Конспект внеурочного занятия "День памяти Неизвестного солдата" (4 класс)

Внеурочное занятие в 4 классе

Тема урока:	День памяти  Неизвестного солдата
Цель деятельности учителя:	формирование понимания христианского взгляда на войну как объективное зло современного мира
Планируемые образовательные результаты	Личностные: формировать основы  российской гражданской позиции, чувства гордости за свою Родину; прививать любовь и уважение к семье, памяти предков. Предметные: углубить знания учащихся о понятиях: «Отечество», «патриотизм»; расширять, уточнять и закреплять знания детей о защитниках Отечества Метапредметные: Познавательные: познакомить учащихся с отношением православных людей к воинскому долгу, с жизнью русских воинов, ставших святыми. Регулятивные: развивать умение ставить учебную задачу на основании соотнесения того, что известно и того, что неизвестно. Коммуникативные: развивать коммуникативные навыки и навыки сотрудничества в процессе работы в паре; формировать готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою собственную.
методы и формы обучения	Методы: словесный, наглядный, практический. Формы: фронтальная, индивидуальная, групповая, парная
Образовательные ресурсы	Кураев А. В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс. -М. : Просвещение. 2016г. Художественные тексты, музыкальные произведения
Оборудование	Мультимедийная презентация, стихотворения  по теме, иллюстрации для оформления доски, надпись "Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен", Георгиевские ленточки, видео, словарь В. И. Ожегова.
Основные понятия и термины	Родина, Отчизна, Россия, Патриотизм,  справедливая война.

Ход урока:

I. Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

- Ребята, посмотрите, пожалуйста на экран (слайды с музыкальным сопровождением, картины Родины).

- Как назвать все что мы увидели одним словом? (Родина)

II. Актуализация знаний

Работа со словарем. Подберите к слову «Родина» синонимы:  (Россия, Отчизна, Отечество).

Отечество – страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит. Ожегов (слайд)

Понятие Родина тесно связано с понятием Патриотизм.

Патриотизм – преданность и любовь к своему Отечеству, к своему народу. Ожегов.

Наш патриотизм опирается на наши многовековые святыни, на Православие, на российский дух, который всегда открыт к сотрудничеству с другими народами.

Прочтите эпиграф на доске :

«Ради кого хочешь жить,

Ради тех и погибнуть не страшно»      (святой Василий Великий)

- Как вы понимаете эти слова? (Ответы детей)

III. Определение темы урока

Ученик 1:

 Ярко звезды горят,

 И в кремлевском саду

 Неизвестный солдат

 Спит у всех на виду.

 Над гранитной плитой

 Вечный свет негасим.

 Вся страна сиротой

 Наклонилась над ним.

 Он не сдал автомат

 И пилотку свою.

 Неизвестный солдат

 Пал в жестоком бою.

 Неизвестный солдат –

 Чей-то сын или брат,

 Он с войны никогда

 Не вернется назад.

 Ярко звезды горят,

 И в кремлевском саду

 Неизвестный солдат

 Спит у всех на виду.

 Свет зажгли мы ему

 Под стеною Кремля,

 А могила ему –

 Вся земля, вся земля. (Ю. Коринец)

- О ком говорится в этом стихотворении? (О неизвестном солдате).

- Как вы думаете, почему солдату поставили памятник? (Он совершил геройский поступок).

- Какого человека называют героем? (…)

 Герой — это человек, который в решительный момент делает то  что нужно делать  в интересах человеческого общества. (Ю. Фучик.)                                                                                                                                    

- О чем мы будем говорить на занятии?

Речь сегодня пойдет о неизвестных героях Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г.   

IV. Открытие новых знаний и способов действий

1.     День Неизвестного солдата (слайд)

      Если открыть любую изданную в нашей стране «Книгу Памяти», то напротив фамилий огромного числа советских солдат, не вернувшихся с Великой Отечественной войны, написано «пропал без вести». Эти бойцы и командиры Красной Армии так и остались лежать там, где их настигла смерть: в обвалившихся блиндажах, в засыпанных окопах или воронках, а порой и под открытым небом. В полях, лесах и болотах России до сих пор лежат безвестные останки воинов, погибших на той войне. Сейчас лишь немногим воинам, чьи останки находят поисковики, удается вернуть имена. Остальные так и остаются «Неизвестными солдатами» той далёкой и страшной войны.

3 декабря 2014 года, впервые в истории, россияне отметили новую памятную дату - День Неизвестного солдата. Закон, которым введен такой день, был подписан президентом РФ  Владимиром Владимировичем Путиным 5 ноября 2014 года. (слайд)

       Великая Отечественная война для нас до сих пор остается самым трагическим и великим событием в нашей истории. Память о погибших в эти годы увековечена во множестве памятников и монументов, которые расположены во всех городах России. Очень много во время войны было захоронено неопознанных солдат. Чтобы почтить их подвиг, на таких могилах устанавливают памятники Неизвестному солдату. Есть такой мемориал и в Москве - в Александровском саду близ Кремлевской стены.

2.     История памятника Неизвестному солдату

В Советском Союзе масштабно праздновать победу в Великой Отечественной войне стали только в 1965 году. В это время нашей столице, как и многим другим городам, был присвоен статус города-героя, а день 9 мая стал общенациональным праздником. В преддверии годовщины великой битвы за Москву в правительстве страны задумались о том, как создать памятник, который бы мог увековечить подвиг защитников города. Это должен был быть мемориал общенародного значения. Поэтому остановились на том, чтобы установить памятник неизвестному солдату.

В 1966 году во время строительства в подмосковном Зеленограде рабочие наткнулись на братскую могилу солдат, погибших в боях под Москвой. Прах неизвестного солдата из братской могилы на 41-м км Ленинградского шоссе был перенесен и с воинскими почестями захоронен в Александровском саду. У выбранного солдата не было никаких документов и ничего, что могло бы указать на его личность – он пал, как неизвестный герой. Теперь Неизвестным солдатом он становился для всей большой страны. В последний путь Неизвестного солдата провожали тысячи москвичей, выстроившихся вдоль улиц, по которым двигалась процессия. (слайд)

Для создания памятника объявили конкурс. Лучшим был признан проект архитектора В. А. Климова. Он считал, что такой монумент должен быть обязательно расположен в парке, чтобы человек мог просидеть рядом с ним и подумать. Наилучшее место для него было выбрано около Кремлевской стены - символа непобедимости России. И в 1966 году была начата работа над памятником. Создавали его архитекторы В. А. Климов, Д. И. Бурдин и Ю. Р. Рабаев. Для создания надписи на монументе привлекли самых известных писателей и поэтов. Лучшими были признаны слова С. Михалкова: "Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен". (слайд) Торжественное открытие памятника состоялось в преддверии Дня Победы 8 мая 1967 года. Представители городов-героев привезли с собой землю – она была заложена в специальные блоки у могилы. Прогремел торжественный салют, прозвучал государственный гимн. И с этого дня, кто бы ни приезжал в Москву, не говоря уже о самих москвичах, обязательно приходят в Александровский сад к Кремлевской стене – поклониться святыне.

         И по сей день Памятник неизвестному солдату остается символом победы в Великой Отечественной войне.

Памяти неизвестного солдата посвящены много песен и стихов.

3.     Монолог Неизвестного солдата (читает ученик) 

 «Я безвестный. Я безвестен.

Я без имени - известен.

Вечный житель твой, Земля,

Похоронен у Кремля.

Был мой путь сюда торжествен:

Генералы в форме были.

И лафеты плавно плыли.

Милицейские застыли,

Где их шествия застигли.

И меня землей России

Государственно везли,

Как при жизни не возили,

Как при жизни не могли.

Чтобы пухом мне земля -

Вкруг меня, вблизи Кремля

Все столицы и края,

Вся геройская земля:

Сталинградская земля,

Ленинградская земля,

Подмосковная земля,

Украинская земля,

Брестской крепости земля -

Для меня все, для меня.

Как я рвусь к вам из огня!…»

(Михаил Львов)

Ученик 2: Куда б ни шёл, ни ехал ты... (слайд)

 Куда б ни шёл, ни ехал ты,

 Но здесь остановись,

 Могиле этой дорогой

 Всем сердцем поклонись.

 Кто б ни был ты - рыбак, шахтёр,

 Учёный иль пастух, -

 Навек запомни: здесь лежит

 Твой самый лучший друг.

 И для тебя, и для меня

 Он сделал все, что мог:

 Себя в бою не пожалел,

 А Родину сберёг. (М. Исаковский)   

Учитель: Но есть памятники Советским солдатам Великой Отечественной войны и в других странах. Самый известный из них в Берлине, о котором и написано стихотворение:

Ученик 3:

(слайд) 

Это было в мае на рассвете,

 Грохотал у стен Рейхстага бой.

 Девочку немецкую заметил

 Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,

 Детский рот перекосил испуг,

 А куски свистящего металла

 Смерть и муку сеяли вокруг…

Тут он вспомнил, как, прощаясь, летом

 Он свою дочурку целовал,

 Может быть, отец девчонки этой

 Дочь его родную расстрелял…

Но сейчас, в Берлине, под обстрелом,

 Полз боец и, телом заслоня,

 Девочку в коротком платье белом

 Осторожно вынес из огня.

Скольким детям возвратили детство,

 Подарили радость и весну

 Рядовые Армии Советской,

 Люди, победившие войну!

И в Берлине в праздничную дату

 Был воздвигнут, чтоб стоять в веках,

 Памятник советскому солдату

 С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,

 Как маяк, светящийся во мгле.

 Это он – солдат моей державы –

 Охраняет мир на всей земле! 

 Г. Рублев Памятник

Прототипом для скульптора послужил советский солдат, уроженец села Вознесенки Тисульского района Кемеровской области, Николай Масалов, спасший немецкую девочку во время штурма Берлина в апреле 1945 года.

«В апреле 1945 года передовые части советских войск вышли к Берлину. Город оказался в огневом кольце окружения. До начала атаки оставалось 50 минут. Установилась тишина — тревожная и напряженная. Неожиданно сквозь это призрачное безмолвие, смешанное с дымом и оседающей пылью, послышался детский плач. Он доносился словно откуда-то из-под земли, глухо и призывно. Ребенок с плачем произносил одно понятное всем слово: «Муттер, муттер...», ведь все дети плачут на одном языке. Раньше других детский голос уловил сержант Масалов. Оставив у знамени ассистентов, он поднялся почти во весь рост и напрямик побежал в штаб - к генералу.
- Разрешите спасти ребенка, я знаю, где он...            
Генерал молча разглядывал невесть откуда взявшегося солдата.
- Только обязательно вернись. Надо вернуться, ведь этот бой - последний, - по-отечески тепло напутствовал его генерал.
- Я вернусь, - промолвил гвардеец и сделал первый шаг в сторону канала.

В Берлине Николай Масалов насмотрелся на страдания немецких ребятишек. В чистеньких костюмчиках они подходили к солдатам и молча протягивали пустую консервную банку или просто исхудавшую ладошку. И русские солдаты совали в эти ручонки хлеб, куски сахара или усаживали худющую компанию вокруг своих котелков...»
Вспоминает Н. И. Масалов: «Под мостом я увидел трехлетнюю девочку, сидевшую возле убитой матери. У малышки были светлые, чуть курчавившиеся у лба волосы. Она все теребила мать за поясок и звала: «Муттер, муттер!» Раздумывать тут некогда. Я девочку в охапку - и обратно. А она как заголосит! Я ее на ходу и так, и эдак  уговариваю: помолчи, мол, а то откроешь меня. Тут и впрямь фашисты начали палить. Спасибо нашим - выручили, открыли огонь со всех стволов».

   Физкультминутка

 Так же в болгарском городке Пловдив на высоком холме в канун праздника Великого Октября в 1957 году был открыт памятник Неизвестному солдату. Его авторы болгарские скульпторы В.  Радославов, Н.Марангозов, А. Занков, И. Цветанов, И. Топалов, Б. Марков, Г. Коцав создали скульптуру русского воина. (слайд)

Сейчас этот памятник известен под названием Алеша. Однако не многие знают, в чью честь он был назван. Принеся с собой свободу и независимость от фашистов, принимая букет цветов в час освобождения, советский солдат произнес фразу, которая жива в памяти болгар, сквозь годы: «Пока наши руки могут держать оружие, розы никогда не будут забрызганы кровью». Про этот памятник написана песня «Алёша».

Слушание песни (стихи поэта Константина Ваншенкина, музыка композитора Эдуарда Колмановского)

V. Обобщение и систематизация знаний

- Православные воины всегда умели воевать и умели достойно возвращаться с войны.

На Руси всегда  жили люди, о которых шла добрая молва. Это были славные князья, воеводы, богатыри. В народе их любили. Уважали, шли за ними на бой, слагали песни, былины, легенды об их жизни. Посмотрите на иллюстрацию. Кто изображен в центре репродукции? (слайд)

Легендарный богатырь, живший в 12 веке, Илья Муромец, одержав победы во многих поединках, в последствии стал монахом.

- Каких былинных героев вы еще знаете? (Ответы детей).

- Среди князей особый почет и уважение заслужил Александр Невский. (слайд)

- Какими подвигами он прославился? (Подготовленный ученик читает отрывок из учебника с. 91)

- Что народ построил в знак уважения побед Александра Невского, как его чтит православная церковь?

- К лику  святых православной церкви также  были  причислены  Дмитрий Донской, живший в 14 веке, наш земляк Федор Ушаков (19в.). Своими подвигами прославились Александр Суворов (18 в.),  Михаил Кутузов (19 в.), Павел Нахимов (19в.) (показ слайдов презентации)

Имена этих людей известны всем. Но многие жители нашей страны до сих пор не знают, где захоронены их родственники, пропавшие без вести. Эти бойцы Красной Армии так и остались лежать там, где их настигла смерть. Волонтеры-поисковики ведут большую работу по поиску таких солдат и стараются вернуть имена погибшим. Но многие так и остаются «Неизвестными солдатами» той далёкой и страшной войны. (слайд)

Могила неизвестного солдата –

Как то напоминанье о войне,

Которая у нас была когда-то,

Мы головы склоним все в тишине.

За всех за тех, кто выковал Победу,

Пусть памятью нам их не воскресить.

А нужно ли солдату это,

Ведь он мечтал учиться и любить,

Ведь он хотел, чтоб рядом была мать,

Родимый дом и дети, и жена,

Земля, чтоб сеять хлеб, пахать...

А вместо счастья к ним пришла война!

Давайте же об этом помнить будем,

Они в бою навечно полегли.

И подвиг их бессмертный не забудем

Они Россию отстоять смогли!

А мы почтим их память стоя,

Нельзя историю переписать, войну забыть!

Мы помним тex, кто не пришёл из боя,

Чтоб мы могли под мирным небом жить!           (слайд)

9 мая 1945 года закончилась самая кровопролитная  в истории человечества война, подавляющая часть тягот которой выпала на долю населения СССР. Потери личного состава Красной Армии и Военно-Морского Флота составили 11 273 026 человек, среди гражданского населения в период оккупации  погибли  13 684 692 человека. 

Великая Отечественная война поглотила в своем пламени 5 миллионов человек, даже не спросив напоследок, как их зовут. Но пропасть без вести — не значит раствориться во тьме истории. Они живы в памяти людской, которая бережно хранится и передается от поколения к поколению.

День Неизвестного солдата - это не просто дата в календаре, это день, когда еще один раз в году мы будем отдаваться дань памяти всем тем, кто погиб при защите Отечества и чьи имена так и не удалось установить.

         «Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен». Но ведь он, этот неизвестный, прах которого лежит под вечным завитком огня, не думал в последний миг жизни на этой земле, будет он известен или неизвестен. Ему некогда было об этом думать. Об этом надо подумать нам, живым. Подумать не ради культа мертвых, а ради вечно живой жизни, ради связи вчерашнего и завтрашнего дня человечества. И подвиг твой бессмертен, а благодарность наша безмерна…

(слайд)

С автоматом каменным в руках,
Ты застыл навечно в обелиске,
Не дождалась тебя когда – то мать,
Хотя от дома ты был близко.
Россия помнит подвиги твои,
В историю вошел ты, как герой,
И ничего, что неизвестный ты для всех,
Солдат российский, ты просто свой.

VI. Краеведение

Много усилий в наши дни прилагают ребята поисковых отрядов. Среди них и учащиеся нашего Ичалковского педагогического колледжа. На протяжение многих лет отправляются они в поисковые экспедиции по местам боевых действий, чтобы хоть еще один безвестный солдат обрел имя, а родственники могли поклониться его могиле.

15 января 2022 года на старом кладбище в селе Ичалки был перезахоронен прах младшего политрука Порфирия Ивановича Винтина. ( слайд) Благодаря усилиям поисковых отрядов «Небо Ленинграда» и «Волховский фронт» в Киришском районе Ленинградской области в ходе экспедиций были обнаружены останки бойца Красной Армии. Рядом с останками найдена медаль «За отвагу». По номеру удалось установить личность бойца. Им оказался Порфирий Иванович Винтин, 1914 года рождения, уроженец села Ичалки Мордовской АССР.
Как удалось выяснить поисковикам, он был призван на фронт в июне 1941 года. Последнее место службы — 1015 стрелковый полк 285 стрелковой дивизии Волховского фронта. Погиб в бою 10 сентября 1942 года. Участники поисковой группы «Броня» из Мордовии доставили останки бойца на малую Родину. (слайд) В почётном карауле у гроба стояли поисковики Ичалковского педагогического колледжа. На торжественном митинге у памятника павшим воинам командир архивно-поисковой группы "Броня" А. С. Кузнецов передал внучатой племяннице солдата О. Е. Кияницыной его медаль "За отвагу" и остатки личных вещей, найденные ленинградскими поисковиками. (слайд) Перед собравшимися также выступил доктор педагогических наук, кандидат философских наук, заслуженный деятель науки Мордовии И. А. Винтин.

Предлагаю почтить память всех, кто не вернулся с той страшной войны минутой молчания. (Запись метронома)

VII. Подведение итогов урока. Рефлексия

В завершении нашего урока  я предлагаю вам написать синквейн со словом «ЗАЩИТНИК» (слайд)

Составление  синквейна (работа в группах).

1.Название темы.

2. Описание темы (два прилагательных).

3. Действия в рамках этой темы (три глагола).

4. Это фраза, показывающая отношение к теме.

5. Слово, которое повторяет суть темы. 

Защитник Мужественный, отважный Сражаться, оберегать, не позволять Способен совершить подвиг Герой

Защитник Храбрый, бесстрашный Помочь, защитить, сберечь Преодолеет любые преграды Мужество

Наша Родина во все времена славилась своими защитниками. Мы с вами живем сейчас, в очень сложное время, где много негативного, много зла, соблазнов. Но русский человек всегда был патриотом. И в нашей современной жизни есть место подвигу, причем наряду со взрослыми, его совершают и дети.

Для человека все должно быть дорого на своей Родине: и ее народ, и ее земля, и ее история, и ее завтрашний день. Будущее Родины в ваших руках. Помните об этом. Ваши деды и отцы доверяют вам самое священное – Родину. Любите её.

Как любили ее защитники Отечества, о которых мы сегодня говорили!

У каждого из вас на парте лежит Георгиевская лента.

- Что на самом деле означает Георгиевская лента? (Лента боевой славы)
Традиционно считается, что чёрный цвет на георгиевской ленте символизирует дым, а оранжевый – пламя. Об этом писал в 1833 году граф Джулио Ренато Литта: «Бессмертная законодательница, сей орден учредившая, полагала, что лента его соединяет цвет пороха и цвет огня».

- Ребята, если сегодняшнее занятие оставило след в вашей душе, помогло по-новому взглянуть на героев Великой Отечественной войны, пробудило в вашей душе чувство гордости за наш народ, нашу Родину, прикрепите ленточку себе на грудь.

Просмотр видео на песню  «Баллада о неизвестном солдате» (Автор музыки: Владимир Газарян, автор стихов: Александр Львов) в исполнении Валентины  Толкуновой.

Использованные материалы:

1.     Кураев А. В. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры. 4 класс. -М. : Просвещение. 2016г.

2.     «Алеша» https://www.youtube.com/watch?v=9DW8rgMLvIs&ab_channel=GreatStalinRu

3.     «Баллада о неизвестном солдате»

https://www.youtube.com/watch?v=ItsrnDiSLB8

4.     Стихи https://rustih.ru/georgij-rublyov-eto-bylo-v-mae-na-rassvete/

5.     https://izvmor.ru/novosti/obshchestvo/krasnoarmejcza-pogibshego-v-gody-vojny-v-leningradskoj-oblasti-pohoronyat-v-mordovii/

6.     https://gazeta-pensioner.ru/zhizn/item/2121-ostanki-soldata-vernulis-domoj-spustya-79-let

Краткое описание документа:

Материал предназначен для проведения внеурочного занятия в начальных классах, посвященного Дню Неизвестного солдата. День Неизвестного солдата - это не просто дата в календаре, это день, когда еще один раз в году мы отдаем дань памяти всем тем, кто погиб при защите Отечества и чьи имена так и не удалось установить. Конспект можно использовать как дополнительный материал при проведении уроков ОРКСЭ.