Конспект занятия педагога - психолога "Осенний урожай" (для детей 5-6 лет)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

Конспект занятия по развивающим играм

 «Осенний урожай»

(для детей 5-6 лет)

составил:

педагог - психолог

Раздорских М.Ю.

Воронеж 2018

Цель: создание условий для формирования познавательной сферы и мелкой моторики, творческого воображения, основ здорового образа жизни.

Задачи:

Предметные:

- закрепление знаний признаков осени;

- закрепление понятийных признаков обобщения: овощи, фрукты;

- закрепление умения выполнения штриховки в заданном направлении;

Метапредметные:

- развитие внимания, мышления, мелкой моторики, творческого воображения и логического мышления.

Личностные:

- развитие творческих способностей.

Форма занятия: традиционное с элементами игры

Тип занятия: закрепление и обобщение пройденного

Применяемые технологии:

1. Развивающая

2. Игровая

3. Здоровьесберегающая

Методическое оснащение

Демонстрационный материал:

- картинка с изображением Буратино;

- магнитные карточки с изображением овощей и фруктов;

- муляжи овощей и фруктов;

- магнитные корзинки (большая и маленькая).

Раздаточный материал:

- карточки с изображением овощей (корректурная проба);

- карточки с изображением фруктов (штриховка в заданном направлении);

- тарелки с манной крупой;

- тарелки с кинетическим песком;

- влажные салфетки.

Оборудование и материалы:

- доска, магниты;

- большая корзинка;

- банка для манки;

- ведро для кинетического песка;

- тарелки для манки и кинетического песка.

I Организационно – подготовительный этап

1. Проверка готовности детей к занятию

2. Вводное слово педагога

Педагог: Здравствуйте ребята! Скажите, какое сейчас время года? (осень)

Ответы детей.

3. Сообщение цели

Педагог: И сегодня на занятии мы еще раз поговорим о приметах этого времени года. Но посмотрите, кто к нам сегодня пришел? (на доске появляется картинка с изображением Буратино).

Ответы детей.

Педагог: Правильно – это Буратино! Но знаете, он пришел к нам за помощью. Ему надо собрать осенний урожай овощей и фруктов, а вы ему поможете, если правильно выполните все задания, ведь за каждое он получит в корзину овощ или фрукт.

II Основной этап

1 Игра «Приметы осени»

Педагог: Давайте с вами перечислим все приметы осени.

Ответы детей.

Педагог: У вас на столах лежат круги с изображением примет разных времен года. Вам необходимо прикрепить прищепки только к тем картинкам, которые относятся к осени.

Дети выполняют задание.

После выполненного задания педагог кладет в корзинку овощ или фрукт.

Педагог: Ребята, а еще осенью собирают урожай овощей и фруктов.  Какие овощи собирают осенью?

Ответы детей.

Педагог: Правильно – морковку, свеклу, капусту, лук, тыкву.

2 Пальчиковая гимнастика

Педагог: Давайте сейчас потренируем свои пальчики.

Мы капусту рубим,

Мы капусту солим.

Мы капусту жмем.

(1 Резкие движения прямыми кистями вверх и вниз. 2 Движение пальцев, имитирующие посыпания солью из щепотки. 3 Интенсивное сжимание рук в кулак)

3 Упражнение «Корректурная проба»

Педагог: Вам предстоит собрать с огорода всю капусту и морковку. И прежде чем вы начнете ее собирать, давайте с вами вспомним, как нужно правильно держать спину и карандаш.

Ответы детей.

Педагог: Молодцы, – теперь возьмите в руки простой карандаш и зачеркните всю капусту, а морковь обведите в кружок.

Дети выполняют задание.

Педагог: Молодцы ребята, второй овощ (фрукт) уже кладем в корзину Буратино.

Скажите, какие фрукты созревают осенью?

Ответы детей

Педагог: Ну конечно: сливы, яблоки, груши.

4 Игра «Собери урожай»

Педагог: Буратино только что мне прошептал на ушко, что он не может отличить фрукт от овоща. Давайте ему покажем, как вы умеете это делать.  Все мальчики по очереди будут класть в большую корзину овощи, а девочки в маленькую корзину фрукты (эстафета).

Дети выполняют задание.

5 Упражнение «Штриховка»

Педагог: Молодцы смотрите мы еще одним овощем пополнили корзину Буратино. Теперь вам нужно заштриховать фрукты в заданном направлении. Красным цветом – яблоко, желтым – грушу, синим – сливу.

Дети выполняют задание

После выполнения задания педагог кладем в корзину фрукт

6 Игра «Рисуем яблоки на манке».

Педагог: Буратино говорит, что он любит с папой Карло рисовать фрукты на тарелках с манкой и предлагает вам с ним порисовать. На красной тарелке вы нарисуете пальчиком – яблоко, а на желтой – грушу.

Дети выполняют задание.

После выполненного задания педагог кладет в корзинку фрукт.

7 Игра «несуществующий фрукт, овощ».

Педагог: А сейчас Буратино просит поиграть с нашим волшебным песком, но играть мы будем с вами необычным образом, вам нужно будет слепить из него несуществующий фрукт или овощ.

Дети выполняют задание

После выполненного задания педагог кладет в корзинку фрукт.

Педагог: Нашему гостю пора возвращаться домой, чтобы отнести осенний урожай папы Карло. Он говорит вам большое спасибо за помощь. Мы сегодня с вами помогли собрать Буратино много фруктов и овощей, а как вы думаете, в них есть витамины?

Ответы детей

Педагог: Ну конечно есть. Ребята, витамины есть во всех продуктах питания, но больше всего их содержится в овощах и фруктах. Кушайте как можно больше овощей и фруктов, чтобы быть сильными и здоровыми.

III Подведение итогов

1 Заключительное слово педагога

Педагог: Какой сказочный персонаж приходил к нам в гости?

Ответы детей

Педагог: Какие фрукты и овощи мы собираем осенью?

Ответы детей

Педагог: Какие приметы осени сегодня вы вспомнили?

Ответы детей

2 Поощрение детей за работу

1. Зачеркни капусту и обведи в кружок морковку.

2. Выполни штриховку в заданном направлении.