Конспект занятия "Осенние листья"

Конспект занятия в старшей группе «Осенние листья».

Образовательные:

Актуализировать знания детей об осени.

Расширить знания детей о деревьях.

Дать возможность применить на практике полученные знания об осенних признаках.

Закрепить в самостоятельной деятельности умение рисовать в технике фроттаж.

Развивающие:

Продолжать формировать мышление, память, воображение, внимание.

Воспитательные: Воспитывать любовь к родной природе.

Оборудование: Мультимедиа, листья сушеные и нет, краски гуашь по количеству детей, кисти, мелки восковые разноцветные, листы бумаги по количеству детей, лупы 6 штук, фломастеры по количеству детей, задания для детей, мяч, тарелки под листья, мешочек с липой.

НОД:

Дети входят в кабинет. Здороваются с гостями.

Воспитатель:

 Поздоровалось с людьми солнце на рассвете

«С добрым утром!» - говорит и большим, и детям.

Утро добрым быть должно, и хорошим тоже.

Лишь хороший человек всё на свете сможет.

-Пусть эти стихи станут сегодня нашим девизом.

Дети рассаживаются перед экраном.

Вдруг, неожиданно, входит грустный Буратино. Он чихает, кашляет и выглядит больным.

Воспитатель:

Ребят , кажется у нас гость. Кто это?

Дети:

Буратино.

Воспитатель:

Только он какой-то грустный. Что случилось, Буратино?

Буратино:

Мне кажется, я приболел.

Воспитатель:

Да как же так?

Буратино: Ну как , как…Было лето, я пошел гулять в лёгкой одежде и замёрз. Даже не понимаю, что  такое случилось с погодой, что случилось с природой ?(Пожимает плечами)

Воспитатель:  Буратино, это летом ты мог ходить вот в такой одежде. Но лето же закончилось.

Буратино: Как закончилось?(удивляется)

Воспитатель: Ушло лето.

Буратино: Как ушло? Как закончилось? Куда ушло? (Начинет выглядывать в окно, что то искать). Лето ушло, а что же тогда пришло? (Спрашивает у детей)

Дети: Пришла осень.

Воспитатель на экране включает слайд 1 с изображением осени.

Буратино внимательно смотрит на экран: Я не знаю, что такое осень.

Дети: Осень это такое время года, которое наступает после лета, и за которым следует зима.

Буратино: Ого! А как же узнают, что пришла осень?

Дети: По календарю и по признакам.

Воспитатель: Ребята, а давайте расскажем Буратино о том, что бывает осенью.

Слайд 2. Дети составляют предложения по картинкам.

Слайд3.Воспитатель: А чего не бывает осенью?(«Что перепутал художник»)

Буратино: Ого! Ну спасибо вам. Вы так много знаете, а я вот заболел и пропустил школу,  и поэтому не могу выполнить домашнее задание. Может вы мне поможете?

Дети: Да.

Воспитатель: Ребята проходите за столы.

Объясняет задание. Перед выполнением сделаем гимнастику для пальцев: «Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, - загибаем пальчики, начиная с большого

Будем листья собирать. - сжимаем и разжимаем кулачки

Листья березы, - загибаем пальчики, начиная с большого

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем,

Маме осенний букет отнесем – пальчики «шагают» по столу.
Воспитатель: Нужно посчитать и обвести нужную цифру.

Воспитатель: Всё сделали? А теперь обменяйтесь заданиями, и проверьте правильно ли выполнил ваш сосед своё задание. Если всё верно нарисуйте довольный смайлик.

Воспитатель: Устали? Давайте отдохнём. Вставайте у  столов.

Физминутка «Ветер дует нам в лицо».

Вместе с ребенком имитируем дуновение ветра, качая туловище и помогая руками.
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише. (присесть)
Деревцо все выше, выше. (встать и вытянуть руки вверх)

Буратино: Какие красивые листочки. А почему они все разные?

Воспитатель: А это, Буратино, потому что они с разных деревьев.

Буратино: Как, а, а что деревья все разные?

Воспитатель: Конечно.

Буратино: А я думал, что дерево и дерево, ствол, ветки, листья, а они ещё и разные.

Слайд 4-10

Воспитатель: Вера, скажи , как называется это дерево?

Дети: Это дерево называется рябина.

И так все деревья по порядку.

Воспитатель: А давайте сыграем в игру. Игра называется «Назови листок».Воспитатель раздает листочки. Картинку с деревом крепит на доске. Маша, у тебя с какого дерева листок? Как называется листок с клёна?:

- Листок с клёна - кленовый  и т.д.

Буратино играет с нами, можно повторять вопросы. Когда вопросы закончились в группу входит под музыку загадочная «Осень». В руке корзина с листьями.

Буратино: Кто же это? (Удивлён)

Дети: Осень.

Осень:

 Вы меня ждали? Вот и я!

 Привет осенний вам ,друзья,

 Не виделись мы целый год

 За летом сразу мой черёд.

Я очень люблю рисовать. Мои любимые цвета жёлтый, оранжевый, красный. Раскрашиваю я ими листву деревьев. Но скоро закончится моё время, листья перестанут быть такими яркими, красочными, а мне бы очень хотелось, чтобы они пригодились людям и продолжали радовать вас своей красотой. Я сегодня пришла к вам с просьбой. Помогите продлить жизнь этим красивым листьям.

Воспитатель: Спасибо осень, за такие красивые листья. Мы, конечно, что-нибудь придумаем с ребятами.

Осень: Спасибо. Очень надеюсь на вас. Ну, а мне пора. До свидания!

Воспитатель: Ребята, а как можно продлить листьям жизнь?

Слайд 11

Дети: -Можно засушить и сделать гербарий.

          -Сделать поделку.

Буратино: Ой, а я знаю, мне Мальвина рассказывала, что листья можно использовать как трафаретик. Хотите научу?

Воспитатель: А как это?

Буратино:  Буратино приглашает к столу, на котором разложены листочки и лупы. Ребята, возьмите  лупу, рассмотрите листочки. Какие они?

Дети берут лупу. Рассматривают листья.

Буратино: Что вы видите?

Дети: Полосочки, прожилки.

Буратино: А края какие у листьев?

Дети: Не ровные, зубчатые, закругленные.

Буратино: Вот, это то что нам нужно. Как вы думаете, что произойдёт, если мы кленовый листок накроем бумагой и раскрасим его мелком?

Дети: Он проявится.

Буратино: А давайте проверим. Положите кленовый лист под бумажный лист. Раскрасьте лист боковой стороной мелка. Посмотрите, что произошло?

Дети: Лист отпечатался.

Воспитатель: Вот красота. А почему это произошло?

Воспитатель: Ребята листьями можно не только рисовать, делать из них рисунки, поделки. Листьями можно лечиться.

Буратино: Это какими же листьями можно лечиться?

Воспитатель: А вот сейчас мы и узнаем. Таисия расскажет нам о полезных свойствах листьев липы. Выходи Таисия.

Слайд12

Дети: Таисия: У липы, и кора, и почки, и соцветия являются лекарственными. Его эфирное масло обладает успокаивающим действием. При простуде справится с болезнью поможет липовый мед и липовый цвет. Липу собирают летом, высушивают и заваривают при простуде.

Воспитатель: Я вот тоже летом насобирала. И хочу поделится с тобой, Буратино. Держи мешочек, дома сделаешь из них отвар и сразу поправишься.

Буратино: Вот спасибо. Ну тогда я побежал, а то так не хочется больше пропускать школу. До свидания ребята!

Воспитатель: Вы такие молодцы. Помогли сегодня Буратино разобраться с заданиями, продлили жизнь листочкам осенним.  А сейчас давайте подарим листочек с пожеланием нашим гостям. Возьмите по листику и подарите его гостю.