Конспект
занятия аппликация в средней группе «Ветер листья разбросал»
Цель:
закреплять и расширять знания детей об осенних изменениях в природе.
Задачи: продолжать
формировать умение наносить клей на детали и наклеивать их на лист бумаги, составлять
на листе бумаги узор из кругов, чередуя их по цвету.
Предварительная
работа: Наблюдение за листопадом и осенним пейзажем на прогулке,
рассматривание осеннего дерева, сбор букетов из осенних листьев, чтение стихов
об осени, дидактическая игра «С какого дерева листок?»
Оборудование:
засушенные листья, ваза, белый картон, цветная бумага оранжевого, желтого,
красного, коричневого цветов, клей, ножницы.
Сюрпризный
момент:
Дети
с воспитателем заходят в группу и видят разложенные засушенные листья деревьев.
Воспитатель: -
Ребята, посмотрите, что происходит вокруг. Подул сильный осенний ветер и листья
с деревьев разлетелись. Давайте их соберем и поставим в красивую вазу.
Дети
собирают листочки.
Воспитатель: -
Какой красивый букет из листьев у нас получился. А какого цвета листочки в
нашем букете?
Дети
перечисляют цвета листьев и садятся на места.
Воспитатель: -
А сейчас я вам прочитаю красивое стихотворение об осени
Стихотворение
для детей на тему осень
Злой
осенний ветерок
У куста сорвал листок.
Долго с листиком вертелся.
Над деревьями кружил,
А потом мне на колени
Желтый листик положил.
Тронул холодом лицо:
«Получите письмецо!
Это вам прислала Осень,
И еще охапку желтых,
Красных,
Разных
писем
Бросил.
(Е. Авдиенко)
Листья
начали желтеть,
Солнце
стало хуже греть,
Это
осень наступила,
Нас
дождями окатила.
— О
каком времени года стихотворение?
—
Что делала Осень?
—
Да, Осень все раскрасила, даже листочки на деревьях.
Сейчас
ребята расскажут нам стихи об осени.
1.Ребенок:
Вот на ветке лист кленовый.
Нынче он совсем как новый!
Весь румяный, золотой.
Ты куда, листок? Постой!
2.Ребенок:
Дождик льет, старается,
Хоть его не просят.
Солнце в тучах мается,
Значит — это осень
3.Ребенок:
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Фартук розовый — осинке,
Бусы красные — рябинке,
Зонтик жёлтый — тополям,
Фрукты осень дарит нам.
Воспитатель: чтобы
мы справились с заданием, давайте выполним пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая
гимнастика: «Осенние листья»
Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают
пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать (сжимают и
разжимают все пальчики)
Листья березы, - загибаем пальчики,
начиная с большого
Листья рябины, листики тополя, листья осины, листики
дуба мы соберем,
Маме осенний букет отнесем – пальчики
«шагают» по коленочке
Воспитатель: -
Ребята, а давайте вспомним, как растут листочки на деревьях?
Дети
предлагают ответы. Воспитатель подсказывает (при необходимости)
Воспитатель: -
А теперь ребята наклеим наши листочки. Но сначала вспомним правила пользования
ножницами, клеем и кисточками.
1)Чем
надо наносить клей? (Кисточкой)
2)
Можно ли мазать клеем одежду свою или друга? (Нет)
3)
Чем мы прижимаем элементы аппликации и вытираем ручки? (Салфетками)
4)
Что нужно сделать после окончания работы с клеем? (Закрыть баночку с клеем и
помыть руки).
Далее
самостоятельная работа.
Дети
выполняют аппликацию под мелодию А. Вивальди «Осень».
Воспитатель
помогает.
Воспитатель: -
молодцы, ребята.
Пальчиковая
игра «Осень»
Ветер
по лесу летал,
(делаем
плавные, волнообразные движения кистями рук)
Ветер
листики считал:
Вот
дубовый (загибаем по одному пальчику на обеих руках)
Вот
кленовый,
Вот
рябиновый резной,
Вот
с березки — золотой,
Вот
последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)
Ветер
бросил на тропинку.
Анализ работ.
Воспитатель:
— Ребята,
давайте полюбуемся вашими работами.
— Молодцы, ребята! Посмотрите, какие красивые
работы вы создали!
—
Какое время года вы изобразили на своих картинах?
—
Понравилось ли вам работать с осенними листочками?
Дети
рассказывают о том, что им понравилось больше всего.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.