Конспект внеклассного занятия по теме «Профессия парикмахер» 1 класс

Конспект внеклассного занятия по теме «Профессия парикмахер»

1 класс.

Цель:

 формирование позитивного отношения к профессии парикмахера;

Задачи:

1. Раскрыть значимость профессии парикмахера для других людей.

2. Познакомить с основными компонентами профессиональной деятельности парикмахера.

ОРГМОМЕНТ

-Начинаем занятие «Мир профессий», разминкой.

Игра «Самая - самая».

Нужно назвать те профессии, которые в наибольшей степени соответствуют данной характеристике. Например, характеристика - самая сладкая профессия. Какие профессии являются самыми - самыми сладкими? (кондитер, конфетчик).

- самая зеленая профессия (цветовод, озеленитель, овощевод и др.);

- самая смешная профессия (клоун, цирковой артист, актер и др.);

- самая серьезная профессия (программист, военный и др.);

- самая денежная профессия (банкир, кассир, бухгалтер);

- самая общительная профессия (учитель, диктор и др.). 

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Игра «Четвертый лишний».

 Ребята, давайте поиграем в игру. У меня на столе лежат предметы. Назовите их. (ножницы, расческа, шампунь, бигуди, фен, фуражка полицейского.)
- Как вы думаете, какой предмет здесь лишний? (фуражка).
Кому для работы нужны остальные предметы? (парикмахеру.)
Что делают в парикмахерских? (подстригают, делают  прически, Моют голову. Красят волосы, и т п).

- Подумайте, если бы не было парикмахерских, что бы с нами было?
(все ходили бы лохматыми, с неаккуратной головой)

Знаете ли вы, что раньше парикмахеров называли цирюльниками или брадобреями? Во многих городах России можно было встретить бродячих цирюльников. Они ходили по базарам, дворам и квартирам, искали себе  клиентов. Они носили с собой большие  ящики с инструментами и деревянный стул и могли подстричь клиента прямо на улице. Цирюльник в России – профессия уникальная. Он не только выполнял  парикмахерские  услуги, но и  удалял зубы, лечил раны. В городе Ростове –на- Дону стоит памятник Цирюльнику.

А вы посещали парикмахерскую? Что делал ваш мастер?

- Сейчас наши одноклассники расскажут Вам о своем визите в парикиахерскую.

Стал волосы как грива,

           Видно стричь пора пришла…

        В парикмахерской красиво,

   Много света, зеркала …

  Мне на кресло указали,

      Не успел сказать я: «Ой!»

Засверкали, залетали

Ножницы над головой.

     Я пришел туда лохматый

       И не стриженым бараном,
А ушел я аккуратным

      И красивым мальчуганом.

Парикмахер дядя Саша

Мне сказал: «Не забывай

парикмахерскую нашу,

 приходи не зарастай»

Игра «Прятки».

Мы уже с вами отметили, парикмахер пользуется в своей работе ножницами и расчёской. Но современный парикмахер использует в своей профессии не только эти орудия труда. Сейчас мы с вами поиграем в игру прятки. Только мы не будем прятаться, а наоборот, мы будем с вами искать картинки орудий труда парикмахера, которые спрятались в нашем классе. Но будьте внимательны. Среди этих картинок есть такие, которые не имеют отношение к профессии парикмахера. Вы должны найти по одной картинке орудий труда парикмахера и прикрепить магнитом к доске.

-Молодцы, быстро и правильно справились с заданием.

Игра «Сделаем прическу».

Сейчас вы будете мастером, который делает прическу на праздник. Работать будем в парах. Рассмотрите алгоритм и выполните работу.

( В конверте задание.

1.     Вырежем заготовку головы.

2.     Нарежем полоски для волос.

3.     Вырежем заготовки глаз и рта.

4.     Приклеим глаза и рот.

5.     Выполним прическу)

- Ребята, а вы знаете, почему парикмахера часто называют мастером? (Потому что это человек, который хорошо выполняет свою работу, профессионал в своей деятельности.)

-Каждый год у парикмахеров проходят соревнования на звание самого лучшего парикмахера. Проведём его и мы с вами. Итак, наш салон красоты открыт!

Выставка работ парикмахеров.

(На доску на магниты прикрепляем сделанные работы)

-Ребята, а как вы думаете, легко ли быть парикмахером? Всякому делу нужно учиться. Работа парикмахера – творческая, она похожа на работу художника.

У этой волшебницы,
Этой художницы,
Не кисти, не краски,
А гребень и ножницы.
Она обладает таинственной силою.
К кому прикоснется – 
Тот станет красивее.

ЕСЛИ ОСТАНЕТСЯ ВРЕМЯ, ВЕРНУТЬСЯ К ОСТАВШИМСЯ КАРТОЧКАМ НА СТЕНАХ И ДАТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ДЕТЯМ СФОРМУЛИРОВАТЬ ТЕМУ СЛЕДУЮЩЕГО УРОКА,