Конспект занятия на тему "День космонавтики"

День космонавтики

(интегрированное занятие во второй младшей группе)

Цель: дать детям представление о планете Земля, познакомить с первым космонавтом

            Ю.А.Гагариным, учить создавать аппликации из геометрических фигур.

Задачи:

1.      Дать детям представление о космосе и о первом космонавте Ю. Гагарине.  Развивать интерес к космонавтике.

2.      Воспитывать желание быть сильными, смелыми. Формировать здоровый образ жизни.

3.      Активизировать словарь: космос, космическое пространство, космонавт, ракета.

4.      Закреплять знания и умения детей находить и на ощупь определять геометрическую фигуру, называть ее.

5.      Закреплять умение детей работать в коллективе.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Материалы и оборудование: картинки с изображением Земли, Солнца, Луны и др. планет; фотографии космонавта Ю.Гагарина, Белки и Стрелки ( первые животные в космосе); игрушка Лунтик, Чудесный мешочек с геометрическими фигурами( круг, квадрат, треугольник); предметы для создания коллективной аппликации.

Предварительная работа: рассматривание  предметных картин и книг с изображением первых космонавтов, спутников Земли, звездного неба, планет. Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

Ход НОД

.1. Беседа о дне космонавтики

(Воспитатель)

-Ребята, мы с вами живем на планете Земля. Днем на небе мы видим солнышко, а ночью луну и много звезд. Людям всегда хотелось узнать, что же такое звезды, луна, солнце. Кто-то пытался добраться до звезд на воздушном шаре, потом люди научились делать самолеты. Но и на самолетах долететь до звезд не получалось. Ученые докозали,  что полететь в космос можно только с помощью ракеты. Конечно, сразу люди не могли полететь в космос, ведь о космическом пространстве было еще очень мало известно. Сначала в космос отправляли растения, насекомых, мелких животных.

А первыми космонавтами, которые побывали в космосе и вернулись на Землю стали собаки Белка и Стрелка. Их полет продолжался 25 часов, и они облетели вокруг Земли 17 раз. И только после этого в космос полетел человек. Первым человеком, который смог отправиться в космическое путешествие, был космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. Он совершил свой полёт 12 апреля 1961 года на ракете "Восток". На своем корабле он облетел вокруг земного шара и провел на орбите целых 108 минут. В этот день наша страна отмечает "День космонавтики". Это праздник космонавтов и людей, кто участвует в создании космических ракет.

--Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (здоровым, сильным, знающим, трудолюбивым, мужественным, выносливым и т. д.) .Прежде, чем отправиться в космос космонавты проходят серьезную физическую подготовку. Давайте и мы с вами сделаем космическую зарядку.

2. Разминка- космодром

Все готово для полета --- руки вперед, вверх

Ждут ракеты всех ребят --- руки вместе над головой

Мало времени для взлета ---шагаем вместе

Космонавты встали в ряд --- прыжок, руки вверх, хлопок.

Поклонились вправо, влево,---наклоны в стороны

Отдадим Земле поклон ---наклоны вперед

Вот ракета полетела --- прыжки на двух ногах

Опустел наш космодром ---присели.

3. Проблемная ситуация

(Воспитатель)

-Ой, ребята, кто это там стучится? Ребята, это же Лунтик!

(Лунтик)-Здравствуйте, ребята! Я слышал, как вы говорили о космосе и о первом космонавте, и о моих хороших знакомых- собаках Белке и Стрелке. И мне очень захотелось полететь в космос, побывать дома, на Луне. Вы же помните , что я родился на Луне?  Я  даже попросил ракету у Белки. И мои друзья любезно мне разрешили взять их ракету. Но вот беда. В ракете какая-то поломка. Но Стрелка дала мне «Чудесный мешочек с запасными частями. Если вы мне поможете отгадать как они называются, то мы сможем отремонтировать ракету, и я смогу полететь на луну. Поможете?

(дети)-ДА!

(Лунтик) -Ребята, какие геометрические фигуры мы можем увидеть на ракете?

(дети) -Круг, квадрат и треугольник

(Лунтик) -А теперь нужно засунуть руку в мешочек и отгадать название геометрической фигуры, которую вы взяли в руку. Попробуем?

Дети поочередно отгадывают фигуры.

(Лунтик)

-Спасибо, ребята! Вы справились с таким сложным занятием, Без вас я бы не смог решить эту задачу! А теперь я буду ремонтировать ракету и скоро полечу на Луну. Я еще приду к вам в гости и расскажу о своем путешествии. ДО свидания, ребята, До новых встреч!

5. Х. Э. Р. Аппликация.

Воспитатель)-Ребята, посмотрите, Лунтик починил ракету и уже готов отправиться в космос. Но очень темно, на небе не одной звездочки нет. Давайте поможем ему. Приклеем звездочки и тем самым осветим Лунтику дорогу.

(Вместе с детьми приклееваем ранее подготовленные звездочки)

6. Итог

(Воспитатель)- Ребята,о чем мы сегодня говорили на занятии? (о космосе)

- Кто летает на ракете? (космонавты)

- Кто мне скажет, как звали первого космонавта? (Юрий Гагарин)

- А как звали первых собак, полетевших в космос? (Белка и Стрелка)

- На этом наше занятие закончено. Молодцы! Все справились с заданием. Всем спасибо!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №60 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения»

«День космонавтики»

(интегрированное занятие во второй младшей группе)

Воспитатель: Нугманова Г.Р.