МУНИЦИПАЛЬНОЕ
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БУНЬКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Конспект
внеклассного мероприятия
Для
2 класса
Тема
«Я
- гражданин России»
Подготовила
учитель
начальных классов
Попова Любовь
Александровна
с.Буньково
2016 г
Пояснительная
записка.
Обоснование
позиции педагога по вопросу формирования гражданина, патриота России
Каждый
хочет жить
в процветающей, богатой стране, чтобы было всё хорошо, ни в чём
не нуждаться.
А
чтобы так было, нужно
любить
Родину, беречь, защищать её, честно жить и трудиться на благо своей Родины. А
значит быть гражданином и патриотом своей страны.
Моя педагогическая позиция
заключается в том, именно с детства можно привить ребёнку любовь к Родине,
научить его испытывать чувство гордости за свой народ, за свою культуру, за
родной край, в котором родился.
Сегодня перед
обществом поставлены первоочередные задачи – формирование у детей преданности
Родине и гордости за нее в любых экономических и политических ситуациях.
Патриотическое воспитание выделено в Федеральном государственном
образовательном стандарте начального общего образования как приоритетное
направление духовно-
нравственного развития личности в организации
внеурочной деятельности
младших школьников.
Патриот современной России:
-Любит свою малую и большую Родину как
наследство, оставленное ему предками
-Сохраняет историко-культурное наследие,
продолжает традиции предков.
-Обладает гражданской ответственностью.
-Отзывается на социальные проблемы
окружающих.
-Ведет активный образ жизни.
-Заботится об окружающей природе.
-Осознанно трудится во славу России.
-Обладает волей к достижению общественно
значимых целей.
-Позитивно относится к социальной и
профессиональной деятельности.
Для осуществления задач по данному
направлению мною проводятся разные мероприятия: классные часы, посещения
библиотек, беседы. Встречи с ветеранами, тимуровские рейды, экскурсии к
памятникам и обелискам.
Внеклассное
мероприятие для 2 класса
Тема
«Я - гражданин России»
Цель: воспитание
гражданина и патриота своей страны.
Задачи:
·
формировать
знания о государственных символах Российской Федерации;
·
включить
в систему знаний понятия “патриот”, “малая Родина”;
·
воспитывать
чувства патриотизма, любви, гордости и интереса к своему Отечеству, своей
Родине;
·
формировать
умение оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других.
·
развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в
разных социальных ситуациях.
Формы
работы учащихся: фронтальная, индивидуальная,
групповая.
Оборудование:
- компьютер, мультимедийный проектор,
экран;
- раздаточный материал для учащихся:
карточки с изображением флагов, гербов, гимнов разных стран;
·
словарь
С.И.Ожегова;
·
словарь
В.И.Даля ;
·
компьютер
для учителя ;
·
программное
обеспечение: MS Word, MS PowerPoint, презентация
“ С чего начинается Родина”;
·
аудиофайл
с песней “С чего начинается Родина?” Марка Бернеса , слова М. Матусовского, музыка В. Баснера;
·
социальный
видеоролик «Родина – это мы»
- песня «Мир» В.Гогунский и Милана
Ход
мероприятия:
1.Звучит песня “С
чего начинается Родина?” Марка Бернеса , слова М. Матусовского, музыка В. Баснера (Слайд
2)
- Ребята, какое
слово в песне главное? (Родина)
- Что для вас
Родина?
- Назовите корень
в слове Родина. Придумайте слова с этим корнем.
- Значение корня -род-
. Это
прежде всего группа слов, связанных с понятием родства и рождения: род, родичи,
природа, народ, Родина, рождать. Родня, урожай.
Наша Родина
–Упоровский район.
Упоровский район
- это край сельскохозяйственный. Люди здесь занимаются выращиванием зерна,
овощей, разведением скота. Много в нашем крае лесов, полей, есть большая река
Тобол. Много у нас трудолюбивых и талантливых людей. Есть свои поэты, писатели,
художники. Есть свои умельцы: вяжут, вышивают, ткут, плетут корзины, украшают
дома деревянными фигурами, куют небывалые узоры из железа и многое другое. Это
наша малая Родина и ней мы узнаем, побывав в нашем школьном музее. - Как
называется страна, в которой мы живём?
- Как раньше
называли нашу страну?
- Что такое
Русь? (Светлое место)
- У каждого
государства есть свои государственные символы? Как они называются?
2. Сегодня мы поработаем
в группах. Правила работы вы уже знаете, а вспомнить можно, посмотрев на
экран. (Слайд 3)
Работа в
группах поиск символов: флаг, герб, гимн среди символов других государств.
Каждая группа создаёт свою карту государственных символов.
3.Подготовленные
учащиеся рассказывают:
На нашем
флаге 3 цвета : белый , синий , красный. Белый означает
благородство, чистоту; синий – верность , стремление к миру; красный – мужество
и любовь. Нашему флагу 311 лет , его утвердил царь Петр 1. Он сам нарисовал
образец знамени и 20 января 1705 года издал указ “ На всяких торговых судах
быть знаменам по образцу…”.22 августа является днем государственного флага
России.”
С
изображением герба мы постоянно встречаемся в повседневной жизни.
Он изображён на паспорте граждан РФ, свидетельстве о рождении, аттестате об
окончании школы. Его можно увидеть на денежных знаках, почтовых марках,
открытках, правительственных наградах. Слово “герб” с немецкого “эрбе”
означает “наследство”. Герб показывает исторические традиции стран. Гербы
появились очень давно, более 4 тысяч лет назад.
На гербе России изображен двуглавый орел с
распростертыми крыльями. Охраняя государство, он смотрит и на запад , и на восток.3
короны – означают , что страна живет по законам чести и справедливости, и
обозначают единство трех царств – Казанского, Астраханского и Сибирского. В
одной лапе орла – скипетр – эмблема власти , а в другой лапе – золотой
шар, который называется – держава – это символ могущества страны. Двуглавый
орел появился очень давно – в 15 веке. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а
сама золотая птица – на солнце.
На груди орла
помещено изображение всадника – это Георгий Победоносец. Всадник – это символ
победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов.
Гимн – главная песня
страны. Слово “ гимн” – греческое , означает “восхваление. В особенно торжественных случаях, на
государственных праздниках, военных парадах, при подъёме флага и во время
спортивных соревнований исполняется государственный гимн. Гимн – это
торжественная песня или мелодия, его слушают и поют стоя, мужчины – без
головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины.
Автором современного текста гимна России является Сергей Владимирович Михалков, музыку
написал А.В.Александров.
4. Я
узнал, что у меня,
Есть
огромная семья.
И
тропинка, и листок,
В поле
каждый колосок.
- Речка,
небо голубое
- Это
всё моё - родное,
Это
Родина моя,
Всех
люблю на свете я!
– А как
называется любовь к Родине? (патриотизм)
- Если мы
любим свою Родину, значит мы патриоты.
Обратимся к
словарям, найдем значение слова «патриот».
5. - Я
предлагаю вам посмотреть видеоролик «Родина – это мы».(Слайд 4)
Беседа после
просмотра:
- Понравился
ли вам видеоролик?
- Что вы
почувствовали, когда девочка уронила флажок?
- А что вы
чувствовали, когда она хотела его поднять? Как вы думаете, что чувствовала
сама девочка?
- Почему
мама не разрешила поднять флажок?
- Какие
чувства вы испытали, когда мальчик поднял флажок?
- Что
чувствовали мальчик и его родители, когда шли с флажком? Можно ли их назвать
патриотами? Почему?
-Какие
чувства испытывают патриоты к своей Родине? (Гордость, любовь, желание сделать
свою Родину счастливой, богатой, сильно, могучей и независимой (Учитель
помогает подобрать слова, чтобы полнее открыть смысл слова «патриот»)).
- Вы граждане
огромной страны- России. Любите свою страну, уважайте её традиции, чтите
прошлое, заботьтесь об окружающей природе, трудитесь во славу России,
будьте настоящими патриотами своего государства.
6. Скоро
в нашей стране будут праздновать «День Конституции».
Конституция
— учредительный документ государства, в котором изложены основные цели создания государства.
Другими словами в этом документе записаны законы, которые определяют, как нам
жить в нашем государстве.
В
праздники принято дарить друг другу пожелания. Напишите пожелания нашей Родине,
какой вы хотите её видеть. Прикрепите пожелания на доску, чтобы каждый мог
прочитать и добавить что-то своё. А я хочу подарить вам новую песню «Мир»
В.Гогунского и Миланы. (Слайд 5)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.