Конспект занятия "Математический досуг"

                                         Конспект НОД «Математический досуг»

Цель: развивать творческую активность, используя сюжетно-дидактические игры. Уточнить знания детей о цифрах и числах, о геометрических фигурах. Воспитывать стремление оказывать помощи тем, кто в ней нуждается.

Предварительная работа: разучивание стихов С. Маршака «Цифры», д/и «Составь цветок», «Наоборот».

Оборудование: иллюстрация к сказке «Колобок», набор карточек с цифрами от 1-5, геометрические фигуры, мяч.

- Дети, к нам сегодня пришли гости, поздороваемся с ними, улыбнемся и подарим нашу добрую улыбку. Улыбка- это знак дружбы и мира.

- Здравствуйте.

- Я сегодня хочу всех пригласить в сказочную страну, но на чем же мы туда поедем?

-На ковре- самолете.

- Хорошо, сели на наш ковер-самолет, закрыли глаза.

Вот наш ковер-самолет поднимается в воздух все выше и выше, мы летим среди белоснежных облаков, нас подгоняет чистый, свежий воздух. Наше лицо освежается теплыми лучами солнца. Нам очень хорошо. Вот уже наш ковер-самолет опускается все ниже и ниже. Мы на земле. И мы оказались в сказке «Колобок» (демонстрация иллюстрации)

-Давайте споем песню

- Я Колобок, Колобок!

 По амбару метен,

  По сусекам скребен

  На сметане мешон

  В печку сажен,

  На окошке студен

  Вот такой Колобок!

-А вот и сам Колобок (грустный, печальный, плачет)

  Посмотрите тут Колобок

  Плачет слезы льет.

  Что, Колобок случилось?

  Что, с тобою приключилось?

- я катился по дорожке, катился, заблудился, домой хочу, к бабушке и дедушке.

- Ребята, поможем Колобку?

- Да.

- В какую сторону пойдем?

- Вправо пойдем. «Вправо пойдем- правду найдем»

- Мы пойдем по высокой траве, трава мокрая, превратились все в цирковых лошадей (ходьба       высоким подниманием колен)

- Мы пришли на поляну где живут цифры. Они потеряли свои места в ряду, давайте поставим их в один ряд! (дети ставят цифры по порядку, читают про них стихи.)

- Молодцы дети, справились с этим заданием. Идем дальше.

- Это цветочная поляна, но цветы потеряли своих лепестков. (дети составляют лепестки из геометрических фигур)

- Молодцы дети, справились с заданием. А теперь поиграем среди цветов.

                                   Игра «Кого потеряли»

- Играя, мы дошли до реки. Как же нам попасть на берег. Нам в этом помогут кораблики. Они тоже не простые, а с заданием. Место для пассажиров отмечены геометрическими фигурами. Пусть каждый свой билет приклеит к своим местам.

- Молодцы, кораблики нам помогли, потому что вы все правильно выполнили задание.

- А здесь на берегу я нашла мячик. Давайте поиграем с мячом.

                                      Игра «Наоборот»

- Вот сколько заданий мы с вами выполнили, потому что вы любите математику

                                       Песня «Важная наука- математика»

- Сколько дорог мы прошли. Сколько задач мы решили в пути. Вот дом бабушки и дедушки показался вдали. Колобок узнаешь свой дом?

- Да, спасибо ребята, что мне помогли найти свой дом. Побегу домой, обрадую бабушку и дедушку.

- Нам тоже нужно возвращаться в детский сад. Сели обратно на ковер-самолет, он доставить нас домой!

Краткое описание документа:

Цель занятия "Математический досуг: развитие творческой активности и воображения дошкольников, при помощи сюжетно-дидактической игры. Уточнение знаний детей о цифрах, числах, геометрических фигурах. Воспитание навыка взаимовыручки, привитие желания оказывать помощь окружающим, которые в этом нуждаются.