Конспект воспитательного мероприятия Тема : « Вежливые слова и их роль. Поступки»

Конспект воспитательного мероприятия

Тема : « Вежливые слова и их роль. Поступки»

Цели:

1.     Воспитывать доброту, милосердие, вежливость, как культуру поведения.

2.     Развивать речь, наполняя её вежливыми и добрыми словами.

3.     Совершенствовать умение употреблять вежливые слова с учетом ситуации общения.

4.     Воспитание культурного поведения.

Ход занятия.

- Сегодня  мы с вами поговорим об очень важном и вечном…

Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»

Или лучше – «Извините».

Каждый скажет на прощанье,
Уходя, всем «До свиданья».
Другу уходить пора – 
Скажем мы ему «Пока».

Чтобы что-то попросить,
Нужно вежливыми быть.
Мы «пожалуйста» добавим – 
Будут все довольны нами.

-Какие интересные слова вы здесь услышали?

-Как можно назвать все эти слова? (вежливые)

-Все эти вежливые сова несут доброту и милосердие, и если человек их часто произносит, значит, в нем есть это важное качество.

-Как вы чувствуете себя рядом с добрым человеком? (тепло, уютно, радостно)

-А при какой погоде вы чувствуете себя хорошо, радостно? (солнечной)

Значит, мы можем сравнить  вежливость с солнышком. Начнем!

Введение в тему занятия.

- Послушайте сказку. Из нее вы узнаете, какие слова мы будем учиться вежливо произносить.

Сказка Э. Машковой «Вежливое слово»

Театр открывается!

К началу все готово!

Билеты предлагаются

За вежливое слово.

В три часа открылась касса,

Собралось народу масса,

Даже Ежик пожилой

Притащился чуть живой…

- Подходите,

Ежик, ежик!

Вам билет в каком ряду?

- Мне – поближе:

Плохо вижу.

Вот спасибо!

Ну, пойду.

Говорит Овечка:

- Мне – одно местечко!

Вот мое благодарю –

Доброе словечко.

Утка:

- Кряк!

Целый ряд

Для меня и для ребят! –

И достала Утка

Доброе утро.

А олень:

- Добрый день!

Если только вам не лень,

Уважаемый кассир,

Я бы очень попросил

Мне, жене и дочке

Во втором рядочке

Дайте лучшие места,

Вот мое пожалуйста! –

- Просим! Просим!

Нам билетов –

Восемь! Восемь!

Просим восемь

Козам, лосям,

Благодарность

Вам приносим.

И вдруг,

Отпихнув старух,

Стариков,

Петухов,

Барсуков…

Вдруг ворвался Косолапый,

Отдавил хвосты и лапы,

Стукнул Зайца пожилого…

- Касса, выдай мне билет!

- Ваше вежливое слово?

- У меня такого нет.

- Ах, у вас такого нет?

Не получите билет.

- Мне – билет!

- Нет – нет.

Не стучите – мой ответ.

Не рычите – мой совет.

Не стучите, не рычите,

До свидания, привет.

Ничего кассир не дал!

Косолапый зарыдал,

И ушел он со слезами…

- Какими словами «платили» за билеты звери? (Вежливыми словами)

- Почему заплакал мишка? ( Ему не дали билет)

- Почему кассир ему не дал билет? (Всех растолкал, не сказал вежливое слово)

- Ребята, правильно ли ведет себя Мишка?Он очень хочет попасть в театр. Как вы думаете, что для этого надо сделать? (Научиться говорить вежливые слова)

- Научим мишку вежливым словам?

Я предлагаю поиграть и вспомнить вежливые слова . Попробуем показать  эту сказку, но уже с вежливыми словами и правильно.

-Молодцы!

-Какие слова мы знаем, которые выражают просьбу? (пожалуйста)

-Какие еще слова помогают им быть вежливыми? 

-Если ваш собеседник находится перед вами, то какие еще средства можно использовать для выражения просьбы?

Разыграем сценку «В магазине».

Какие вежливые слова использовали ? У всех получилось быть вежливыми?

Какой вывод мы можем сделать?

Вывод: Обращаясь с просьбой, надо: улыбнуться, говорить приветливым тоном; вежливо назвать человека, к которому обращаешься; употребить волшебное слово: пожалуйста, будьте добры, будьте любезны, прошу вас, спасибо и тд. 

Попробуем потренироваться в упражнении по употреблению вежливых слов.

 Дети работают парами.

·        Вы звоните своему другу по телефону. Трубку взял кто-то из взрослых. (Один ученик изображает родителя друга)

·        Вы пришли в библиотеку. Попросите у библиотекаря какую-нибудь книгу (один ученик изображает библиотекаря).

·        Вы едете в автобусе. Попросите кого-нибудь из пассажиров передать деньги за проезд. (3-4 ученика изображают пассажиров автобуса)

·        Вы пришли в школьную столовую пообедать. Вам не хватило чая. Попросите у дежурного принести вам чай. (за столом сидят ученики, изображая, что они пьют чай, один ученик изображает дежурного)

Итог занятия.

- Зачем человеку необходимо в своей речи использовать вежливые слова?

- Какие вежливые слова знаете вы?

- В каких жизненных ситуациях вы их будете употреблять?

-Все ли получилось?

Спасибо!