Внеклассное занятие «Дружные ребята»
Цели:
помочь учащимся понять необходимость и ценность понятия «дружба»; сплочение
коллектива учащихся; определить ценность дружбы; учить слушать, понимать и
помогать друг
другу;
Задачи:
Образовательная: дать понятие о дружбе, формировать добрые взаимоотношения
между детьми в классе, развивать стремления быть терпимым в обществе людей№
Коррекционная: развивать связную речь, мышление, память,
внимание. Воспитательная:
воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение ребят друг к другу.
Ход
занятия.
I.Организационный
момент.
Дети
сидят на стульях.
Воспитатель:
Давайте поздороваемся. Есть хорошая примета всем дарить приветы. Солнце
красному...
Дети:
Привет!
Воспитатель:
Небу ясному...
Дети:
Привет!
Воспитатель:
Люди взрослые и дети...
Дети:
Вам привет от всей души!
Воспитатель:
Каждый день надо начинать с хорошим настроением. А чтобы настроение было
хорошим и веселым, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза и
передадим друг другу ту искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце.
Почувствуйте, как по нашим рукам из ладошки в ладошку переходит доброта. (Берет
в руки зажженную свечу. Дети стоят в кругу.) Посмотрите, какая искорка
зажглась от наших сердец. Пусть она сопровождает вас все занятие. Давайте улыбнемся
и пожелаем друг другу хорошего настроения.
I I.
Постановка проблемной ситуации
-Ребята,
в начале нашего занятия, я хочу вам прочитать рассказ Л.Н.Толстого «Отец и
сыновья. Вы послушайте его внимательно, и подумайте, чему учит нас этот
рассказ.
ОТЕЦ И СЫНОВЬЯ
Отец
приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел
принести веник и говорит: «Сломайте»! Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда
отец развязал веник и велел ломать по одному прутику. Они легко переломали
прутья поодиночке. Отец и говорит: «Так-то и вы: если в согласии жить будете,
никто вас не одолеет; а если будете ссориться, да всё врозь — вас всякий легко
погубит».
Воспитатель:
Вот такой, дети, интересный и поучительный рассказ. Давайте с вами немного по рассуждаем.
- Как
вы думаете, почему даже все вместе сыновья не смогли сломать веник?
-
Вспомните, дети, что же сделал тогда отец, когда сыновьям не удалось сломать веник?
- А
какие слова напутствия сказал отец своим сыновьям?
Дети:
«…если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться,
да всё врозь — вас всякий легко погубит».
-Как вы считаете, можно ли
слова, которые отец сказал сыновьям отнести к нашему
коллективу?
Воспитатель: Правильно. Если мы с вами будем жить дружно,
в согласии, как прутики будем держаться вместе, нас никто не победит.
- Так
чему же учит нас этот рассказ?
Слайд 1
Воспитатель:
- Сегодня на занятии мы с вами поговорим о дружбе, о нашем
классном коллективе, о том, что нужно для того, чтобы мы были как одна крепкая
семья, чтобы никогда в нашем классе не было ссор, чтобы вы умели дорожить
дружбой со своими одноклассниками и другими ребятами.
Слайд 2
-Давайте
послушаем замечательную песню Владимира Шаинского «Когда мои друзья со
мной».
-Как
вы понимаете слова: «Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями
много!» Дети: ( Трудно жить человеку, если у него нет
друзей: не с кем поделиться радостью, провести время, не с кем посоветоваться.
Воспитатель:
А умеете ли вы дружить? (дети отвечают).
Физминутка.
Ребята
к нам на занятие пришел веселый снеговик и приглашает вас немножко отдохнуть с
ним. Давайте все встанем и повторим движения за снеговиком.
Молодцы!
Мы с вами отдохнули, а теперь тихонечко присаживайтесь на свои места.
I I I.
Разбор ситуаций
Воспитатель:
Ребята, а умеете ли вы дружить? Сейчас мы с вами разберем ситуации и выведем
правила дружбы
1.
Витя хорошо учится, но сегодня за диктант получил «3». Вова засмеялся: «Тоже
мне отличник! Так тебе и надо!»
Слайд
№3
Поддержи
друга, если у него неприятности. Порадуйся вместе с ним его
успехам. Не завидуй другу!
2.
Маша поделилась с Леной своей тайной, о том, что по секрету от своей мамы Маша
вяжет шарф в подарок к маминому дню рождения. Очень хотелось Лене всем об этом
рассказать. Но она сдержала слово, данное подруге.
Если
друг рассказал тебе что-то по секрету, нужно этот секрет
хранить. 3. Лена
пришла в новую школу. К ней подошла Ира и сказала: «У нас в классе все девчонки
плохие: Оля плохо учится, Мила жадная, а Света некрасивая... Будешь со мной
дружить?»
Никогда
не сплетничай о своих друзьях. Старайся замечать прежде всего хорошее в
человеке.
·
4.Алёша опрокинул компот на платье Милы. «Дурак», — крикнула
девочка и выбежала из буфета. Алёша обиделся и перестал дружить с Милой.
Если ты поссорился с другом, постарайся понять, в чём твоя вина. Извинись, если
невзначай обидишь друга, и предложи ему помириться.
Воспитатель:
Посмотрите какие замечательные правила дружбы. !
Если вы будете их выполнять, то у вас будет много настоящих верных друзей.
Слайд 4
Игра «Ты мой
друг!»
-Ребята, у
меня в руках цветок, который называется «Цветок дружбы». Кто из вас может
передать этот цветок кому-нибудь из ребят нашей группы и сказать «Ты мой лучший
друг (подруга)!» (проводится игра, дети должны передавать цветок, с выражением
произносить
слова).
Это очень здорово, что у вас есть друзья! Игра
«Прости меня!»
-Но не всё так хорошо в нашей группе. Иногда
случаются такие ситуации, что ребята обижают друг друга. Найдётся ли в группе
смельчак, который сейчас смог бы взять «Цветок дружбы» и передать его
человеку, которого он когда-то обидел, и произнести слова: «Прости меня за то,
что….».
-Это очень хорошо, что есть ребята в нашей группе, которые осознают свои плохие
поступки. Но мне очень хочется, чтобы таких ситуаций, когда кто-то кого-то
обидит, больше не было.
Воспитатель:
Ребята, как Вы думаете, что помогает, а что мешает дружбе? Дети.
Помогают доброта, взаимопонимание, сотрудничество, вежливость, чувство юмора.
Мешают грубость, обзывания, драки, обиды, упрямство, эгоизм.
Мы с вами смотрели очень много мультфильмов, читаем много разных сказок и я вам
предлагаю поиграть в игру «Кто с кем дружит. Давайте вспомним, кто из этих
сказочных героев с кем
дружит.
Игра «Кто с кем дружит?» (слайд 5-10)
Крокодил Гена – Чебурашка
Маша –
медведь
Дюймовочка –
ласточка
Винни-Пух-Пятачок, Кот
Матроскин
–Шарик
Лунтик – кузнечиком
Воспитатель: Дружба
– это дар, данный человеку. Поэтому каждый из нас не только должен ценить
истинных друзей, но и сам должен быть хорошим другом
-Ребята, посмотрите на доску. У нашего цветка опали
лепестки. Вам нужно выбрать из разбросанных лепестков те качества, которыми должен обладать настоящий друг. Смотрим внимательно, на
лепестках есть разные качества, которые могут быть у людей. Вы должны выбрать
те качества, которыми должен обладать настоящий друг.
- Посмотрите, какой замечательный цветок дружбы у нас
получился. Давайте еще раз прочитаем, какими качествами должен обладать
настоящий друг. (скромный, доброжелательный,
завистливый, хвастливый, злой, помогает, говорит правду, выручает, делится,
обзывает, жадный, преданный, умеющий хранить
секреты,)
V. Беседа о законах дружбы.
-Ребята, как вы думаете, а может ли дружба
распадаться?
- По
каким причинам она может распадаться?
- Что
надо делать, чтобы этого не происходило? Дети:
Не ссориться, уступать, помогать, быть вежливым, быть внимательным друг к
другу, не бояться просить прощения, не злиться, помогать друг другу, не
жадничать, быть честным, не ябедничать.
-Всё в мире существует по правилам и законам, есть
законы и для дружбы. У вас на партах лежат листочки с законами. Выберите из
двух законов тот который считаете правильным. Затем мы познакомимся с ними, и
если вы согласны, мы их примем и будем выполнять. (каждый зачитывает закон)
Слайд №11 Законы дружбы:
1. Помогай
другу в беде.
2. Умей с другом разделить
радость.
3. Останови друга, если он делает что-то плохое.
4. Умей принять помощь, совет. 5.
Не обманывай друга.
6. Не предавай друга. 7.
Умей признавать свои ошибки.
- Кто
за то, чтобы принять эти законы и соблюдать их в нашей группе, поднимите руки?
Единогласно. Принимаем. -
Соблюдая этот закон дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга. - Только взаимная помощь в учебе, труде, взаимная
выручка и поддержка будет содействовать укреплению дружеских отношений. Вы,
ребята, должны знать, что не стоит спорить по пустякам, зазнаваться. Если
что-то получается лучше, нужно научить своего друга. Необходимо проявлять чуткость и
внимание не только в больших делах, но и в мелочах, в повседневных отношениях. /Раздача памяток)
Наш
класс – это маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили
доброта, уважение, любовь, взаимопонимание.
–
Хотели бы вы, чтобы наш класс был всегда дружным?
Давайте произнесём клятву.
1.Клянусь
стараться здоровым быть,
В
школу нашу исправно ходить,
Класс
свой не подводить!
Клянусь!
2.Клянусь писать и читать я прилично
И в
ранце носить «хорошо» и «отлично»
Клянусь!
3.Клянусь
в том, что буду я очень стараться,
С
друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
4.Клянусь
я ребенком воспитанным быть,
Не
бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
5.А
если нарушу я клятву свою,
Тогда
я молочный свой зуб отдаю.
Клянусь!
6.Тогда
обещаю мыть вечно посуду
И на
компьютере играть я не буду.
Клянусь!
7.Ребенком
всегда идеальным я буду
И
клятвы своей никогда не забуду.
Клянусь!
8.
Посмотрите все на нас,
Обещаем мы сейчас:
Это будет самый лучший,
Самый дружный в школе класс!
Рефлексия
Ребята
посмотрите, какое большое сердце находится на доске. Это наше сердце, готовое
любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. Внутри у него
кармашек. В это сердце – кармашек вы вставите свои маленькие сердечки с
пожеланиями друг другу, воспитателям, классу. Мы его откроем через несколько
лет, когда вы будете учиться в 9 классе.
- Вот
и подходит к концу наш разговор о дружбе. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей,
давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных
товарищей. Давайте не будем ссориться, а лучше будем чаще улыбаться друг другу.
И на прощание давайте вместе посмотрим один замечательный музыкальный клип –
песенка о дружбе в исполнении группы Барбарики.
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.