ЮБИЛЕЙНАЯ ОСЕНЬ
Заставка Льет дождь
Время, жаркое, буйное, кончилось снова,
И в законные осень вступила права,
И тебя, и меня наша средняя школа,
На открытый урок в октябре позвала.
Ведущий.
- Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые!
«Вот и осень пришла,
Как бы мы не хотели
Это лето продлить,
Отодвинув метели.
Но не стоит грустить,
Осень тоже прекрасна,
Без нее скучно жить,
Это каждому ясно!»
Учитель: Вот еще одна осень, вот еще один учебный год начался, кто-то проучил на один год больше, кто-то станет выпускником школы: у кого-то юбилей: кому-то исполнилось 30, 40 ,50 Лет. 75 лет НСО, 8 октября исполнилось 120 лет со дня рождения поэтессе Марине Цветаевой ,200 лет Бородинскому сражениию
Этот год юбилейный . Юбилей школы. Ей исполнилось 40 лет
Ученик:
Школа милая, родная,
Двадцать лет тебе уже.
Ты сегодня так сверкаешь,
Словно звёзды в вышине.
У любимой нашей школы юбилей
Ведь 45 лет исполняется ей.
И в эту золотую осень
Пусть будет наша школа всех милей!
В этой школе работают умные, хорошие люди
Это достойные люди своего Отечества.
Скажем им спасибо за их нелегкий труд!
-Ребята, а еще можно назвать достойными людьми своего Отечества?
УЧИТЕЛЬ
Тихая осень
Лес одевается яркими красками,
Птичка уж в нём не поёт.
Солнце дарит нас последними ласками,
Тихая осень идёт.
Песня «ТИХАЯ ОСЕНЬ»
Осенью родились такие замечательные учителя, как.. Поздравляем их!
-Я спросила у вас , дорогие дети, какое ваше любимое время года. Вы называли лето, потому что - каникулы, зиму, потому что - любимый всеми Новый год. А осень назвали Юрьева Вера и Беловолова Ангелина. Но сегодня, я думаю, многие из вас изменят свое отношение к этой, по словам Тютчева, "дивной поре"
– Ребята, запишите слово ОСЕНЬ и свои ассоциации к этому слову
Примеры ассоциаций
Школа, листопад, слякоть, дождь, разноцветные деревья, первый снег, лужи, плохое настроение, сон, грусть, яркие цвета, запах промокшей листвы, тучи, жёлтый, клён, 1 сентября, грибы, увядание, уныние, красота
– С кем или с чем вы сравнили бы осень? Запишите несколько предложений, начиная его со слов : «По-моему, осень похожа на …, потому что…»
Примеры ответов:
По-моему, осень похожа на Царевну Несмеяну, потому что осень – очень красивое, яркое время года, но часто идут дожди и капли похожи на слёзы Несмеяны
По-моему, осень похожа на светофор, потому что в разные периоды осень постепенно меняет свои цвета: сначала зелёная, потом жёлтая, затем красная, как светофор
По-моему, осень похожа на королеву листьев, потому что она, приходя каждый год, забирает у деревьев их листья, оставляя за собой золотой шлейф
По-моему, осень похожа на грустную волшебницу, потому что она разукрашивает деревья разноцветными красками, одевает в золотые наряды. Но недовольная результатом своего труда плачет и ветром срывает листья с деревьев
По-моему, осень похожа на старость, потому что всё увядает, стареет и с наступлением зимы умирает…
Писатель К.Г. Паустовский писал, что сила эстетического воздействия природы так велика, что не будь её, у нас не было бы такого блистательного Пушкина, Лермонтова, Чайковского, Чехова, Тургенева, Пришвина и не было бы замечательных художников - пейзажистов: Левитана, Репина. Не было бы Константина Бальмонта, Ивана Бунина, Сергея Есенина. Общение с природой делает нас духовно богаче, добрее. Мы должны быть благодарны русским поэтам и художникам, которые сами любят природу, умеют видеть её красоту и нас учат этому.
Поэтому я и решила посвятить свой урок « осени», а именно юбилейной
-У какого поэта осень — его любимая пора?
Это время года очаровывало Александра Сергеевича Пушкина . «Из годовых времен я рад лишь ей одной», — так писал он в своем стихотворении «Осень»,
А. С. Пушкин « Осень»
1.А. С. Пушкин и его осень. Какая она?
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ ПУШКИНА «ОСЕНЬ»
Пушкин:
Ученик:
Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса –
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса …
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.
Эти строки были написаны поэтом в болдинскую осень 1833 года. В них раскрывается вся любовь к русской природе, к осенней пышной красоте.
Именно этой поре года мы должны быть благодарны за многие произведения поэта, вошедшие в сокровищницу мировой литературы.
2.В чем её особенность? ( Обращается к осени.Воспквает ее красоту. Два восклицательных предложения.)
3. Какое настроение она вызывает?
4. На кого похожа осень? Опишите.( На скучного, печального, унылого человека)
5. Какое настроение она вызывает?
6. А. Пушкин восклицает: «Очей очарованье» Что он имеет в виду? ( Приятна для глаз, ласкает взгляд)
7. Можно ли судить об отношении поэта к осени по этой строке (Он любит осень, очарован ею.)
8. Какую же осень любит поэт? Обратите внимание на эпитеты.
9. Почему « красоту» Пушкин называет « прощальной» (Скоро всё пропадёт, исчезнет, скроется под снегом).
10. Необыкновенный поэтический образ создает поэт: «пышное природы увяданье». Как вы его понимаете?
(Природа теряет свою свежесть, но приобретает великолепный, роскошный, прощальный наряд из золота и багрянца.)
Обратим внимание на Лз Слова БагрянеЦ,
- Какую картину вы представляете?
ПРЕЗЕНТАЦИЯ включаем Окно и кота
- Созвучно ли музыке П. И. Чайковского стихотворение известного вам поэта К.Д.Бальмонта? Читает ученик.Степан
Константин Бальмонт
ОСЕНЬ
Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья.
Какое настроение звучит в этом стихотворении?
С помощью каких слов это настроение создается?
(Стали дни холоднее, стало грустнее, реже смеется, осень…заплачет спросонья.)Как это называется?(сравнение)
Найдите эпитеты (Разноцветный убор…)
Созвучно ли оно музыке Чайковского?
Какую осень нарисовал поэт?
Как понимаете выражения, нет в цветах благовонья?
( нет аромата, душистости.)
Какой автор использует прием?( олицетворение), Найдите эти строчки.(солнце смеется, осень проснется, осень заплачет,)
В образе кого представляет поэт осень? Как же она заплачет? Отчего?
( Осень – как малое дитя, его зовут Осень, заплачет длинными холодными дождями от грустной картины в природе.)
Какие чувства он испытывает с приходом осени? (холод, грусть).
Физкультминутка
Мы, листики осенние, на веточках сидели.
Дунул ветер - полетели.
Полетели, полетели и на землю сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял,
Повертел их, покрутил и на землю опустил.
Творчество многих поэтов неразрывно связано с темой осени
Иван Бунин
Листопад
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
Представьте, что вы вместе с поэтом идете по описанному им густому лесу. Какие чувства вы испытаете? (Чувство восторга от красоты осенней природы и в то же время грусти, что эта красота недолговечна).
2. Какое настроение вызывает у поэта осень? (Ощущение красоты, торжественности, покоя и легкой грусти).
3. Каким предстает лес в этом отрывке? (Прекрасным, сказочным, словно терем).
4. Почему слово «Осень» Бунин пишет с большой буквы? (Осень предстает живым человеком). Как вы думаете, почему поэт назвал Осень тихой вдовой? Кто такая вдова? («Это женщина, потерявшая мужа. Она чаще всего немолода, тиха, задумчива. Осень напомнила поэту вдову).
5. Какие краски увидел поэт? (Лиловый, золотой, багряный – буйство красок. Как называются такие средства выразительности? ЭПИТЕТЫ
6. Что помог вам увидеть поэт в осенней природе? (красоту осеннего леса)
ФИЗМИНУТКА(УЧИТЕЛЬ БРОСАЕТ МЯЧ, А РЕБЕНОК ЛОВИТ, ПОЙМАЛ-НАЗЫВАЙ ЭПИТЕТ К СЛОВУ ОСЕНЬ)
Многие стихи об осени удачно ложатся на музыку.
Именно осенью можно сказать ,все что с нами было в этом году. Это наше и нам ничего не жаль
ЕСЕНИН «ОТГОВОРИЛА РОЩА ЗОЛОТАЯ»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Пушкин, Бальмонт, Есенин, Бунин-Достойные сыны Отечества
Аня читает стихотворение
Осень
Осень – добрая старушка,
Мир укутывает в шаль.
Так приветлива, красива,
Только много плачет, жаль…
Серый дождь – её слезинки,
Тучи в небе – седина.
Замела листвой тропинки,
Словно золотом она.
На дворе гуляет ветер,
Птицы тянутся на юг.
Небосклон угрюм и беден,
Засыпает всё вокруг.
1.Эпитеты
2.олицетворение
3.Сравнение
4.Почему автор называет осень старушкой?
(Включить Вивальди и ПОКАЗАТЬ ФОТОГРАФИИ РЕБЯТ)
А Вы ,ребята, когда станете взрослыми, надеюсь, Будете Достойными сынами своего Отечества.А что это значит?
-Составьте осенний букет из своих листиков. ПОХВАЛИТЬ
Зайдите в Осень…
Здесь тихо, нежно и уютно очень,
Не нужно слов, здесь можно помолчать
Ведь осень – это вечер при свечах
НАПИСАТЬ СИНКВЕЙН (ШКОЛА ОСЕНЬ)
Школа
Единственная, родная
Обучает, воспитывает, помогает
Там самые лучшие учителя
Юбилей
мы поздравляем с юбилеем нашу любимую школу
Накануне юбилея
Школе я хочу сказать:
«Ты живи, родная школа,
Не старея….Так держать!»
РЕФЛЕКСИЯ
Сорвите красные листочки, кто испытал восторг, кому интересно было интересно на уроке?
- Молодцы! Красный – цвет энергии и активности.
Возьмите зеленые карточки те, кто был спокоен и не испытал особых эмоций?
- Хорошо! Но не забывайте, что эмоции необходимы в жизни, постарайтесь испытать их в чем-то другом.
- Сорвите коричневые карточки те, кому было некомфортно, кто не очень доволен своей работой?
-У вас все еще впереди
. В своих произведениях Пушкин, Бунин, Есенин, Бальмонт, открыли нам свою душу, показали безграничную любовь к природе , к прекрасному времени года – осени. Все они по-своему изображают это время года, но все восхищаются красотой осенней природы. Во всех произведениях слышатся радость и в то же время и грусть.
Для чего мы изучаем стихотворения о природе?
что природа неразрывно связана с нашей жизнью
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.