|
Воспитатель:
Придумано кем-то
красиво Обычное слово «спасибо»
За помощь
благодарить. Нельзя забывать говорить.
Дети читают
стихи:
2.Спасибо мы говорим,
Когда кого-то благодарим.
Это слово не стоит кричать,
Его надо тихо сказать.
|
|
1.Даже дети знают: некрасиво
Не сказать за доброту «Спасибо!»
Это слово с детства нам
знакомо
И звучит на улице и дома.
|
|
4.Приятель, твой сосед,
Тебе дал свой велосипед.
Пусть каждый в этом мире знает –
«Спасибо» лишним не бывает.
|
|
3.Конфетой кто-то поделился,
Тебе помог, не поленился.
В гости пригласили,
Обедом вкусным угостили.
|
|
6. Если вы на именины
Друга Петю пригласили,
Он принес цветок красивый –
Скажем мы ему «Спасибо».
|
|
5.Ведь это слово не простое –
Оно волшебное такое!
На это слово как привет,
Звучит «пожалуйста» в ответ.
Воспитатель: Вот
какое замечательное слово “Спасибо”. От него всем становится светлее, дела
добрые свершаются. Посмотрим.
( Инсценировка произведения «Кто
«спасибо» потерял? Н. Мигуновой.)
Ведущий:
- Кто – то по лесу ходил
И словечко обронил
Только слово не простое
Очень важное такое.
По дорожке Ёжик шёл
И словечко то нашёл. (Идя по тропинке Ёж находит слово «спасибо»)
Ёжик:
- Может, Зайчик пробегал
И «спасибо» потерял?
Ведущий:
- Ёж пошёл искать зайчишку
По дороге встретил Мышку.
Мышка (радостно сообщает):
- Зайку я сейчас видала
И морковкой угощала.
Твой дружок морковку взял
И «спасибо» мне сказал.
Ведущий:
- Снова Ёж пошел искать,
Кто мог слово потерять?
И повстречался с Белочкой.
Ёжик:
- Здравствуй, Белочка – резвушка!
Может, ты или подружка
По ветвям густым скакала
И «спасибо» потеряла?
Белочка:
- Добрый день, колючий Ёж!
Как здоровье? Как живешь?
Важных слов я не теряла,
Я их мамочке сказала!
Ведущий:
- Дальше Ёжик наш пошёл.
Мишку на пеньке нашёл.
Ёжик:
- Медвежонок, друг, привет!
Сколько зим и сколько лет?
Не терял ты важных слов
Возле сосен и дубов?
Медвежонок:
- Ты ошибся, дорогой,
Все слова всегда со мной.
Даже: «Вас благодарю»
Я частенько говорю.
Ведущий:
- Ёж взгрустнул,
Висок свой почесал,
Но, на счастье,
Добрую Лисичку повстречал.
Ёжик:
- Ах, Лисичка, добрый вечер!
Очень рад я нашей встрече.
Целый день я все искал,
Кто «спасибо» потерял?
Лиса:
- Славный Ёжик, не грусти.
Ты домой к себе иди.
Тот, кто по лесу гулял
И словечко потерял,
Завтра сам к тебе придет,
Слово важное возьмет.
Волшебница: Ребята, волшебное слово «спасибо» нельзя терять, надо чаще говорить. А
можно ли благодарить другими словами, кроме слова «спасибо»? Таких слов в моей стране немало. Хотите узнать? Я
буду рада, если вы их запомните и будете использовать в своей речи:
(вытаскивает из волшебной шкатулочки и
прикрепляет на магнитную доску. В виде лепестков цветка )(звучит мелодия-2« Волшебный цветок -»)
Благодарность
·
Спасибо!
·
Благодарю! Благодарствую!
·
Очень приятно! Довольна!
·
Я вам так признательна!
·
Я тронута вашим вниманием!
·
Я очень рада! и т.д.
Воспитатель: Спасибо, Волшебница!
Вот сколько благодарных слов мы узнали!
-Ребята! А как понимаете слово БЛАГОДАРЮ? Слово
«благодарю» означает - отвечаю добром на добро. За добрые дела других мы
должны всегда благодарить, но за свои добрые дела не стоит ждать
благодарности. Недаром в народе говорят: «Своё «спасибо» не жалей, а
чужого не жди».
- А теперь давайте будем упражняться
благодарить друг друга:
1) разыграем сценки. ...(имя ребёнка) у нас будет именинницей. К ней пришли друзья -мальчик
с девочкой с подарками.( н-р, с куклой, с коробкой карандашей..) Именинница
должна поблагодарить каждого, не повторяя слова благодарности.
2) У ( ф. и.) шапка упала. Подошёл
мальчик, поднял шапку и дал ей. Что скажет (ф.и.)?
- Ребята! Сегодня на занятии присутствуют
наши родители. А за что можно их благодарить ?( высказываются дети) Дети
читают стихи:
1 чтец- Для мам и пап, что лучше всех на свете,
Для тех, кто любит нас от всей души,
Своё «спасибо» произносят дети:
Девчонки и мальчишки - малыши
2 чтец- Спасибо
вам, родители, за это:
За доброту, терпение, любовь.
Пусть добрый ангел вас не покидает,
В душе всегда сияет тихий свет
-Послушаем песенку, как другие дети благодарят
родителей. ( Звучит песня-3 про «Спасибо») А теперь подойдите к ним и скажите
самые добрые слова.
Волшебница: Ребята!
Садитесь поудобнее .А теперь проведём минутку размышления. Послушайте
рассказ Е. Фроловой «Кто вырастил яблочко?»
Мама принесла домой большие румяные
яблоки. Взяв одно яблоко, она протянула его своей дочке Настеньке.
Обрадовалась девочка и говорит:
– Ой, какое красивое яблоко! Спасибо, мама.
– Не меня благодари, Настенька, – ответила
мама, – а дерево, которое вырастило такие вкусные плоды.
Побежала девочка в сад поблагодарить
яблоньку, прошелестела в ответ яблонька:
– Спасибо, Настенька, за твою благодарность,
но без заботы садовника я никогда не вырастила бы такие вкусные яблоки.
Садовник как раз работал неподалеку. –
Дедушка, – сказала Настенька, – спасибо тебе за то, что ты заботился о яблоньке.
– Не меня благодари, девочка, а солнышко, –
улыбнулся садовник, – без его теплых лучиков, яблоки никогда не созрели бы.
«Так вот кого нужно благодарить!», –
обрадовалась Настенька и обратилась к солнышку:
– Спасибо, милое солнышко, за такие вкусные
яблоки!
Солнечные лучи ласково прошептали Настеньке:
– И мама, и яблоня, и садовник, – все мы
старались, Настенька, чтобы яблочки сочные да сладкие тебя радовали и
помогали тебе расти.
– Какое благодарное слово употребляется в
этом рассказе?
- Нравится ли вам, когда вас за что-либо
благодарят?
- Как вы думаете, слышит ли природа
благодарность человека?
– Должны ли мы быть благодарными не
только людям, но и природе?
Надо быть внимательными, искать то, за что
можно благодарить .
- Ребята! А теперь отдохнём:
Встаньте, дети, улыбнитесь. Земле нашей
поклонитесь,
И к солнышку все потянитесь, В разные
стороны наклонитесь,
Спасибо всем, кто рядом с нами. Спасибо
каждому из нас.
Спасибо скажем мы глазами друг другу
радостно не раз!
Воспитатель: А
теперь поработаем в парах. Перед вами листок с изображениями детей.
Посоветуйтесь друг с другом и положите жетончик на ту картинку, где надо
обязательно сказать благодарное слово. Найдите лишние изображения.
-Почему так считаете?
Волшебница: - Я вижу, ребята знают когда надо благодарить. К вам я пришла с
подарками. В моей шкатулочке есть волшебные кисточки. Возьмите их и
раскрасьте листочек.( можно с родителями вместе)
-Что увидели? ( на бумаге воском
нарисован цветок, после раскраски появляется изображение цветочка) ( под спокойную мелодию -4)
-. Рада, что нашли мой волшебный цветок. Поиграем в игру «Круг
благодарности» (Встали все в круг и передают под музыку «волшебный
цветок» со словами : спасибо, благодарю. И т.д.)
-Ребята, пора мне уходить. Вы запомнили мои волшебные слова?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.