1
|
Организационный момент
Мотивирование к учебной деятельности
|
Эмоциональная мотивация к учению:
Настрой на работу, концентрация внимакния.
|
-Good morning, boys and girls!
How are you? Давайте
поприветствуем своих партнеров по плечу - столкнемся плечом, с
партнерами по лицу - состыкуемся
своими кулачками.
Речевая разминка
But at first, please,
answer my questions:
1. On what day do people have
Christmas? (December,25)
2. What do people decorate on
Christmas? (Christmas tree)
3. Who comes to their houses on
Christmas? (Santa Claus)
Фонетическая зарядка
Children read and repeat after the teacher.
Look at the board. Listen to
me and repeat after me.
[k]
Clouse, school, like, black
[w]
wish, we, would, walk
[iә]
dear, deer, year
[Ʌ]
love, mummy, funny
[æ]
daddy, Santa, happy
|
-Good morning, good morning.
Good morning to you
Good morning, dear teacher
We are glad to see you.
-- столкиваются плечом, с партнерами по лицу - состыкуются своими кулачками.
Учащиеся отвечают на вопросы учителя.
(Дети читают и повторяют за учителем).
|
6
|
Итог урока.
Рефлексия учебной деятельности на уроке
|
Обобщать, осуществлять подведение под понятие;
Осуществлять контроль по результату;
|
-That’s all for today.
Children, please answer my questions:
-What was the theme of our lesson?
(Какая была тема нашего урока?)
- Какая цель урока была?
-Что получилось?
-Над чем еще нужно поработать, что можно еще
сделать?
-Well done, pupils.
Today, everybody were active. But … were very active. Your
marks are ... (Молодцы, ребята. Сегодня все были активными. Но
… очень были активными. Ваши оценки … .)
-Рефлексия.
(А теперь ребята, я хочу посмотреть,
насколько вы поняли тему нашего урока и оцените себя).
Раздаю листочки с фигуркой лица каждому
ученику, дети должны нарисовать свое настроение.
-Если вы поняли тему, нарисуйте знак
радости.
- Если вы поняли, но испытывали затруднения,
то нарисуйте знак равнодушия.
- Если вы ничего не поняли, тогда нарисуйте
знак печали.
-Итак, можно сделать вывод, что большинство
учащихся поняли новый грамматический материал. Я очень рада (I’m very
glad).
|
-We drew (Мы нарисовали).
|
8
|
Инструктаж
по домашнему
заданию
|
|
- Now, open your diaries and write down your home work.
You homework (сделать рождественскую открытку).
-Did you understand?
Our lesson is over. Good bye, children
|
-Yes, we understood.
Good bye, teacher.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.