«Поговорим о дружбе»
Цель: содействие в формировании представления о дружбе,
осознании своих обязанностей перед друзьями.
Задачи:
1. Дать представление о понятии «дружба», правилах
поведения с друзьями.
2.
Развитие внимания, памяти, сообразительности; образного мышления.
3. Воспитание чувства дружбы,
товарищества, чуткости по отношению к другим людям.
Наш класс-часть нашего государства, а мы - маленькая семья.
- А знаете ли вы, ребята, что не все дети мира идут в
школу 1 сентября?
·
В Голландии,
Норвегии и Швеции дети проучились уже целый месяц — они пошли в школу 1
августа.
·
В Индии
учебный год в самом разгаре. Он начался 1 апреля.
·
В Австралии
ученики вновь садятся за парты 1 января.
·
А в республике
Коста-Рика 31 августа в школах прозвенел последний, а не первый, звонок.
- А у нас закончилось лето, вновь на дворе осень, а значит мы
снова вместе.
1 ученик: (Саша)
Сентябрь наступил, закончилось лето.
Пришёл праздник знаний, учёбы, отметок.
Школьные двери вновь распахнутся,
Сегодня учебные будни начнутся.
2 ученик: (Лиза)
Ну а сейчас праздничный час!
С праздником я поздравляю всех вас!
Встретились снова, друзья и подруги.
Наверное, много расскажут друг другу
3 ученик: (Настя)
О том, что увидели, где побывали
И что с кем случилось, пока отдыхали,
О том, что соскучились, может быть очень
О том, что за лето испортился почерк.
Десятком и сотней других новостей
Надо порадовать срочно друзей ...
Песня «школа, школа…»
- Сегодня у нас первый урок в этом учебном году. А вот чему он
будет посвящен, я предлагаю вам догадаться самим, посмотрев небольшой
мультфильм.
-Как вы думаете, о чем этот мультфильм?
-Кто может назвать тему нашего первого урока? («Дружба»)
-Совершенно верно, тема нашего урока «Поговорим о дружбе»
-Говорят,
что дружба – это любовь без крыльев. Дружба – это дар, данный человеку.
Дружба – главное
чудо всегда,
Сто открытий для нас таящее,
И любая беда не беда.
Если рядом друзья настоящие!
Учитель.
Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: «Нет друга - ищи, а нашел -
береги».
- Ребята,
поднимите руки те, у кого есть друг или
подруга. -
Хорошо! Я и не сомневалась, что у вас у всех есть друзья! Поэтому каждый из
нас не только должен ценить истинных друзей, но и сам должен быть хорошим
другом.
Слайд 3.
Посмотрите на
доску: ТОВАРИЩ, ДРУГ, ДРУЖБА.
– Мы связаны по
жизни со многими людьми: с одними учимся в классе, с другими проводим свободное
время, с третьими встречаемся в кружке, секции. Мы связаны совместной
деятельностью (занятием). И если у вас общие интересы, симпатия, то можно
назвать этих ребят – товарищами.
Слайд 4. Дружба
же - это высшая степень товарищества. Она приносит радость и удовлетворение от
общения.
Произносишь слово
«дружба» и сразу вспоминаешь своего друга, подругу, то есть тех, с которыми
тебе интересно общаться, играть, читать новую книгу или секретничать.
«Дружба – это …». Учащимся предлагается в группах подумать над
вопросом, что значит «дружба» и зачем она нужна людям? После небольшого
размышления учащиеся высказывают свои мысли. Учитель подводит итог и дает
определение понятию «дружба».
Учитель:
Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой («Толковый словарь
русского языка» С. И. Ожегова).
Дружба –
близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности
интересов («Толковый словарь русского языка» С. И. Ожегова).
- Скажите, а что может помочь подружиться? (общее дело, похожие
интересы и др. ответы ребят)
ученик: (Варя)
Дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить, –
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить.
Терпеливо объяснять задания,
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему своё внимание
Две недели, месяц или год…
ученик: (Василиса)
Дружба в радости и дружба в ссоре,
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
Песня «Если с другом вышел в путь»
Учитель: Каждому
из нас иногда бывает радостно или, наоборот, нас что- то огорчает. Нам хочется
этим хорошим или грустным поделиться с человеком, который поймет, посмеётся
вместе с вами или погрустит. Как называют такого человека?
Учитель: А кого
можно назвать другом? Продолжите предложение «Друг – это тот, кто …»
(Понимает
меня; с кем мне хорошо; кто мне всегда поможет;
верный человек; с кем я могу поделиться секретом; выручит из беды;
умеет прощать обиды; не будет кричать на друга,
обзывать, оскорблять, унижать)
- Давайте сейчас послушаем притчу и сделаем вывод, что ещё даёт
нам дружба. (видео)
- Так что же даёт нам дружба?
- А каким должен быть настоящий друг? Мы вместе с вами ответим на
этот вопрос.
Кластер «Дерево дружбы»
(дети выходят по очереди, вытаскивают листочки с надписями:
положительные качества крепят на дереве, отрицательные – рвут)
Понимание,
Деликатность, Мелочность, Близость взглядов, Неуверенность, Зависть, Прощение,
Доброта, Равнодушие, Благородство, Самокритичность, Болтливость, Сдержанность,
Обдуманность фраз и поступков, Нахальство, Раздражительность, Искренность,
Приветливость, Честность. Враньё. Сострадание. Верность. Драчливость.
Предательство. Справедливость. Взаимовыручка. Грубость. Обидчивость.
Учитель: -
Посмотрите, ребята, как от хороших качеств настоящего друга зазеленело наше дерево,
стало красивым.
- Прочитаем ещё
раз качества, какими должен обладать настоящий друг.
(читают на слайде)
Вывод: Человек,
который обладает такими качествами, красив не только
изнутри, но и внешне. Наверное, и ваши друзья хотят
видеть в вас такие же черты характера. Посмотрите еще раз внимательно на слова
и подумайте, какие черты присущи вам. Каждый для себя пусть сделает вывод:
хороший ли я друг?
Учитель: Но как
отличить истинную дружбу от приятельских отношений? Иногда это сделать трудно.
Давайте посмотрим сценку по рассказу В. Осеевой.
Сценка «Одинаковые»
Автор: Жили две
неразлучные подружки: Соня и Вера. Обе они маленькие. Розовощекие. Они очень
походили друг на друга. Обеих мамы одевали в одинаковые платья, обе учились
только на пятерки. Они с гордостью всем говорили:
Алина:- Мы –
подружки!
Алиса: -Мы во
всем, во всем одинаковые!
Автор: Но
однажды Соня прибежала домой и похвасталась маме:
Алиса: -Я
получила по математике пять, а Вера - только тройку. Мы стали уже не
одинаковые.
Автор: Мама внимательно посмотрела на дочку. Потом сказала грустно:
Василиса: -Да, ты
стала хуже ...
Алиса: - Ну почему?
Не понимаю…
Учитель: -Почему
мама так ответила Соне? Почему девочка стала хуже?
- Чтобы
быть настоящим другом, надо помнить несколько простых истин. Давайте сейчас
с помощью взрослых составим пазлы – пословицы о дружбе.
Ø Один за всех и все за одного.
Ø Старый друг лучше новых двух.
Ø Нет друга – ищи, а нашел – береги!
Ø Друзья познаются в беде.
Ø Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Ø Сам погибай, а друга выручай.
Ø Дружба крепка не лестью, а правдой и
честью.
Ø Кто старых друзей забывает, тот новых не
наживает.
Ø Человек без друзей, что дерево без корней.
Ø Дружба не гриб, в лесу не найдёшь.
-Давайте подведём итог, итак, чтобы быть хорошим другом
нужно:
(дети выходят к доске с лепестками, составляют
«цветик-семицветик»)
Игра
"Цветик-семицветик"
Если хочешь быть хорошим и верным другом:
1.
Делись своими успехами, неудачами и новостями.
2.
Умей слушать.
3.
Оказывай другу помощь и поддержку.
4.
Доверяй другу и будь уверенным в нем.
5.
Сохраняй тайны своего друга.
6.
Не обсуждай друга в его отсутствие.
7.
Радуйся успехам своего друга.
Учитель: – Если вы
будете выполнять эти законы, то станете настоящими друзьями.
-Вы согласны с
этими законами дружбы? (ответы детей)
- Принимаем их?
(Да.)
- Эти законы мы
поместим в наш классный уголок и надеюсь, что теперь вы будете более
внимательно относиться друг к другу, будете стараться выполнять законы дружбы.
-
А вы можете назвать себя хорошим другом? Чтобы ответить на этот вопрос, выполним
небольшой тест.
Выполнение
теста и анализ его результатов.
Тест «Хороший ли ты друг» (распечатаны на листах, где дети обводят
нужный вариант)
1. Вы собрались в кино, но вдруг
выясняется, что у твоей подруги (друга) нет денег на билет. Как ты поступишь?
А) Пойдешь в кино одна (один).
Б) Одолжишь подруге (другу) денег.
B)
Найдешь богатенького приятеля, который мог бы сводить вас в кино.
2. Ты хочешь пригласить подругу (друга) вместе
провести вечер, но она (он) уже обещал (а) своей маме сделать уборку. Как ты поступишь?
А) Проведешь вечер одна (один).
Б) Поможешь ей (ему). Чем быстрее
вы закончите работу, тем больше времени останется на веселье.
В) Позвонишь другой (-ому) подружке (другу).
3. Ты идешь по улице и вдруг видишь, что
шайка хулиганов пристает к твоей подруге (другу). Как ты поступишь?
А)
Сделаешь вид, что ты их не замечаешь, и поспешишь скрыться.
Б) Бросишься на помощь подруге (другу).
В) Расскажешь об этом ее (его) отцу…когда
увидишь его.
4. Вы с классом поехали
на экскурсию. Вдруг одна из твоих подруг (один из твоих друзей) обнаруживает, что не
взял (а) с
собой еды. Как ты поступишь?
А) Скажешь ей (ему, чтобы в следующий
раз он (а) лучше
собиралась в поездку.
Б) Поделишься с ней (с ним) своим
обедом.
В)
Скажешь об этом учителю, чтобы он что-нибудь придумал.
–
Итак, подведем итог.
Больше ответов А:
Возможно, настало время сесть и
подумать, почему никто не помогает тебе в трудных ситуациях. Настоящая дружба предполагает
взаимную помощь и поддержку. Покажи своим друзьям, что ты в любую секунду
готов (а) прийти
им на помощь.
Больше ответов Б:
Ты
замечательный друг! На тебя можно положиться в трудную минуту. Таких как ты
интересные события и приключения с друзьями ждут на каждом шагу. Самое главное
– твои друзья знают, что всегда могут положиться на тебя!
Больше ответов В:
Ты беспокоишься о своих друзьях,
особенно когда они оказываются в сложной ситуации, но дружба –
это не только приятное времяпрепровождение. Твои друзья должны быть уверены,
что всегда могут рассчитывать на твою помощь. У тебя большие задатки. Чтобы
стать настоящим другом, подумай о том, как их реализовать.
- И вот по итогам теста мы закончим оформлять наше Дерево дружбы.
Учитель: Перед вами
лежат рисунки яблок. Когда на дереве появляются первые, ещё незрелые яблоки, то
какие они? (зеленые)
А когда яблоки
созреют, нальются теплом солнца, сладостью, то какими они чаще всего
становятся? (желтые)
Подумайте, а вы
уже научились дружить? Наши «яблочки» созрели для настоящей дружбы?
Если «да», то
возьмите желтое яблоко, если кто – то ещё не созрел, а только учиться быть
настоящим другом, то возьмите зелёное яблоко. Теперь свои яблочки прикрепите к
дереву дружбы.
- Каких яблок
больше на нашем дереве дружбы?
-Я желаю каждому
из вас иметь верного настоящего друга, уметь дорожить дружбой. Тогда все наши
яблочки согреются теплом и светом! Зеленых яблок со временем не останется, все
они станут желтыми, золотистыми, дружными!
Алина
Алиса
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.