быть настоящим гражданином и патриотом своей Родины.  - Давайте обратимся к учебнику стр 144 и прочитаем тему сегодняшнего урока. - Прочитайте что говорят авторы учебника о патриотизме. (Стр. 144-145 четвертый абзац). - Каким одним предложением  из прочитанного отрывка вы можете дать определение словам «патриот», «патриотизм»? Слайд 3 - Прочитайте, какое определение слову «патриот»  и «патриотизм» дается в толковом словаре Слайд 4 Подумайте, а какие черты характера должны быть свойственны патриоту? Из истории мы знаем, что на долю нашей Родины выпало немало испытаний. И Россия всегда находила в себе силы выстоять и выжить в невероятно трудных условиях. Вспомните имена великих людей, прославивших Россию..(учитель комментирует слайд, если ученики затрудняются!!!!) Слайд 5     «Три богатыря» стояли на страже древне -русского государства. Слайд 6    «Александр Невский » Ему принадлежит крылатая фраза: «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет» Слайд 7  «Дмитрий Донской» В сентябре 1380 года возглавил русское войско и выиграл битву на Куликовом поле, чем положил конец  татаро – монгольскому игу Слайд 8  «Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский» Собрали ополчение и освободили Москву от поляков Слайд 9  «Петр 1» Им была создана регулярная русская армия и российский флот Слайд 10  «А В Суворов»  Русский полководец, которому  принадлежат слова: «Тяжело в ученье, легко в бою» Слайд  11 «М И Кутузов» Под его командованием русская армия разбила войска Наполеона в войне 1812 года. Слайд 12  «Маршал Г К Жуков» - советский военноначальник, получил прозвище «маршал Победы» - А обязательно ли надо совершать подвиги, чтобы тебя назвали словом «патриот»? Посмотрите на слайды:13- 18 - Художники раскрывают красоту родной природы в своих картинах; Он патриот? - Учёные делают научные открытия, чтобы прославить свою страну; Они патриоты? - Спортсмены посвящают свои победы в олимпиадах Родине; Они патриоты? - Фармацевты разрабатывают новые лекарства, чтобы граждане их страны были здоровы; Они патриоты? - Все граждане страны добросовестно трудятся, чтобы Родина стала ещё богаче и красивее; Они патриоты? - Экологи защищают природные богатства родной страны. Они патриоты? - А как вы, сегодняшние школьники!? Можете ли вы считать себя патриотами? - В чём проявляется ваш патриотизм? - Послушайте стихотворение, в котором дается ответ на вопрос «что значит, быть патриотом?» Слайд  19 (коллаж) Быть патриотом,… Что же это значит?  А это значит - Родину любить, А это значит честно, бескорыстно Отечеству любимому служить. Любить его историю седую, Святые лики русских матерей, Которые не раз в годину злую В бой провожали собственных детей. Учить детей гордиться своим родом И честь его блюсти и сохранять, Быть лучшей частью русского народа, Которую не смог никто подмять.  - В последнее время, особенно с началом специальной военной операции,  все чаще мы можем услышать слова “Гражданин”, “Патриот”, “подвиг”, “служение”… - Ответьте мне на вопрос: кто такой гражданин ? Обратимся снова к учебнику стр.144-145 (5 абзац) .  и прочитаем, что означают эти слова .  Совпало ли ваше мнение с мнением авторов учебника? Слайд 20  «свидетельство о рождении. Паспорт гражданина России» У вас у всех есть документ, подтверждающий, что вы граждане России. Это свидетельство о рождении. После рождения, каждого ребёнка регистрируют и «присваивают ему звание» гражданин, т.е. дают гражданство. У взрослых такой документ называется…паспорт. Он есть у всех граждан государства, старше 14 лет. Гражданин любого государства находится под его защитой, пользуется правами , записанными в Конституции страны (главном законе государства) - Какими правами пользуетесь вы – юные граждане  государства Россия? А вы знаете, что  в  российской Конституции  записаны и обязанности граждан этой страны. И главная обязанность гражданина России  любить, беречь и защищать свою Родину, как это делали и делают настоящие ПАТРИОТЫ своей страны. Из истории мы знаем, что на долю нашей Родины выпало немало испытаний. И Россия всегда находила в себе силы выстоять и выжить в невероятно трудных условиях. Так проявлялся настоящий патриотизм и гражданственность каждого жителя России от мала до велика. Найдите в учебнике   стр 146 Сейчас мы прочитаем с вами  один интересный рассказ, это  военная  быль «От детей сорок четвёртого года»,  Беседа о прочитанном: -Понравилась ли вам эта быль? -Зачем братья приезжают каждый год к этому постаменту? -Какие моменты вас взволновали, удивили? -Какие чувства вызвала у вас военная быль? -Можно ли назвать Василия и Антона гражданами и патриотами? -С какой целью в учебник включили эту быль? Если останется время : . Обсуждение ситуаций А теперь давайте немножко поразмышляем. Послушайте ситуацию и кратко выскажите свое мнение Ситуация 1. Папа и мама предлагают мальчику поехать вместе с ними по местам военных сражений. В них участвовал их прадедушка. Но мальчику очень не хочется, так как его друг дал ему самую последнюю компьютерную игру, о которой он давно мечтал. Как может поступить мальчик?  Ситуация 2. В классе появилась новая девочка. Она приехала из Армении. Некоторые ребята в классе предлагают остальным ребятам не разговаривать с ней, объясняя это тем, что девочка “нерусская”. Как ты поступишь?   Ситуация 3. Учащимся класса предлагается в выходной день принять участие в посадке аллеи Славы. Несколько учащихся отказалось участвовать, мотивируя это тем, что родители им не разрешают в выходной день куда-то идти. Как бы ты поступил(а) на их месте?   Ситуация 4. Учитель делает замечание учащимся, которые во время исполнения гимна государства смеются, ведут себя развязно, разговаривают. После линейки он делает запись в дневнике. Ребята возмущаются тем, что учитель сделал им замечание. А как ты считаешь, прав учитель или не прав? (Если время не останется, то переходим к рефлексии - синквейн) Тема сегодняшнего урока звучит так: «В тебе рождается патриот и гражданин» (обратить внимание детей на записанную тему урока на доске.) Попробуйте выразить свое отношение к сегодняшней теме через создание СИНКВЕЙНА. Первая строка. 1 слово – понятие или тема (существительное). Вторая строка. 2 слова – описание этого понятия (прилагательные). Третья строка. 3 слова – действия (глаголы). Четвертая строка. Фраза или предложение, показывающее отношение к теме (афоризм) Пятая строка. 1 слово – синоним, который повторяет суть темы. Я думаю, что сегодняшний урок вам запомниться надолго. И вы станете настоящими гражданами, патриотами  нашей великой страны – России Прочитать учебник стр 144-146. Подобрать материал о человеке, которого ты считаешь патриотом и гражданином нашей страны.

В тебе рождается патриот и гражданин. 1 ученик читает - Мы нежно и горячо любим свою Родину как сыновья и дочери. Дети читают  со слайда Патриот – это человек, который гордится Родиной, переживает за нее; готов встать на защиту Родины;  предан Родине и отстаивает ее интересы; любит Родину. Патриотизм – любовь, преданность и привязанность к Отечеству, своему народу. Дети отвечают (преданность, ответственность, справедливость, стойкость, великодушие, честность, мужество, верность, уверенность в себе, умение любить, сострадание, доброта, самоотверженность, терпение, смелость, решительность, благодарность) Ответы детей - Три богатыря - Александр Невский - Дмитрий Донской…… Да (фронтально) да да да да да - Хорошо учиться, быть честным, уверенным в себе, помогать старшим, охранять природу итд Ответы детей 2 чел Ответы детей. 1-2 чел кратко Право на бесплатное образование, здравоохранение,  отдых, защиту чести и достоинства  …. Дети читают по цепочке. (Почтить память, это их гражданский долг, в знак благодарности.) Предполагаемые ответы (Памятные места, тем более своих предков – это святое. Если не поехал, тем самым проявил свое неуважения к своему прадедушке. Игру можно будет скачать и поиграть в другой раз). (Россия многонациональная страна. И все люди в нашей стране, которые получили гражданство, равноправны. Поэтому, к каждому нужно относиться с уважением.) (Родители никогда не будут против, чтобы их дети поучаствовали в таком мероприятии, тем более это на долгие годы садятся деревья. Вы можете гордиться и рассказывать в будущем своим детям об этом и привозить их на экскурсии на это место).  (Да, прав, так как это неуважение к своей стране со стороны учащихся). Патриот,( гражданин)            Достойный, истинный (смелый)            Процветать, любить, защищать Жить – Родине служить Человек. (Герой)